Církevní základní škola logopedická Don Bosco a mateřská škola logopedická
Poznaňská, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola poskytuje vysoce kvalitní a intenzivní logopedickou péči. Vyučovací metody jsou velmi efektivní a vedou k výborným výsledkům. Vedení zvládlo personální změny a udrželo vysokou úroveň díky skvělé diagnostice. Škola klade důraz na individuální přístup a rozvoj komunikačních dovedností.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují intenzivní a komplexní logopedickou podporu.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují silně individuální a diagnostický přístup.
- ✓ Pro děti s narušenou komunikační schopností, pro které je zde péče prioritou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ergonomie: Zkontrolujte, zda je pro vaše dítě k dispozici vhodný stůl a židle.
- ! Digitalizace: Škola hůře rozvíjí digitální gramotnost dětí kvůli chybějícímu vybavení.
💪 Silné stránky
- • Učitelky používají efektivní prožitkové metody a vedou děti k sebereflexi.
- • Intenzivní a velmi kvalitní logopedická a speciálně pedagogická péče.
- • Mateřská škola má vysoce funkční systém hodnocení pokroků dětí.
- • Vedení udržuje vysokou kvalitu i přes velké personální nestability.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Škola nemá dostatečné vybavení pro rozvoj počítačové gramotnosti dětí.
- • Některé židle a stoly neodpovídají výšce dětí, což je ergonomický problém.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaký konkrétní plán logopedické podpory vaše dítě dostane.
- → Ověřte si, zda byla ve školce vyřešena ergonomie sezení dětí.
- → Zajímejte se o to, jak škola propojuje výuku s křesťanskou výchovou.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2020
Kvalita výuky
Učitelky plánují promyšlenou výuku a podporují iniciativu dětí. Používají efektivní speciálně pedagogické a prožitkové metody. Děti jsou vedeny k sebereflexi a sebekontrolní. Díky těmto strategiím mají děti výborné vzdělávací výsledky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Během vzdělávání jsou efektivně využívány speciálně pedagogické metody, např. programy na podporu dílčích a kognitivních funkcí."
„Přínosné je systematické vedení dětí k sebereflexi a sebehodnocení."
Vedení školy
Vedení efektivně řídí mateřskou školu i přes velké personální změny. Funkčnost řízení je dána hlavně komplexním a funkčním vyhodnocováním. To vede k příkladnému sladění podpůrných postupů u dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Evaluační nástroje v MŠ jsou komplexní a vysoce funkční a vedou k příkladné koordinaci intervenčních postupů u jednotlivých dětí."
„Funkčnost řídicích nástrojů dokládá skutečnost, že se MŠ i v tak náročných personálních podmínkách daří udržet vysokou kvalitu."
Školní klima
Ve školce panuje tvořivá a klidná atmosféra. Vztahy mezi dětmi a učitelkami jsou pozitivní. Prosociální rituály pomáhají rozvíjet vzájemné pozitivní vztahy. Učitelky mají ke každému dítěti přiměřený přístup.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech třídách byl zaznamenán pozitivní a přiměřený přístup pedagožek ke každému dítěti doprovázený aktivními formami komunikace."
„Metody vizualizace a strukturalizace podporují akceptaci změn a vzájemných pravidel, prosociální rituály přispívají k rozvoji vzájemných pozitivních vztahů."
Podpora žáků
Škola zajišťuje intenzivní logopedickou péči s asistenty. Učitelky provádí podrobnou diagnostiku a efektivně vyhodnocují účinnost podpůrných metod. Děti mají specializovanou přípravu na ZŠ, kde se porovnávají jejich pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podrobně je vyhodnocována účinnost intervenčních metod. V případě doporučení jsou dětem vedeny individuální vzdělávací plány."
„Program PIP – tzv. Školička rozvíjí specifické kompetence pro základní vzdělávání. Porovnávány jsou např. dílčí funkce před a po kurzu."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí na adrese Poznaňská. Má speciální logopedické pracovny a unikátní logopedickou zahradu. Nedostatečné je vybavení pro rozvoj počítačové gramotnosti. Část nábytku neodpovídá výšce dětí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 110007565)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 43.2% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 29.2% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-01-21 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola poskytuje vysoce kvalitní a intenzivní logopedickou péči. Vyučovací metody jsou velmi efektivní a vedou k výborným výsledkům. Vedení zvládlo personální změny a udrželo vysokou úroveň dí...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Církevní základní a mateřská škola logopedická Don Bosco se specializuje na komplexní péči o děti s vadami řeči, zejména s vývojovou dysfázií, od předškolního věku až po 9. třídu. Vzdělávací přístup propojuje individuální logopedickou intervenci s křesťanskými hodnotami a důrazem na příznivé školní klima.
Adresa
Poznaňská 462/3218100 Praha
Hlavní město Praha