Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Drnovice

None, Drnovice

mateřská Tradiční S výhradami
21
Žáků
22
Kapacita
95%
2023
Inspekce
Před 3 lety
Zobrazujete analýzu z inspekce 2023-04-14
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí dětem přátelské a klidné prostředí pro hraní. Děti jsou spokojené a dobře spolu vycházejí. Výuka je však zastaralá a málo pestrá. Vedení školy se musí více zaměřit na bezpečí v budově a lépe plánovat výuku pro jednotlivce. Školka má úžasnou zahradu pro venkovní aktivity.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Rodiny, které ocení úžasnou zahradu pro venkovní hry.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Nebezpečná místa na chodbách a schodišti s rizikem úrazu.
  • ! Nedostatek tekutin pro děti během celého dne.
  • ! Děti mají málo příležitostí k samostatnosti při jídle.

💪 Silné stránky

  • Velmi přátelská a vstřícná atmosféra mezi učiteli a dětmi.
  • Vynikající nová zahrada s moderními herními prvky pro děti.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Zastaralé metody výuky, které děti dostatečně nezapojují do učení.
  • Nedostatečné zajištění bezpečnosti v budově a chybějící pitný režim.
  • Chybějící individuální podpora pro děti s různými potřebami.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, zda už škola opravila nebezpečné schody.
  • Ověřte si, jak učitelé přizpůsobují výuku potřebám vašeho dítěte.
  • Zjistěte, jak funguje pitný režim v průběhu celého dne.

✨ Unikátní vlastnosti

Moderní zahrada nabízející netradiční prvky pro objevování a pohyb. Školka s velmi nízkým počtem dětí v jedné třídě.
Školka sází na klasické metody výuky. Učitelky často vedou celou skupinu dětí najednou bez ohledu na věk. Děti dělají stejné úkoly ve stejný čas. Chybí zde prostor pro vlastní experimentování a objevování světa.

Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2023

Kvalita výuky

1 /4

Výuka je zastaralá a pro děti málo zajímavá. Učitelky často mluví k celé skupině najednou a děti jen poslouchají. Chybí pestré aktivity, kde by děti mohly samy něco zkoušet nebo experimentovat. Kvůli špatné organizaci vznikají během dne zbytečné prostoje, kdy děti jen čekají.

Zobrazit citace ze zprávy

„Frontální formy vzdělávání při řízených činnostech nebyly však efektivní vzhledem k vývojovým a specifickým potřebám dětí."

„Malá pestrost metod práce neumožňovala dětem se aktivně zapojovat do učení"

Vedení školy

1 /4

Vedení školy mateřskou školu prakticky neřídí a nerozvíjí. Ředitel nechodí do hodin a nedává učitelkám zpětnou vazbu. Chybí konkrétní cíle, kam by školka měla směřovat. Spolupráce mezi učitelkami je na velmi nízké úrovni. To brání jakémukoli zlepšování kvality výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní a hospitační činnost neposkytovala pedagogickým pracovníkům dostatečnou zpětnou vazbu ke kvalitě jejich práce"

„Ředitel školy nedelegoval žádné řídící pravomoci na další pracovníky školy."

Školní klima

2 /4

Ve školce vládne příjemná atmosféra a děti jsou v ní spokojené. Hezky spolu komunikují a dodržují domluvená pravidla. Bohužel škola podcenila bezpečnostní rizika na chodbách a schodištích. Velkým nedostatkem je také chybějící pitný režim, což přímo ovlivňuje pohodu a zdraví dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání v mateřské škole doprovázela příjemná a přátelská atmosféra, kterou podporovalo vstřícné jednání pedagogů."

„Pro děti v mateřské škole nebyl zajištěn celodenní pitný režim."

Podpora žáků

1 /4

Školka vůbec neplánuje podporu pro děti s jiným jazykem. Stejně tak chybí pomoc pro děti s odkladem docházky. Pokroky dětí se sice sledují, ale nikdo s nimi dál nepracuje. Všichni dostávají stejné úkoly, což brání rozvoji dovedností potřebných pro vstup do školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávací nabídka pro dítě s nedostatečným porozuměním českého jazyka a dítě s odkladem školní nebyla plánována"

„Jednotné zadávání úkolů nevedlo k vyrovnání deficitů školní zralosti"

Zázemí a vybavení

Budova školy je po rekonstrukci, ale vnitřní prostory jsou málo podnětné. Děti mají k dispozici skvěle vybavenou zahradu s moderními herními prvky. Interiér školky není vhodně uspořádaný a schodiště může být pro děti nebezpečné.

Rozšířené statistiky

Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.5
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.25
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
11.4
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

6
přijatých žádostí
(66.7% úspěšnost)
3
nepřijatých žádostí
6
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

3
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
13
ostatních dětí 3-6 let
5
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 14%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 62.5%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-04-14 zobrazeno

Komplexní inspekce

S výhradami

Mateřská škola nabízí dětem přátelské a klidné prostředí pro hraní. Děti jsou spokojené a dobře spolu vycházejí. Výuka je však zastaralá a málo pestrá. Vedení školy se musí více zaměřit na bezpečí v b...

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

76325 Drnovice
Zlínský kraj

Porovnání škol