Základní škola a Mateřská škola Malšice
None, Malšice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Základní škola pod novým vedením aktivně pracuje na modernizaci výuky. Účinně se tu střídají metody, používá se tandemová výuka s diferenciací. Škola má skvěle fungující poradenský tým, který systematicky pomáhá všem dětem s obtížemi. Slabinou je málo formativního hodnocení na druhém stupni, což může snižovat vnitřní motivaci dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují silnou individuální podporu a rychlou pomoc odborníků.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají moderní metody, tandemovou výuku a spolupráci se specialisty.
- ✓ Pro rodiny, které oceňují dobrou spolupráci školy s obcí a místními spolky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte, jak učitelé na druhém stupni motivují děti k učení bez známek a testů.
- ! Zeptejte se na možnosti využití školního klubu, pokud se dítě neúčastní kroužku.
💪 Silné stránky
- • Moderní přístup k řízení, který vede k prokazatelnému zlepšení kvality výuky.
- • Nadstandardně obsazené poradenské pracoviště pro včasnou a cílenou podporu žáků.
- • Učitelé na prvním stupni účinně používají formativní hodnocení a zpětnou vazbu.
- • Účinná tandemová výuka, kde učitelé diferencují úkoly a aktivně zapojují žáky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Formativní hodnocení, které posiluje vnitřní motivaci, je na druhém stupni školy málo využíváno.
- • Školní klub nemá stabilní zázemí, což omezuje relaxaci dětí a přípravu na vyučování.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaký konkrétní dopad mají hospitace vedení na zkvalitnění výuky.
- → Ověřte si, jaké cílené aktivity škola nabízí pro rozvoj talentu nadaných žáků.
- → Zjistěte, jak škola systematicky pracuje s pravidly vzájemných vztahů ve třídě.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je promyšlená a využívá různé metody. Učitelé pracují v tandemu a dělí úkoly podle dětí. Žáci jsou aktivní, objevují poznatky a formulují své názory. Formativní hodnocení se daří hlavně na prvním stupni, posiluje motivaci k učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velmi účinně byla využita tandemová výuka systematicky podporující zapojení všech žáků zadáváním diferencovaných úkolů."
„Vyučující zpravidla volili zajímavě organizovanou frontální výuku efektivně doplněnou skupinovou prací, prací ve dvojici či samostatnou prací."
Vedení školy
Vedení školy aktivně mění a modernizuje výuku. Deleguje kompetence a zapojuje pedagogy do diskuzí o směřování školy. Hospitace a opatření mají pozitivní vliv na kvalitu. Učitelé se učí v „učících se skupinách“ a navzájem se navštěvují v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Doporučení a přijatá opatření [z hospitací] mají pozitivní dopad do výuky."
„Pedagogové se sdružují do tzv. učících se skupin napříč předměty, zaměřují se na osvojování inovativních forem a metod výuky."
Školní klima
Škola vytváří pro žáky přátelské a vstřícné prostředí. Učitelé dávají dobré komunikační vzory a rychle řeší problémy mezi dětmi. Klima se sleduje a funguje promyšlený preventivní program. Konkrétní dopady prevence nebo data nejsou v inspekci popsány.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hospitovaných hodinách přistupovali vyučující k žákům vstřícně a přátelsky, vytvářeli tak ve výuce příjemné pracovní klima."
„Zjištěné problémy škola řeší bez odkladu, systematicky hledá příčiny a řešení individuálních i skupinových problémů."
Podpora žáků
Škola má nadstandardní tým odborníků včetně psychologa a speciálního pedagoga. Včasná identifikace dětí s obtížemi brání školnímu neúspěchu. Podpora je promyšlená a koordinovaná. Žáci s jiným mateřským jazykem dostávají intenzivní kurz a pomoc asistentky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Včasná identifikace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami i žáků nadaných... napomáhá předcházet školnímu neúspěchu či rozvíjet talent."
„Péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami je systematicky koordinována, promyšleně nastavena i realizována."
Zázemí a vybavení
Škola aktivně zlepšuje své materiální zázemí, včetně rozšíření o nové učebny. Díky evropským fondům zřídila nové knihovny a pořídila moderní digitální techniku a polytechnické pomůcky. Upravená byla i školní zahrada.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 107722666)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 72.0% |
| Němčina | 28.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-02-20 zobrazeno
Komplexní inspekce
Základní škola pod novým vedením aktivně pracuje na modernizaci výuky. Účinně se tu střídají metody, používá se tandemová výuka s diferenciací. Škola má skvěle fungující poradenský tým, který systemat...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Malšice je plnotřídní vesnická škola rodinného typu, která se zaměřuje na vytvoření bezpečného a podnětného prostředí pro žáky z Malšic a okolí. Škola klade důraz na individuální přístup, rozvoj klíčových kompetencí a propojení vzdělávání s praktickým životem, přičemž aktivně spolupracuje s místní komunitou. Nabízí moderní zázemí včetně odborných učeben, sportovního areálu a širokou škálu volnočasových aktivit.
Adresa
39175 MalšiceJihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více