Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola Pacov

Španovského, Pacov

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2011)
564 žáků Inspekce (před 15 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2011-03-21
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2011 (před 15 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

ZŠ Pacov vytváří pro žáky přátelské prostředí s individuálním přístupem. Učitelé používají pestré metody a využívají k výuce přírodu i dílny. Škola dobře reaguje na potřeby jednotlivých dětí a využívá asistenty. Slabinou je zatím menší propojení integrovaných žáků se zbytkem školy a drobné bezpečnostní nedostatky.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují klidné prostředí a osobní přístup.
  • Pro rodiny hledající školu s úzkým kontaktem s učiteli.
  • Pro děti vyžadující praktické učení a pohyb venku.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Nedostatky v bezpečnosti při tělocviku a chybějící pitný režim.
  • ! Časové prodlevy v hodinách, kdy některé děti čekají na další úkol.

💪 Silné stránky

  • Učitelé respektují potřeby každého dítěte a přizpůsobují mu výuku.
  • Výuka často probíhá venku a v prakticky zaměřených dílnách.
  • V hodinách pomáhají asistenti a panuje zde přátelská atmosféra.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Žáci se speciálními potřebami jsou málo zapojeni do celoškolních akcí.
  • Škola nemá jasně popsaná pravidla, jak hodnotit pokroky žáků.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola zapojuje žáky se speciálními potřebami do parlamentu.
  • Zjistěte, zda už škola zajistila bezpečnější vybavení v relaxační místnosti.
  • Ověřte si, jak škola aktuálně zajišťuje pitný režim pro žáky.

✨ Unikátní vlastnosti

Skupinová integrace žáků s postižením v malých, odborně vedených třídách. Využívání relaxační místnosti pro pohybové a uvolňovací aktivity žáků.
Škola se zaměřuje na rozvoj osobnosti žáků a jejich dovedností pro život. Využívá individuální plány, asistenty a klade důraz na motivaci a praktické učení v terénu. Výuka respektuje osobní zvláštnosti každého žáka.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2011. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé žáky motivují a přizpůsobují výuku jejich schopnostem. Často využívají učení v přírodě a praktické činnosti v dílnách. Žáci pracují samostatně i ve skupinách, což rozvíjí jejich dovednosti. Inspekce chválí pestrost metod. Slabinou jsou občasné prodlevy v hodinách a drobné bezpečnostní chyby při cvičení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výukové metody, vhodná motivace a respektování individuálních zvláštností přispívají k rozvoji osobnosti žáků."

„Střídáním činností žáků i vhodnou motivací byly v průběhu výuky rozvíjeny kompetence žáků."

Vedení školy

2 /4

Ředitel aktivně řeší dřívější problémy a zlepšuje podmínky pro žáky. Vedení se podílí na plánech rozvoje vzdělávání v celém městě. Některé dokumenty pro speciální třídy ale nejsou úplné. Spolupráce mezi různými částmi školy zatím probíhá jen zprostředkovaně. Škola se stále učí lépe propojovat své součásti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Na základě výsledků předchozí inspekční činnosti přijal ředitel školy opatření a odstranil zjištěné nedostatky."

„Ve vnitřních dokumentech školy jsou podmínky, průběh a výsledky vzdělávání žáků základní školy speciální popsány a analyzovány částečně."

Školní klima

2 /4

Ve škole vládne bezpečí a pohoda, což žákům pomáhá v učení. Děti spolu dobře vycházejí v malých skupinách i v hodinách. Žáci se speciálními potřebami jsou ale zatím izolovaní od zbytku školy. Nejsou zapojeni do žákovského parlamentu. Integrační proces je podle inspekce teprve na svém začátku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ti pracovali samostatně, ve skupinách podle ročníků v příznivé atmosféře a zdravém sociálním prostředí."

„Při vzdělávání škola vytváří příjemné školní klima."

Podpora žáků

3 /4

Učitelé mají speciální vzdělání a rozumí potřebám dětí s obtížemi. V hodinách pomáhají asistenti a žáci pracují podle osobních plánů. Škola je v každodenním kontaktu s rodiči při doprovodu dětí. Systém podpory funguje dobře v praxi. Chybí jen přesnější pravidla hodnocení pokroků žáků ve školním řádu.

Zobrazit citace ze zprávy

„V další navštívené hodině byla přínosná přítomnost asistentky pedagoga."

„Škola tuto skutečnost částečně kompenzuje tím, že žákyně pracuje podle individuálního vzdělávacího plánu."

Zázemí a vybavení

Žáci využívají zrekonstruovanou budovu, vybavenou kuchyňku, dílny a relaxační místnost. K dispozici mají počítače i speciální výukové programy. Škola nemá bezbariérový přístup, ale v případě potřeby používá schodolez.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 107721538)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

21.8
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
21.5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
22.2
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

14.2
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.51
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
14.4
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
1.7%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

83.3%
zapsaných z přihlášených
(65 z 78)
16.7%
odkladů školní docházky
(13 z 78)
20.5%
přihlášených po odkladu
(16 z 78)
100.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(65 z 65)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 82.3%
Němčina 17.7%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

0
žáků z 5. ročníku
18
žáků ze 7. ročníku
(25.7%)
18
celkem přechodů
(13.2%)

Názvy tříd

1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 3.C 4.A 4.B 4.C 5.A 5.B 5.C 6.A 6.B 6.C 7.A 7.B 7.C 8.B 8.C 9.B 9.C E1 E2 E3

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-11-24

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Základní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub

Škola v Pacově nabízí bezpečné prostředí a moderní vybavení. Žáci se učitelům nebojí svěřit. Výuka propojuje teorii s praxí a využívá technologie. Učitelé skvěle podporují žáky se speciálními potřebam...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2018-02-21

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub

Analýza se zaměřuje na první stupeň této tradiční školy. Škola má výborné vybavení a žáci v hodinách pracují aktivně. Zásadním problémem je však bezpečnost a přístup k řešení konfliktů. Vedení školy n...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2016-04-04

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Základní Škola Školní Družina Školní Klub

Základní škola Pacov nabízí žákům moderní a bezpečné prostředí. Učitelé využívají pestré metody a zapojují žáky do výuky. Škola výborně pomáhá dětem, které mají potíže s učením. Vedení úspěšně spojilo...

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2011-03-21 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

ZŠ Pacov vytváří pro žáky přátelské prostředí s individuálním přístupem. Učitelé používají pestré metody a využívají k výuce přírodu i dílny. Škola dobře reaguje na potřeby jednotlivých dětí a využívá...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2009-04-23

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna-Výdejna

Tato analýza se týká základní školy v Pacově. Škola vytváří pro žáky bezpečné prostředí. Učitelé zapojují žáky do výuky pomocí diskuzí. Vedení školy aktivně spolupracuje se žákovským parlamentem. Škol...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2007-04-13

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna-Výdejna

Tato základní škola nabízí žákům bezpečné a klidné prostředí pro učení. Učitelé se zaměřují na rozvoj čtení a práci s informacemi z různých zdrojů. Vedení školy průběžně modernizuje výuku cizích jazyk...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2002-12-11

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola v Pacově nabízí bezpečné prostředí s velmi přátelskou atmosférou. Žáci se aktivně zapojují do chodu školy přes funkční parlament. Učitelé se snaží učit moderně pomocí skupinové práce a her. Vede...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola Pacov vzdělává žáky ve dvou budovách (Za Branou a náměstí) a klade silný důraz na aktivní životní styl prostřednictvím vlastního projektu „Hýbej se (nejen) se školou“. Škola se úzce propojuje s komunitním životem v Pacově, zapojuje žáky do kulturních i charitativních aktivit a aktivně podporuje sportovní rozvoj dětí.

Adresa

Španovského 319
39501 Pacov
Kraj Vysočina

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více