Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola, Pohůrecká 16

Pohůrecká, České Budějovice

základní Tradiční
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2003)
841 žáků (kapacita 880, 96%) Inspekce (před 23 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2003-02-10
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2003 (před 23 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné prostředí postavené na vzájemné slušnosti a toleranci. V hodinách stále převažuje tradiční výklad učitele nad aktivním zapojením žáků. Vedení školy se dostatečně nevěnuje metodické podpoře učitelů ani kontrole kvality. Silnou stránkou je špičkové sportovní zázemí a rozmanitá nabídka kroužků.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří preferují jasný řád a předvídatelné prostředí.
  • Pro děti, které hledají širokou nabídku sportovních aktivit po škole.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Vedení školy systematicky nepodporuje začínající učitele v jejich rozvoji.
  • ! V mnoha předmětech chybí moderní metody a učení prožitkem.

💪 Silné stránky

  • Učitelé a žáci k sobě chovají vzájemný respekt a důvěru.
  • Škola nabízí žákům moderní a velmi kvalitní sportovní zázemí.
  • V některých hodinách žáci samostatně vyhledávají a třídí informace.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Vedení školy málo kontroluje výuku a nepomáhá začínajícím učitelům.
  • Výuka často probíhá jen výkladem učitele a žáci jsou pasivní.
  • Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem a potřebám žáků.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé pomáhají dětem, kterým učení nejde.
  • Ověřte si, zda žáci v hodinách častěji tvoří, nebo jen poslouchají.
  • Zjistěte, jak škola využívá moderní techniku při běžné výuce.

✨ Unikátní vlastnosti

Projekt Malá policejní akademie zaměřený na bezpečí a prevenci. Vlastní bohatá knihovna s odbornou literaturou pro žáky.
Výuka se opírá o klasický model, kde učitel vysvětluje a žáci poslouchají. Moderní metody se objevují jen ojediněle u některých pedagogů. Hlavním nástrojem je frontální výuka a práce s učebnicí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2003. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé učí odborně správně, ale často využívají jen přednášení. Žáci jsou v mnoha hodinách pasivní a jen přijímají informace. Pozitivní výjimkou je práce s textem v dějepisu a prožitkové učení v občance. Celkově ale převažuje tradiční styl bez zapojení moderních metod.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve výkladu však výrazně převažoval verbální projev učitelky a žáci tak byli většinou jen pasivními příjemci."

„Výuka dějepisu byla postavena na frontálním řízení a klasické stavbě hodiny."

Vedení školy

1 /4

Vedení školy zanedbává kontrolu kvality výuky ve většině sledovaných předmětů. Chybí systém pro podporu začínajících kolegů. Plánování dalšího vzdělávání učitelů není nijak řízeno. Metodické orgány se na vedení školy podílejí jen minimálně. Celkově vedení postrádá koncepční přístup k pedagogickému rozvoji.

Zobrazit citace ze zprávy

„Problematikou pomoci začínající učitelce a učitelům, kteří vyučují bez odborné způsobilosti se vedení školy cíleně nezabývá."

„V dějepisu, chemii, občanské výchově a tělesná výchově hospitace neproběhly."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje klidná atmosféra postavená na vzájemné slušnosti. Žáci i učitelé dodržují dohodnutá pravidla spolupráce. Škola realizuje preventivní projekty zaměřené na bezpečí dětí. Zpráva však neuvádí příklady, kdy by žáci sami ovlivňovali chod školy. Vztahy jsou hodnoceny jako přátelské.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vztahy, jednání a komunikace v navštívených hodinách byly založeny na oboustranném respektu a toleranci."

„Komunikace mezi nimi a vyučující je založena na vzájemné důvěře."

Podpora žáků

2 /4

Škola poskytuje žákům základní podporu a v hodnocení zohledňuje jejich možnosti. Učitelé v tělesné výchově oceňují hlavně snahu a osobní pokrok. V běžných hodinách ale chybí větší přizpůsobení úkolů pro jednotlivce. Systém pro sledování výsledků a potřeb dětí není dostatečně vyvinutý.

Zobrazit citace ze zprávy

„Diferenciace v obtížnosti učiva s ohledem k různým schopnostem a potřebám žáků se ve sledované výuce projevila v omezené míře."

„Hodnocení a klasifikace byly přiměřené charakteru předmětu a respektovaly možnosti a schopnosti žáků."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou prostorné, světlé a působí velmi příjemným dojmem. Škola má novou odbornou učebnu pro chemii a fyziku s digestoří. Sportovní zázemí je nadstandardní a zahrnuje velkou tělocvičnu i dvě hřiště.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 107720485)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

20.0
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
19.5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
20.8
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

14.4
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.34
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
1.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
1.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
14.3
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
11.9%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

75.0%
zapsaných z přihlášených
(87 z 116)
13.8%
odkladů školní docházky
(16 z 116)
18.1%
přihlášených po odkladu
(21 z 116)
93.1%
zapsaných ze spádového obvodu
(81 z 87)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 75.4%
Němčina 24.6%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

11
žáků z 5. ročníku
(11.7%)
3
žáků ze 7. ročníku
(3.0%)
14
celkem přechodů
(7.2%)

Názvy tříd

1.A 1.B 1.C 1.D 1.E 2.A 2.B 2.C 2.D 2.E 3.A 3.B 3.C 3.D 3.E 4.A 4.B 4.C 4.D 4.E 5.A 5.B 5.C 5.D 5.E 6.A 6.B 6.C 6.D 7.A 7.B 7.C 7.D 7.E 8.A 8.B 8.C 8.D 9.A 9.B 9.C 9.D

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-06-07

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká základní školy. Jde o velkou školu s velmi bezpečným a respektujícím prostředím. Žáci zde mají k dispozici moderní vybavení a bohatou nabídku volnočasových aktivit. Výuka probíhá spíše...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2015-01-26

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Tato škola nabízí stabilní a bezpečné prostředí v klidné části města. Žáci se v hodinách hodně věnují ekologii a moderním technologiím, například tabletům. Vedení školy dbá na dobré vztahy a podporuje...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2008-03-25

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné prostředí s moderním vybavením. Výuka v první třídě je aktivní a tvořivá. U starších žáků přetrvává tradiční výklad. Vztahy učitelů a žáků stojí na důvěře. Vedení řeší hlavně pro...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2006-10-24

Komplexní inspekce

Omezený rozsah
Hodnoceno: Bezpečnost A Ochrana Zdraví Žáků

Tato zpráva hodnotí pouze bezpečnost žáků. Neobsahuje informace o kvalitě výuky ani o atmosféře. Škola řádně vede knihu úrazů. Dodržuje také povolenou kapacitu dětí. Zpráva potvrzuje, že prostředí je ...

2 silných stránek

PDF zpráva

Inspekce z 2003-02-10 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné prostředí postavené na vzájemné slušnosti a toleranci. V hodinách stále převažuje tradiční výklad učitele nad aktivním zapojením žáků. Vedení školy se dostatečně nevěnuje metodic...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 1999-01-11

Komplexní inspekce

Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Zpráva pochází z ledna roku 1999. Dokument obsahuje pouze úvodní strany a obsah. Chybí v něm popisy výuky, chování žáků i práce učitelů. Z těchto stránek nelze školu vůbec hodnotit. Rodiče by měli hle...

1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola v Českých Budějovicích, která klade důraz na aktivní zapojení žáků do mimoškolních aktivit a moderní komunikaci skrze systém EduPage. Škola vyniká unikátní žákovskou redakcí 'Redakce Pohůrecká', která spolupracuje s Českou televizí, a dosahuje výrazných úspěchů v regionálních sportovních soutěžích, zejména ve florbale a fotbale.

Adresa

Pohůrecká 382/16
37006 České Budějovice
Jihočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více