Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Kyjov - Bohuslavice, příspěvková organizace města Kyjova

None, Kyjov

základní Moderní
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2016)
34 žáků (kapacita 60, 57%) Inspekce (před 10 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2016-02-09
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2016 (před 10 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna - Výdejna

Malá vesnická škola nabízí dětem bezpečné a rodinné zázemí s partnerským přístupem. Analýza se týká pouze základní školy a jejích služeb. Učitelé používají moderní metody a učí děti přebírat zodpovědnost za vlastní pokroky. Škola pravidelně zjišťuje spokojenost dětí i rodičů a podle výsledků upravuje svůj chod.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí malé školy.
  • Pro žáky, kteří se rádi učí skrze spolupráci v týmu.
  • Pro rodiče hledající partnerský přístup a otevřenou komunikaci s učiteli.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Sledujte, zda škola dostatečně zohledňuje individuální tempo vašeho dítěte.
  • ! Prověřte, jak funguje podpora u dětí s doporučením z poradny.

💪 Silné stránky

  • Ve škole panuje velmi klidná atmosféra a přátelské vztahy.
  • Učitelé vedou děti k tomu, aby samy hodnotily svou práci.
  • Vyučující propojují učení s příklady z běžného života.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Podpora dětí se speciálními potřebami není vždy dostatečně promyšlená.
  • Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým úrovním dovedností dětí v hodinách.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé v hodinách přizpůsobují úkoly vašemu dítěti.
  • Ověřte si, jaké kroužky a volnočasové aktivity škola aktuálně nabízí.
  • Informujte se o možnostech doučování nebo individuální podpory při potížích.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola má velmi silné rodinné mikroklima a úzké vazby. Děti si pravidelně píší vlastní hodnocení svých pokroků a dovedností. Učitelé spolupracují napříč ročníky a společně plánují výuku.
Výuka klade důraz na partnerský přístup, spolupráci dětí a sebehodnocení. Učitelé využívají aktivizační metody a propojují učivo s reálným životem. Výrazným prvkem je zapojení žáků do reflexe vlastního učení.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2016. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé nepoužívají jen výklad, ale zapojují děti do skupinové práce. Děti se učí spolupracovat a mluvit o tom, co se naučily. Důraz kladou na pochopení látky skrze praktické příklady. Žáci jsou vedeni k tomu, aby sami sledovali své pokroky a uměli se ohodnotit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující... vedli žáky ke kvalitnímu sebehodnocení a ojediněle i vzájemnému hodnocení. Tyto činnosti byly promyšlené a převážně zdařilé."

„Učitelé je často demonstrovali na příkladech ze života, vhodně volenými metodami zajišťovali fixaci probírané látky."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy má jasný plán a daří se ho naplňovat. Ředitelka pravidelně sleduje výuku a dává učitelům zpětnou vazbu. Důležité je, že škola aktivně pracuje s názory rodičů i dětí. Začínající učitelé mají podporu zkušenějších kolegů, což pomáhá udržet kvalitu výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nastavený systém řízení všech zaměstnanců školy byl funkční. Předávání informací bylo efektivní..."

„Ředitelka každé dva roky zpracovává vlastní hodnocení školy, kde vychází z dotazníkového šetření žáků, rodičů i pedagogů."

Školní klima

2 /4

Škola vytváří bezpečné prostředí, kde se děti cítí jako doma. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou založené na vzájemné důvěře. Pravidla chování jsou jasná a všichni je dodržují. Rodiče jsou vítáni a škola s nimi pravidelně a otevřeně komunikuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Téměř ve všech hospitovaných hodinách byla výrazná velmi klidná a příznivá atmosféra..."

„V posledních letech se ve škole vyskytlo rizikové chování žáků ojediněle."

Podpora žáků

2 /4

Škola standardně spolupracuje s poradnami a integruje děti s obtížemi. Vedení má v této oblasti odborné vzdělání a pravidelně o potřebách dětí informuje sbor. Nicméně v samotných hodinách učitelé málo přizpůsobují výuku jednotlivcům. Chybí také specializovaná cvičení pro nápravu konkrétních potíží v učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Samotná realizace vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami formou diferenciace či individuálního přístupu byla v hospitovaných hodinách ojedinělá..."

„Škola mimo výuku reedukaci speciálních vzdělávacích potřeb žáků nezajišťuje."

Zázemí a vybavení

Škola modernizovala sociální zařízení, šatny a vybudovala novou jídelnu. Třídy mají nastavitelný nábytek, relaxační koberce a moderní techniku včetně tabletů. Pro sport využívají upravenou cvičebnu a školní zahradu s herními prvky.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

17.0
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
17.0
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

2.5
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
2.50
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
7.4
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

70.0%
zapsaných z přihlášených
(7 z 10)
30.0%
odkladů školní docházky
(3 z 10)
20.0%
přihlášených po odkladu
(2 z 10)
71.4%
zapsaných ze spádového obvodu
(5 z 7)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I. (1.,2. a 3.) II. (4.a 5.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-09-30

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Malá škola s rodinnou atmosférou. Učitelé se věnují každému žákovi zvlášť. Využívají moderní metody a společné projekty. Žáci se cítí bezpečně a výuka je baví. Škola výborně pomáhá žákům, kteří potřeb...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2016-02-09 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna - Výdejna

Malá vesnická škola nabízí dětem bezpečné a rodinné zázemí s partnerským přístupem. Analýza se týká pouze základní školy a jejích služeb. Učitelé používají moderní metody a učí děti přebírat zodpovědn...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2009-11-24

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-01-22

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2001-09-17

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

69655 Kyjov
Jihomoravský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více