Církevní základní škola a mateřská škola Přemysla Pittra
Jungmannova, Ostrava
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola poskytuje dětem z náročného prostředí bezpečné a přátelské zázemí. Učitelky jsou empatické a děti se zde cítí spokojeně. Vedení školy ale MŠ neřídí pedagogicky, pouze organizačně. Výuka postrádá individualizaci a diferenciaci. Děti kvůli tomu nedosahují očekávaných výstupů.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a laskavé prostředí.
- ✓ Pro rodiny z náročnějšího sociálního prostředí s nepravidelnou docházkou.
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení vstřícný a tolerantní přístup k dětem.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vedení mateřské školy neprobíhá po pedagogické stránce.
- ! Výuka pro všechny děti je často stejná, bez přizpůsobení.
- ! Omezený prostor pro spontánní hry kvůli pozdním příchodům dětí.
💪 Silné stránky
- • Učitelky vytváří v MŠ příjemné, bezpečné a přátelské klima.
- • Důsledné upevňování hygienických a zdvořilostních návyků.
- • Vysoce přínosná spolupráce asistentky pedagoga ve třídě.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy neposkytuje učitelkám mateřské školy metodické vedení.
- • Chybí individualizace výuky pro děti s různými schopnostmi.
- • Děti nedostávají průběžnou (formativní) zpětnou vazbu k učení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, jak škola přizpůsobuje výuku potřebám vašeho dítěte.
- → Zeptejte se, jak učitelky využívají závěry pedagogické diagnostiky.
- → Zjistěte, jaké herní prvky na zahradě nabízí pro pohyb dětí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka není dostatečně přizpůsobena jednotlivým dětem a jejich potřebám. Učitelky nerespektují závěry diagnostiky. Aktivní učení a formativní zpětná vazba chybí. To má za následek, že děti nedosahují očekávaných výstupů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivitym scházela diferenciace zaměřená na rozlišení a respektování jejich dosavadních schopností..."
„Učitelky poskytovaly zpětnou vazbu k činnostem dětí jen v obecné podobě."
Vedení školy
Ředitel se zaměřuje jen na organizační řízení mateřské školy. Neposkytuje učitelkám metodické vedení a neprovádí pedagogickou kontrolu. Hospitace jsou minimální a bez výstupů. To vede k rezervám v řízení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řídící činnost v mateřské škole realizuje ředitel sám, ale dosud pouze po stránce organizační."
„V mateřské škole byla jeho hospitační činnost minimální bez výstupů zaznamenávajících závěry..."
Školní klima
Učitelky svým citlivým a empatickým přístupem vytváří ve třídách klidné a pozitivní klima. Děti se ve školce cítí bezpečně a spokojeně. Škola také důsledně upevňuje hygienické a zdvořilostní návyky dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kolektiv pracovníků vytváří ve škole příjemnou a přátelskou atmosféru, která se odráží v pozitivním přístupu k dětem."
„Z projevů dětí bylo zřejmé, že se ve škole cítí bezpečně a spokojeně."
Podpora žáků
Podpora dětí formálně existuje (asistentka, diagnostika). Diagnostika se nepromítá do individualizované výuky. Přestože se dětem věnují, podpora není dostatečně účinná, protože není individualizovaná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rovněž v jedné ze dvou tříd mateřské školy je vysoce přínosná spolupráce asistentky pedagoga s učitelkou."
„Výstupy z nich se však dostatečně neodrážely v každodenním plánování a realizaci diferencované a individualizované nabídky..."
Zázemí a vybavení
Třídy MŠ jsou vhodně vybaveny nábytkem, hračkami, dětskou literaturou a didaktickými pomůckami. K dispozici je interaktivní tabule. Školní zahrada je menší a omezeně umožňuje sportovní aktivity. Postrádá více herních prvků.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 110008804)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 82% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-10-11 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola poskytuje dětem z náročného prostředí bezpečné a přátelské zázemí. Učitelky jsou empatické a děti se zde cítí spokojeně. Vedení školy ale MŠ neřídí pedagogicky, pouze organizačně. Výuka...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jungmannova 349/370200 Ostrava
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více