Církevní střední zdravotnická škola Jana Pavla II.
Thomayerova, Praha Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří chtějí zdravotnickou praxi a kontakt s reálnými pracovišti.
- Pro studenty, kterým pomáhá dostupná psycholožka, doučování nebo jazyková podpora.
Na co si dát pozor
- V některých hodinách učitelé vedou většinu práce a studenti méně mluví.
- Studenti s rychlejším tempem nemají vždy náročnější úkoly ani dostatek prostoru.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 2. 2025
Studenti zdravotnického oboru propojují teorii s praxí na skutečných pracovištích. Učitelé často zapojují diskusi, spolupráci a odborné pomůcky. V některých hodinách však studenti mají méně prostoru pro vlastní řešení. Škola nabízí psychologickou pomoc, doučování i programy pro dobré vztahy. Vedení spolupracuje s učiteli a partnery, ale sdílení výukových zkušeností zůstává slabší.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé připravují další výzvy pro studenty s rychlejším tempem.
- Zjistěte, jak mohou studenti využít školní psycholožku, doučování a jazykovou pomoc.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníStudenti si odborné dovednosti procvičují na skutečných pracovištích i v odborných učebnách. Učitelé zapojují diskusi, spolupráci a příklady z praxe. Studenti se ptají a sami řeší úkoly. V části hodin však učitelé vedou většinu činností. Někteří studenti dostávají málo prostoru pro vlastní vyjádření a náročnější úkoly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci reagovali na položené otázky, neobávali se sami dotazovat na detaily nebo souvislosti k probíranému tématu, iniciativně přistupovali k řešení zadaného úkolu"
„Úzké sepětí teoretických odborných poznatků s přímou realizací výuky v odborných učebnách s reálnými didaktickými pomůckami a na skutečných pracovištích přispívá k odborné profilaci žáků."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka změnila práci komisí a učitelé více spolupracují. Tyto změny zlepšují část výuky. Vedení také zareagovalo na předchozí zjištění a upravilo práci školy. Někteří učitelé však doporučení vedení nevyužívají. Učitelé se navíc jen málo navštěvují ve výuce a nesdílejí zkušenosti pravidelně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Realizované změny v práci předmětových komisí s důrazem na vzájemnou kooperaci pedagogů se pozitivně promítají v části výuky."
„opatření, která se pozitivně promítla do průběhu výuky"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŠkola pořádá preventivní programy, třídnické hodiny a společné adaptační aktivity. Zaměřuje se na vztahy mezi studenty i bezpečné chování online. Učitelé a vedení sledují nepřítomnost a mluví se studenty i rodiči. Tyto společné postupy pomohly snížit absenci a zachytit potíže včas.
Zobrazit citace ze zprávy
„vedly ve sledovaném období k výraznějšímu snížení absence žáků"
„K vytváření bezpečného prostředí pro vzdělávání žáků a k včasné identifikaci rizik nebo prospěchových obtíží napomáhají také systémově nastavené aktivity"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učebny mají audiovizuální techniku; studenti si mohou půjčit školní notebooky a využívat studovnu, knihovnu a kapli. Škola má venkovní učebnu a odbornou výuku zajišťuje také v prostorách Fakultní Thomayerovy nemocnice; tělesnou výchovu zajišťuje smluvní tělocvična.
Silné stránky
- • Studenti propojují teorii s péčí o pacienty na skutečných pracovištích.
- • Studenti mohou využít psycholožku, doučování, jazykovou pomoc i podporu při učení.
- • Škola společnými postupy snížila absenci a lépe zachycuje potíže.
Oblasti ke zlepšení
- • V části hodin studenti méně mluví, méně se zapojují a mají slabší zájem.
- • Učitelé ne vždy připravují náročnější úkoly pro studenty, kteří pracují rychleji.
Unikátní vlastnosti
- Studenti procvičují zdravotnické dovednosti na pracovištích partnerských zařízení během praktické výuky.
- Škola nabízí volnočasové kroužky läbi Domu dětí a mládeže.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 2. 2025
Studenti mohou využít školní psycholožku, doučování, češtinu pro cizince i individuální pomoc. Psycholožka nabízí konzultace, práci se třídami a relaxační cvičení. Škola sleduje, zda pomoc funguje, a nabízí další podporu. Účinnost pomoci se zvýšila, takže studenti dostávají účinnější pomoc při učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„se účinnost poskytovaných podpůrných opatření žákům zvýšila"
„např. individuální konzultace, práce s třídními kolektivy, relaxační techniky a cvičení."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Církevní střední zdravotnická škola Jana Pavla II. v Praze nabízí vzdělání ve zdravotnických oborech s důrazem na křesťanské hodnoty a etický přístup k pacientům. Škola se zaměřuje na přípravu budoucích praktických sester a ošetřovatelů prostřednictvím kvalitní teoretické výuky i rozsáhlé odborné praxe v partnerských zdravotnických zařízeních.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiCo si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Thomayerova 801140 00 Praha
Praha 2, Hlavní město Praha
Další místa výuky
Doprava
- 106 Pražského povstání - Nádraží Braník
- 113 Kačerov - Sídliště Písnice - Písnice - Točná
- 114 Zelený pruh - Šeberák
- 117 Poliklinika Budějovická - Nové Komořany
- 138 Ústavy Akademie věd - Sídliště Spořilov - Skalka - Sídliště Skalka
- 139 Želivského - Komořany - Sídliště Zbraslav
- 150 Želivského - Na Beránku
- 157 Kačerov - Násirovo náměstí
- a dalších 14
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Marie Šiková
Technické detaily
- IZO
- 110010116
- RED IZO
- 600019454
- IČO
- 00638714
- Kód typu
- C00
Aktuality
Přechod na webovou prezentaci střední zdravotnické školy.
Přechod na webovou prezentaci vyšší odborné školy zdravotnické.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →