Střední škola, základní škola a mateřská škola JISTOTA
Tetín, Prostějov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola je specializované zařízení pro žáky s těžkými speciálními potřebami. Nabízí velmi individuální péči s moderními terapeutickými metodami. Vztahy jsou empatické a prostředí je bezpečné. Vedení umí získávat finance, ale musí sjednotit kvalitu výuky a kontrolní systém.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti s vysokou mírou podpůrných opatření vyžadující komplexní péči.
- ✓ Pro rodiče hledající bezpečné a empatické prostředí s individuálním přístupem.
- ✓ Pro ty, kteří chtějí, aby dítě rozvíjelo hlavně samostatnost a sebeobsluhu.
💪 Silné stránky
- • Komplexní a vysoce individualizovaná podpora pro žáky s různými potřebami.
- • Cílené zařazování speciálních terapií (Snoezelen, hipoterapie, biofeedback).
- • Vstřícné, respektující a bezpečné sociální prostředí podporující rozvoj dětí.
- • Výrazná podpora samostatnosti a upevňování sebeobslužných návyků.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Až třetina výuky je málo efektivní a chybí v ní aktivizační prvky.
- • Učitelé jen zřídka používají sebehodnocení a vzájemné hodnocení dětí.
- • Vedení školy efektivně nevyhodnocuje kvalitu výuky a nepřijímá opatření ke zlepšení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, které speciální terapie bude vaše dítě využívat.
- → Zeptejte se, jaké konkrétní praktické dovednosti se dítě v jednotlivých hodinách učí.
- → Zjistěte, jak škola sjednocuje kvalitu výuky u všech pedagogů.
- → Škola má specialisty, kteří pomáhají rozvoji dětí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Většina učitelů připravuje výuku promyšleně a přizpůsobuje ji dětem. Účinně využívají individualizaci a speciální pomůcky. Někteří pedagogové ale stále málo střídají metody a výuka je neefektivní. Převažuje frontální výuka bez motivace a aktivizujících prvků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Diferencovaná a individualizovaná výuka byla doplněná prací s obrázky, rébusy, názornými a interaktivními pomůckami."
„Přibližně ve třetině hodnocených vyučovacích hodin byla zaznamenána nižší efektivita, a to v jejich uplatňované struktuře i účinnosti používaných metod práce."
Vedení školy
Vedení školy má jasné cíle a umí získávat peníze od partnerů. Řídicí systém funguje díky delegování pravomocí. Přestože ředitelka často navštěvuje hodiny, efektivně nevyhodnocuje kvalitu výuky a nepřijímá potřebná opatření ke zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy své aktivity primárně směřuje do posilování všestranných kontaktů se sociálními partnery školy a získávání finančních prostředků."
„Tato situace souvisí mj. s nedostatečně vyhodnocovanou hospitační činností vedení školy, která je sice četná, ale nevede ke stanovování potřebných opatření."
Školní klima
Ve škole vládne velmi bezpečná a podpůrná atmosféra. Všichni pedagogové a asistenti komunikují s dětmi vstřícně a empaticky. Škola klade velký důraz na prevenci rizikového chování. Prevence je integrovaná do celého vzdělávání, ale chybí data o jejích výsledcích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem vzdělávání napříč celým subjektem byla příznivá a bezpečná sociální atmosféra."
„Komunikace učitelů i asistentů pedagoga s dětmi a žáky byla vstřícná, podporující, trpělivá, empatická."
Podpora žáků
Škola výborně přizpůsobuje výuku každému dítěti s ohledem na jeho potřeby. Aktivně zařazuje speciální terapie jako canisterapii nebo místnost Snoezelen. Efektivně funguje také spolupráce mezi učiteli a asistenty pedagoga, což výrazně zvyšuje účinnost podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Speciálně pedagogický proces byl v maximální možné míře přizpůsoben potřebám dětí a žáků."
„Efektivitu celého vzdělávacího procesu ... posiluje cílené zařazování rehabilitací nebo rozmanitých forem podpůrných terapií."
Zázemí a vybavení
Škola má kvalitní a postupně modernizované zázemí, získané díky vícezdrojovému financování. Prostory jsou útulné, čisté a esteticky zařízené. Využívá také specializované učebny pro terapie, jako je multisenzorická učebna Snoezelen.
👥 Statistiky zápisu (celá organizace)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Personální obsazení (Data pro celou organizaci)
Data vztahující se k RED IZO: 600025667
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 72.7% |
| Němčina | 27.3% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 600025667)
Inspekce z 2020-01-15 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola je specializované zařízení pro žáky s těžkými speciálními potřebami. Nabízí velmi individuální péči s moderními terapeutickými metodami. Vztahy jsou empatické a prostředí je bezpečné. Vedení umí...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Soukromá škola JISTOTA v Prostějově se specializuje na vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, především s kombinovaným postižením, autismem a tělesným znevýhodněním. Instituce poskytuje ucelenou péči od mateřské školy až po střední školu, přičemž klade silný důraz na individuální přístup, speciální terapie a rehabilitaci žáků. Cílem školy je rozvoj maximální možné míry soběstačnosti a integrace dětí do běžného života v rodinném a podpůrném prostředí.
Adresa
Tetín 1506/179601 Prostějov
Olomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více