Základní škola a Mateřská škola Unčín
None, Unčín
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola v Unčíně nabízí dětem rodinné prostředí v malém kolektivu. Učitelé podporují samostatnost dětí a učí je pracovat s chybou. Velkou slabinou je ale řešení bezpečnosti a vztahů mezi žáky. Vedení neřeší konflikty podle pravidel. Škola také málo sleduje, jak se jednotlivé děti v učení zlepšují.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují malý kolektiv.
- ✓ Žáky, kterým vyhovuje klidné rodinné prostředí.
- ✓ Rodiny hledající úzké propojení školy s obcí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nedodržování pravidel při řešení podezření na šikanu.
- ! Chybějící schránka důvěry i přes sliby vedení.
- ! Málo peněz na moderní vybavení a pomůcky.
💪 Silné stránky
- • Rodinná atmosféra a velmi dobré vztahy v kolektivu.
- • Podpora samostatnosti žáků během výuky.
- • Učitelé učí děti pracovat s chybou.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Špatné řešení vážných výchovných problémů a šikany.
- • Škola málo sleduje individuální pokrok každého dítěte.
- • Vedení neplní slíbená opatření pro bezpečnost dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola konkrétně řeší konflikty mezi dětmi.
- → Chtějte vědět, zda už funguje slíbená schránka důvěry.
- → Zjistěte, jak učitelé sledují osobní pokrok vašeho dítěte.
- → Ověřte si, jak probíhá výuka pěti ročníků najednou.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé kombinují výklad se samostatnou prací a skupinami. Děti práce baví a učí se být samostatné. Skvělé je, že se žáci učí pracovat s vlastní chybou. Přesto učitelé málokdy přizpůsobují úkoly různým schopnostem dětí. Výuka je často pro všechny stejná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelně volené formy a metody práce podporovaly aktivní zájem žáků i jejich samostatnost."
„Žáci zodpovědně plnili úkoly dle pokynů vyučujících, učili se pracovat s chybou a analyzovat její příčinu."
Vedení školy
Ředitelka má sice jasnou vizi, ale chybí jí systém. Učitelé se nevzdělávají podle potřeb školy. Kontrola dokumentů má velké mezery. Řízení školy stojí na každodenním povídání místo jasných plánů. To vede k chybám v poradenství pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy má jasnou vizi o směřování školy, která se jí postupně daří plnit."
„Nekoncepčně škola postupuje i v oblasti dalšího vzdělávání, zejména s ohledem na vytvoření vlastní strategie."
Školní klima
Atmosféra je sice přátelská, ale škola selhala v bezpečí. Při podezření na šikanu vedení nerespektovalo vlastní pravidla. Slíbená opatření na ochranu dětí nikdo neudělal. Chybí pomoc odborníků i schránka důvěry. To je pro bezpečí dětí kritické.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při řešení konkrétního závažného podnětu k chování žáků nebyl ale dodržen postup stanovený ve strategii."
„Škola nastavila opatření, které nerealizovala (nezavedla anonymní schránku důvěry, nekontaktovala odborníka s žádostí o krizovou intervenci)."
Podpora žáků
Škola nabízí doučování, ale nemá v něm systém. Učitelé sice děti sledují, ale nevyhodnocují, zda pomoc funguje. Jen málokdy sledují osobní pokrok konkrétního žáka. Děti se samy hodnotit neučí. Podpora dětí s potížemi je spíše intuitivní.
Zobrazit citace ze zprávy
„V malé míře věnuje škola pozornost hodnocení pokroku jednotlivých žáků, sebehodnocení či vzájemnému hodnocení."
„Vzdělávací výsledky žáků se speciálními vzdělávacími potřebami škola sleduje, nedostatečné je vyhodnocování účinnosti."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v budově s nižší úrovní vybavení. Nedávno opravili sociální zařízení pro děti. Všechny ročníky se učí v jedné společné třídě. To omezuje dělení dětí na jazyky nebo informatiku.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 108027228)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-02-02 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola v Unčíně nabízí dětem rodinné prostředí v malém kolektivu. Učitelé podporují samostatnost dětí a učí je pracovat s chybou. Velkou slabinou je ale řešení bezpečnosti a vztahů mezi žáky. Vedení ne...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-03-07
Komplexní inspekce
Základní škola Unčín je malotřídní škola, která efektivně využívá nízký počet žáků pro individuální přístup a rozvoj samostatnosti. Přestože podporuje přátelskou atmosféru a čtenářskou gramotnost, čel...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
59242 UnčínKraj Vysočina
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více