Základní škola Edvarda Beneše a Mateřská škola Písek, Mírové nám. 1466
Mírové nám., Písek
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato analýza se věnuje pouze mateřské škole. Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky využívají moderní pomůcky i krásné zahrady. K dětem přistupují s respektem a jako k partnerům. Výuka probíhá spíše hromadně. Školka by mohla lépe sledovat individuální pokroky každého dítěte.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují bezpečné a klidné zázemí.
- ✓ Rodiče hledající školku s těsnou vazbou na základní školu.
- ✓ Děti vyžadující pravidelné procvičování správné mluvy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Chybějící podrobné záznamy o rozvoji dětí.
- ! Častější využívání hromadné výuky u řízených činností.
💪 Silné stránky
- • Výborná spolupráce s rodiči a odborníky.
- • Krásné a nově opravené zahrady pro děti.
- • Individuální podpora dětí se speciálními potřebami.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Školka si nevede dostatečné záznamy o pokrocích dětí.
- • Výuka probíhá často hromadně místo individuálního přístupu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Prohlédněte si nově zrekonstruované zahrady školky.
- → Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky vašeho dítěte.
- → Využijte besedy se speciálním pedagogem pro rodiče.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky k dětem přistupují jako k partnerům. Respektují potřeby dětí. Vytvářejí příjemné prostředí pro učení. Děti se do aktivit zapojují s radostí. Většina činností však probíhá hromadně. Učitelky si nevedou podrobné záznamy o pokrocích dětí. To ztěžuje plánování jejich dalšího rozvoje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky respektovaly individuální potřeby dětí, uplatňovaly partnerský přístup a vytvářely ve třídách příznivou atmosféru."
„Při řízených činnostech převažovalo frontální vzdělávání, ale zařazena byla i samostatná práce a práce ve skupině."
Vedení školy
Vedení školky má jasné plány svého dalšího rozvoje. Vedoucí učitelky se starají o dobrou úroveň vzdělávání. Ředitel školy podporuje učitelky v dalším vzdělávání. Předávání informací mezi vedením a učitelkami má drobné rezervy. Kontrola práce učitelek se zaměřuje na důležité oblasti pedagogiky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedoucí učitelky obou pracovišť mateřské školy vytvářejí koncepční záměry, které jsou ve spolupráci s vedením školy postupně realizovány."
„Vedoucí učitelky zodpovídají za celkový chod obou pracovišť mateřské školy zástupkyni ředitele pro druhý stupeň, což se nejeví jako optimální."
Školní klima
Ve školce vládne bezpečná a přátelská atmosféra. Děti se učí dodržovat společná pravidla. Škola výborně komunikuje s rodiči. Pořádá pro ně i odborné besedy. Pro nové děti mají připravený program na seznámení. To jim pomáhá si ve školce rychle zvyknout.
Zobrazit citace ze zprávy
„Důraz byl kladen na dodržování pravidel vzájemného soužití."
„Efektivní spolupráce obou pracovišť mateřské školy se zákonnými zástupci i dalšími partnery přispívá ke zkvalitnění podmínek."
Podpora žáků
Školka skvěle spolupracuje se speciálním pedagogem. Ten sleduje děti přímo při hře. Učitelky provádějí s dětmi pravidelná logopedická cvičení. Asistenti pedagoga účinně pomáhají dětem, které to potřebují. Díky této podpoře se děti dobře připraví na budoucí školu. Rodiče dostávají od odborníků užitečné rady.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagožky mateřské školy velmi dobře spolupracují se speciálním pedagogem. Konzultují zvláště problematiku odkladů povinné školní docházky."
„V obou pracovištích mateřské školy je prováděna v průběhu celého dne logopedická prevence."
Zázemí a vybavení
Děti využívají moderně vybavené třídy s novým nábytkem. Obě pracoviště mají nově zrekonstruované zahrady pro pohyb a pozorování přírody. Školka má dostatek hraček a učebních pomůcek.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 108053482)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 36% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 68.8% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 66.7% |
| Mladší 3 let | 50.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-10-21
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje výhradně na mateřskou školu. Školka nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí pro rozvoj. Učitelky využívají moderní metody a učí děti hrou. Děti se ve třídách cítí dobře a r...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-10-09 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza se věnuje pouze mateřské škole. Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky využívají moderní pomůcky i krásné zahrady. K dětem přistupují s respektem a jako k par...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-01-23
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné prostředí a pestrý program. Učitelky využívají hru a prožitkové učení k rozvoji dovedností. Velkým plusem je kvalitní logopedická pomoc. Škola má dvě budovy, které...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-01-08
Komplexní inspekce
Tato zpráva u mateřské školy hodnotí pouze úřední náležitosti. Inspektoři prověřili počty dětí a soulad s dokumenty. O kvalitě výuky nebo přístupu k dětem zpráva neinformuje. Zjištění se zaměřují jen ...
2 silných stránek
Inspekce z 2003-09-22
Komplexní inspekce
Školka nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí v rodinné atmosféře. Děti se učí hrou a vlastní zkušeností ve věkově smíšených třídách. Učitelky ke každému dítěti přistupují s respektem a citlivě ře...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-03-12
Komplexní inspekce
Tato inspekční zpráva neobsahuje žádné informace o mateřské škole. Dokument se věnuje výhradně hodnocení základní školy a školní družiny. Zpráva popisuje výuku konkrétních předmětů na základní škole a...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola v Písku nabízí vzdělávání v moderním a bezpečném prostředí podle školního vzdělávacího programu „Na vzdělání nám záleží“. Škola se zaměřuje na vyvážený rozvoj žáků v oblasti sportu, kultury, zdravého životního stylu a posilování komunikace v cizích jazycích.
Adresa
Mírové nám. 146639701 Písek
Jihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více