Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola speciální a Praktická škola Diakonie ČCE Merklín

Husova, Merklín

základní Moderní Alternativní Pozitivní zjištění
100
Žáků
100
Kapacita
100%
Inspekce
Před rokem
Zobrazujete analýzu z inspekce 2025-01-27
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Internát Školní Jídelna

Tato speciální škola poskytuje mimořádně individualizovanou péči žákům s postižením. Vedení školy má jasnou vizi. Výuka je promyšlená a klade důraz na praktické dovednosti. Děti se tu cítí bezpečně a projevují radost z práce. Výsledky vzdělávání jsou závislé na individuálním pokroku.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti s těžkým postižením vyžadující komplexní individuální péči.
  • Pro rodiny, které hledají klidné a vysoce bezpečné prostředí.
  • Pro děti, kterým prospívá stabilní režim a pozitivní zpětná vazba.

💪 Silné stránky

  • Příkladná individualizace výuky pro každého jednotlivého žáka.
  • Vyučující efektivně spolupracují s asistenty pedagoga.
  • Žáci projevují zájem a radost z plnění zadaných úkolů.
  • Široká škála speciálních pomůcek a relaxačních místností.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Navštivte školu a ptejte se na využití metody Snoezelen.
  • Zjistěte, jak přesně probíhá individuální rehabilitační práce.
  • Škola úzce spolupracuje s rodiči, zeptejte se na možnosti zapojení.

✨ Unikátní vlastnosti

Využívá speciální relaxační metody jako Bazální stimulaci a Snoezelen. Navázaná spolupráce s partnerskou speciální školou v Německu. Komplexní zaměření na sebeobsluhu a uplatnění v praktickém životě.
Škola je zaměřena na žáky se speciálními potřebami. Využívá moderní a individuální metody. Pedagogové používají Snoezelen a bazální stimulaci. Cílem je samostatnost a uplatnění v praktickém životě.

Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

4 /4

Učitelé připravují promyšlenou výuku. Přizpůsobují obsah a formy každému dítěti. Žáci se zájmem pracují a projevují radost z učení. Výuka je činnostní a efektivně využívá speciální pomůcky. Je založena na individuálních potřebách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka ve všech sledovaných třídách... byla příkladně individualizovaná dle míry postižení a věkových zvláštností žáků."

„Žáci na zadaných úkolech se zájmem pracovali a projevovali uspokojení a radost."

Vedení školy

3 /4

Ředitelka má jasnou a reálnou vizi pro rozvoj školy. Úspěšně ji naplňuje a také vyhodnocuje výsledky. Vedení chodí do hodin a dává učitelům zpětnou vazbu. To jim pomáhá zlepšovat výuku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nastavený kontrolní a hospitační systém je funkční, vedení školy sleduje kvalitu vzdělávání a poskytuje pedagogům podklady pro sebereflexi vlastní práce."

„Doporučení vedou k postupnému zvyšování kvality vzdělávání."

Školní klima

2 /4

Škola vytváří bezpečné a klidné prostředí pro všechny žáky. Vztahy jsou založené na vzájemném respektu a empatii. Stálá pravidla a spravedlnost pomáhají dětem ke klidu a stabilitě. Žádné konkrétní data o účinnosti prevence zpráva neuvádí.

Zobrazit citace ze zprávy

„V rámci školního vyučování probíhají činnosti v prostředí pohody a otevřeného partnerství v komunikaci, vytváří se příznivé sociální klima."

„Atmosféra stabilních pravidel, spravedlnosti a spolupráce přispívá k psychické stabilitě dětí žáků."

Podpora žáků

3 /4

Podpora je jádrem práce školy a funguje velmi efektivně. Pedagogové používají bazální stimulaci nebo Snoezelen podle potřeby. Důsledné sledování pokroku vede k maximálnímu učebnímu rozvoji každého dítěte. Podpora je komplexní a hluboká.

Zobrazit citace ze zprávy

„Individuální rehabilitační, relaxační a podpůrná práce s žáky vyplývala z jejich momentálních potřeb za využití bazální stimulace či Snoezelenu."

„Důsledně eviduje pokroky žáků a zajišťuje, aby dosahovali maximálního učebního pokroku."

Zázemí a vybavení

Škola má výborné materiální podmínky. Učebny jsou vybaveny didaktickou technikou. Nechybí speciální kompenzační a didaktické pomůcky. Relaxační místnosti slouží pro masáže a speciální cvičení.

Rozšířené statistiky

Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Personální obsazení

37.5
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
6.25
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
5.6
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100.0%
zapsaných z přihlášených
(14 z 14)
0.0%
odkladů školní docházky
(0 z 14)
100.0%
přihlášených po odkladu
(14 z 14)
0.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(0 z 14)

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

0
žáků z 5. ročníku
(0.0%)
0
celkem přechodů
(0.0%)

Názvy tříd

1.A 1.B 10.A 2.A 3.A 4.A 5.A 6.A 7.A 8.A 9.A IIS IP IS

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-01-27 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Tato speciální škola poskytuje mimořádně individualizovanou péči žákům s postižením. Vedení školy má jasnou vizi. Výuka je promyšlená a klade důraz na praktické dovednosti. Děti se tu cítí bezpečně a ...

PDF zpráva

Inspekce z 2017-02-06

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění

Základní škola speciální Diakonie ČCE Merklín poskytuje vysoce individualizované vzdělávání žákům se speciálními vzdělávacími potřebami v moderním a bezpečném prostředí. Vedení školy je velmi aktivní ...

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Husova 346
33452 Merklín
Plzeňský kraj

Porovnání škol