Střední škola André Citroëna Boskovice
None, Skalice nad Svitavou
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2005 (před 21 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí skvělou praxi v moderních dílnách. Studenti pracují na skutečných autech a zakázkách. Teoretické vyučování je ale zastaralé a nudné. Učitelé tam často jen diktují látku. Celkově zde panuje přátelské a bezpečné prostředí. Vedení školy funguje spolehlivě a demokraticky. Výsledky analýzy se týkají střední školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří se chtějí učit v praxi.
- ✓ Pro technicky zaměřené studenty se zájmem o automobily.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Teoretické hodiny mohou být pro aktivní studenty úmorné.
- ! Učitelé často vyžadují pouze pasivní zápis diktovaného textu.
💪 Silné stránky
- • Špičkové vybavení dílen pro praktický výcvik.
- • Práce studentů na reálných zakázkách pro zákazníky.
- • Klidná atmosféra a respektující vztahy ve škole.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Příliš mnoho pasivního sezení v teoretických hodinách.
- • Časté diktování poznámek místo aktivního zapojení studentů.
- • Slabší podpora studentů se speciálními vzdělávacími potřebami.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Navštivte moderní autodílny a technické zázemí školy.
- → Zeptejte se, jak učitelé pomáhají studentům s teorií.
- → Zjistěte možnosti praxe v partnerských firmách.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2005. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Teoretická výuka probíhá převážně frontálně. Studenti v hodinách často jen pasivně poslouchají. Učitelé někdy dokonce diktují zápisy do sešitů. Praktický výcvik je ale na špičkové úrovni. Studenti tam pracují na reálných zakázkách. Používají moderní techniku a spolupracují v týmu.
Zobrazit citace ze zprávy
„ve většině hodin převažoval tradiční, frontální styl výuky."
„Výuka žáků vyšších ročníků pak probíhá převážně na zakázce pro konkrétního zákazníka."
Vedení školy
Vedení školy řídí tým demokraticky a spolehlivě. Dobře se starají o nové učitele. Pravidelně kontrolují kvalitu výuky v hodinách. Výsledky kontrol ale nevyužívají pro celkové zlepšení školy. Učitelé se navzájem nenavštěvují v hodinách. Plánování rozvoje školy je standardní a funkční.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy uplatňuje demokratický styl vedení zaměstnanců."
„Vzájemné hospitace mezi vyučujícími stejných nebo příbuzných předmětů... dosud realizovány nebyly."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a pracovní atmosféra. Studenti a učitelé se k sobě chovají s respektem. Vztahy jsou založeny na vzájemné důvěře. Studenti dodržují pravidla a chovají se slušně. V praktických hodinách studenti více diskutují. V teoretické výuce jsou však spíše pasivními posluchači.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh hodin charakterizovala klidná pracovní atmosféra."
„Komunikace mezi učiteli a žáky byla přátelská, založená na vzájemné toleranci."
Podpora žáků
Škola nemá vlastního psychologa ani speciálního pedagoga. Podporu studentů zajišťuje výchovná poradkyně. Ta řeší hlavně volbu povolání a výchovné problémy. Učitelé v teorii málo přizpůsobují výuku studentům s obtížemi. V praktickém výcviku je přístup k jednotlivcům mnohem lepší a efektivnější.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve škole dosud nepracuje školní psycholog ani speciální pedagog."
„na jejich metodické vedení (zvláště ve vztahu k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami) se zaměřovali jen částečně."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje moderními dílnami, vlastním autoservisem a prodejnou vozů. V areálu najdete tělocvičnu, posilovnu a plavecký bazén. Teoretické učebny jsou plně vybavené, ale jejich kapacita je už na hraně.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 34% | 34% | → |
| Min. body pro přijetí | - | 15 | |
| Počet přihlášek | 653 | 754 | ↑ |
| Kapacita | 252 | 361 |
Studijní obory (10)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Mechanik opravář motorových vozidel
den
|
40/132 | 30% | - | 10/27 | 37% | - | |
|
Bezpečnostně právní činnost
den
|
56/134 | 42% | 34 | - | - | - | |
|
Informační technologie
den
|
22/71 | 31% | 18 | 0/9 | - | - | |
|
Opravář zemědělských strojů
den
|
30/78 | 38% | - | - | - | - | |
|
Lyceum (režim pokusného ověřování)
den
|
9/44 | 20% | 28 | 16/25 | 64% | 15 | |
|
Autoelektrikář
den
|
17/53 | 32% | - | 5/14 | 36% | - | |
|
Autotronik
den
|
20/55 | 36% | 18 | 3/6 | 50% | 27 | |
|
Elektromechanik pro zařízení a přístroje
den
|
10/42 | 24% | - | 1/5 | 20% | - | |
|
Obráběč kovů
den
|
8/34 | 24% | - | 2/6 | 33% | - | |
|
Mechanik strojů a zařízení
den
|
7/19 | 37% | 24 | - | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 107870738)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 56.7% |
| 2 jazyky | 43.3% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 69.8% |
| Němčina | 20.9% |
| Ruština | 8.5% |
| Španělština | 0.8% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-12-04
Komplexní inspekce
Škola vyniká hlavně v praktické přípravě budoucích techniků a mechaniků. Studenti pracují v moderním prostředí a získávají zkušenosti z reálného provozu. Atmosféra ve škole je bezpečná a přátelská. Te...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-04-12
Komplexní inspekce
Škola vyniká v praktické přípravě budoucích automechaniků a techniků. Studenti se učí v moderních dílnách i reálném provozu. Teoretické hodiny jsou ale spíše tradiční a méně záživné. Vedení školy se m...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-03-11
Komplexní inspekce
Střední škola nabízí studentům vynikající technické zázemí a silné propojení s praxí. Vedení školy modernizuje budovy i vybavení díky úspěšným projektům. Teoretická výuka je však tradiční a studenti v...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-02-08
Komplexní inspekce
Špičkově vybavená škola propojuje teorii s praxí. Studenti se učí v moderních dílnách i v prodejně aut. Škola klade velký důraz na bezpečí a podporu. Poradenský tým pomáhá studentům zvládat studijní i...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-03-17
Komplexní inspekce
Tato technická střední škola v Boskovicích vyniká špičkovým vybavením. Studenti se učí v moderních dílnách propojených s praxí. Ve škole panuje bezpečná a přátelská atmosféra založená na respektu. Uči...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2005-03-03 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí skvělou praxi v moderních dílnách. Studenti pracují na skutečných autech a zakázkách. Teoretické vyučování je ale zastaralé a nudné. Učitelé tam často jen diktují látku. Celkově zde panuj...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-11-13
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí stabilní prostředí s velmi jasně nastavenými pravidly. Vedení školy dbá na pečlivé plánování a systematicky hodnotí práci učitelů. Studenti se mohou zapojit do mnoha sportovních a od...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední škola André Citroëna v Boskovicích se specializuje na technické a odborné vzdělávání s výrazným zaměřením na automobilní obory, strojírenství, informační technologie a bezpečnostně právní činnost. Škola se pyšní úzkou spoluprací s významnými průmyslovými partnery jako Škoda, Mubea či TE Connectivity a také se složkami IZS (Policie ČR, Hasiči). Nabízí široké spektrum maturitních i učebních oborů, které propojují teorii s moderní praxí.
Adresa
67901 Skalice nad SvitavouJihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více