Základní škola a Mateřská škola Záhoří
None, Záhoří
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola Záhoří se vyznačuje příjemným a bezpečným prostředím s důrazem na spolupráci. Přestože učitelky sledují vývoj dětí, chybí systematické využití diagnostiky pro individualizaci výuky. Pedagogické metody jsou převážně frontální, což omezuje rozvoj sebehodnocení a respektování individuálních potřeb dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školu s přátelskou atmosférou a důrazem na bezpečné prostředí, ale jsou připraveni na tradičnější pedagogické metody.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Převaha frontální výuky a nedostatečná diferenciace vzdělávací nabídky, která nemusí plně rozvíjet individuální potenciál každého dítěte.
💪 Silné stránky
- • Příjemná a bezpečná atmosféra v mateřské škole, podporující adaptaci a minimalizující rizikové chování.
- • Systematické sledování vývoje dětí a kvalitní péče o děti s logopedickými problémy.
- • Důraz na spolupráci všech aktérů vzdělávání a aktivní budování pozitivního klimatu školy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Převážně frontální výuka a nedostatečná diferenciace vzdělávacích cílů v mateřské škole.
- • Nízké využití diagnostických záznamů pro individualizaci a následnou péči o děti.
- • Absence práce s chybou a prvků formativního hodnocení, bránící rozvoji sebehodnocení dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zavést více aktivizujících metod a důsledněji diferencovat učivo s ohledem na individuální potřeby dětí.
- → Systematicky vyhodnocovat pedagogickou diagnostiku a využívat ji pro cílenou individualizaci vzdělávací nabídky.
- → Pořídit moderní informační technologie, jako je interaktivní tabule, pro zlepšení výuky v mateřské škole.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2020
Kvalita výuky
Mateřská škola má příjemnou atmosféru a využívá prožitkové učení, ale výuka je převážně frontální. Chybí diferenciace cílů a respektování individuálních potřeb dětí. Práce s chybou a formativní hodnocení nejsou zaznamenány, což brání rozvoji sebehodnocení dětí před přechodem do základní školy. To představuje významný nedostatek v pedagogické praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině bloků bylo účelně zařazováno prožitkové učení, výuka však byla převážně frontální, což oslabovalo možnost respektovat osobnostní cíle i další specifika dětí."
„V mateřské škole také nebyla plně využívána diferenciace cílů vzdělávání a respektovány individuální potřeby dětí."
„Absence principů participace a dalších podstatných prvků spolupodílení a zpětné vazby neumožňuje dětem, zvláště v povinném vzdělávání, rozvinout schopnost sebehodnocení před přechodem do základní školy."
Vedení školy
Vedení mateřské školy je spolehlivé a zajišťuje její chod. Škola má dlouhodobý plán rozvoje a podporuje profesní růst pedagogů. Existuje týmová spolupráce a pravidelná zpětná vazba. Nicméně, efektivita zpětné vazby a aplikace opatření do výuky je rozdílná a některá se nedaří plně aplikovat, což naznačuje rezervy v důsledném vyhodnocování dopadu řídících kroků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení mateřské školy je v kompetenci vedoucí učitelky, která spolehlivě zajišťuje její chod v oblasti organizačního a pedagogického vedení."
„Předávání informací mezi pedagogickým sborem je založeno na aktivní týmové spolupráci, nalézání jednotného přístupu při řešení aktuálních problémů..."
„Pedagogům je poskytována pravidelná zpětná vazba, její efektivita směrem k formám a metodám práce užitým ve výuce je však rozdílná. Některá opatření se zatím nedaří plně aplikovat do výuky."
Školní klima
V mateřské škole panuje příjemná atmosféra, která podporuje adaptaci nových dětí. Škola se celkově zaměřuje na vytváření pozitivního a přátelského klimatu a výchovu ke spolupráci. Daří se jí minimalizovat projevy rizikového chování díky jednotnému přístupu pedagogů a jasně nastaveným pravidlům, což vytváří bezpečné prostředí pro všechny děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech třídách mateřské školy panovala příjemná atmosféra, která podporovala adaptační program nově příchozích dětí."
„Škola se zaměřuje na vytváření pozitivního přátelského klimatu."
„Ačkoliv se ve škole vzdělávají žáci z velmi rozdílných sociokulturních podmínek, škole se daří minimalizovat projevy rizikového chování."
Podpora žáků
Učitelky mateřské školy průběžně sledují vývoj dětí a vedou detailní pedagogickou diagnostiku. Kvalitní péče je poskytována dětem s logopedickými problémy. Avšak záznamy nejsou vyhodnocovány pro následnou péči a nedostatečně se odráží v diferenciaci vzdělávací nabídky, což omezuje cílenou podporu individuálních potřeb dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky mateřské školy většinou průběžně sledují vývoj dětí i jejich výchovně-vzdělávací pokroky a pedagogickou diagnostiku vedou formou detailních záznamových listů."
„Záznamy však nejsou vyhodnocovány, neobsahují konkrétní pedagogické záměry pro následnou péči a neodráží se dostatečně v diferenciaci vzdělávací nabídky."
„Kvalitní péče je poskytována dětem s logopedickými problémy."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola disponuje nově zrekonstruovanou zahradou, která je vhodná pro pohybové aktivity dětí. Nicméně, vybavení mateřské školy postrádá moderní informační technologie, konkrétně interaktivní tabuli alespoň pro třídu předškolních dětí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 108053725)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 21% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-11-05
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Záhoří nabízí dětem velmi vlídné a bezpečné prostředí. Učitelky se dětem věnují s citem a sledují jejich individuální pokroky. I když hlavní vedení školy čelí problémům, školka funguj...
Inspekce z 2020-10-01 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola Záhoří se vyznačuje příjemným a bezpečným prostředím s důrazem na spolupráci. Přestože učitelky sledují vývoj dětí, chybí systematické využití diagnostiky pro individualizaci výuky. Ped...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola Záhoří propojuje výuku s místními tradicemi a praktickými dovednostmi, jako je posvícenské pečení či výroba dárků pro seniory. Škola klade důraz na komunitní atmosféru a spolupráci mezi ročníky, což symbolizuje například patronát deváťáků nad prvňáčky při slavnostním předávání Slabikáře.
Adresa
39818 ZáhoříJihočeský kraj