Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Hotelová škola a Gymnázium Radlická

Radlická, Praha

střední Moderní
Standardní Starší zpráva (2007)
606 žáků (kapacita 650, 93%) Inspekce (před 19 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2007-04-24
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2007 (před 19 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Čtenářská Gramotnost)

Škola se zaměřuje na rozvoj dovedností studentů skrze tvůrčí projekty. Studenti se učí kriticky myslet a spolupracovat v týmech. Vedení školy podporuje kreativitu a pořádá prestižní literární soutěž. Prostředí školy zkrášlují sami studenti svými grafickými pracemi. Celkově zde panuje moderní přístup k učení a podpoře talentů.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro studenty, kteří rádi tvoří a píší vlastní texty.
  • Pro ty, co ocení týmovou práci na velkých projektech.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Zpráva se zaměřuje pouze na čtenářskou gramotnost a dokumenty.

💪 Silné stránky

  • Učitelé propojují teorii s praxí skrze zajímavé projekty.
  • Studenti sami vytvářejí dekorace a informační panely pro školu.
  • Škola pořádá významnou celostátní literární soutěž pro mladé autory.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak se studenti zapojují do chodu školy.
  • Prohlédněte si informační panely, které studenti sami vytvořili.
  • Zjistěte, jaké další tvůrčí soutěže škola pro studenty nabízí.

✨ Unikátní vlastnosti

Pořádání celostátní literární soutěže O cenu Filipa Venclíka. Využití žákovských projektů jako stálé výzdoby společných prostor.
Škola využívá projektové vyučování, týmovou práci a vede studenty ke kritickému myšlení. Studenti se aktivně podílejí na tvorbě obsahu i prostředí školy.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2007. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé nepředávají jen suchá fakta, ale vedou studenty k přemýšlení. Často využívají práci v týmu na reálných úkolech. Studenti propojují znalosti z různých předmětů při tvorbě výstavních panelů. Výuka je díky tomu pestrá a dává studentům prostor pro vlastní vyjádření.

Zobrazit citace ze zprávy

„Rozvoji dovedností studentů věnují pozornost prakticky všichni vyučující."

„Týmová tvorba grafických informačních panelů vede k rozvoji kritického myšlení."

Vedení školy

4 /4

Vedení školy aktivně podporuje nadstandardní aktivity, které přesahují běžnou výuku. Úspěšně organizují celostátní soutěž, což posiluje jméno školy i sebevědomí studentů. I bez speciálních papírových plánů dokážou dovednosti studentů systematicky rozvíjet. Moderní přístup ředitele vytváří prostor pro kreativní nápady učitelů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příkladná je aktivita vedení školy v organizování celostátní literární soutěže."

„Vedení školy má všeobecné a aktuální informace o úrovni gramotnosti."

Školní klima

3 /4

Studenti se aktivně podílejí na tom, jak jejich škola vypadá. To buduje vztah k prostředí a pocit, že na jejich práci záleží. Společné hodnocení projektů učí studenty dávat a přijímat zpětnou vazbu. Atmosféra podporuje spolupráci místo nezdravé soutěživosti mezi jednotlivci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Grafické informační panely jsou následně využity pro výzdobu společných prostor."

„Kolektivní hodnocení těchto prací vede i k rozvoji kritického myšlení."

Podpora žáků

3 /4

Škola umí najít a rozvíjet silné stránky jednotlivých studentů. Nabízí jim prostor v soutěžích a při psaní vlastních textů. Učitelé se studentům věnují individuálně a motivují je k vlastní tvorbě. Tento přístup pomáhá studentům věřit ve své schopnosti a dále se rozvíjet.

Zobrazit citace ze zprávy

„V oblasti rozvoje osobnosti a podpory nadaných dosahuje škola výsledků."

„Podpora individuální tvořivosti studentů významně přispívá k rozvoji jejich dovedností."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v moderní a relativně nové budově. Studenti mají k dispozici školní knihovnu a po dohodě také internet. Prostory školy zdobí grafické panely, které vytvořili sami studenti.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Vysoká konkurence
21%
Úspěšnost přijetí
180/856
33
Min. body pro přijetí
z 100 bodů
856
Počet přihlášek
4.0x
Index poptávky
přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika 2024 2025 Trend
Úspěšnost přijetí 29% 21%
Min. body pro přijetí - 31
Počet přihlášek 365 856
Kapacita 210 214

Studijní obory (4)

Obor 1. kolo 2. kolo Nár.
Přijato Úsp. Body Přijato Úsp. Body
Cestovní ruch
den
58/310 19% 33 2/49 4% 57
Hotelnictví
den
28/186 15% 34 32/154 21% 31
Gymnázium
4leté · den
30/91 33% 42 - - -
Lyceum (režim pokusného ověřování)
den
30/66 45% 35 - - -

Vývoj počtu přihlášek

506
17
462
18
260
19
382
20
370
21
440
22
490
23
365
24
856
25

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024
Přijetí:
29%
2025
Body:
31/100
Přijetí:
21%
Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 110011295)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

24.2
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
0.0
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
13.0
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
5.5%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk 0.2%
2 jazyky 99.8%
3 a více jazyků 0.0%
Vyučované jazyky
Angličtina 50.0%
Němčina 50.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

C1A C1B C2A C2B C2C C3A C3B C3C C4A C4B C4C G1A G2A G2B H1A H1B H2A H2B H2C H2D H3A H4A H4B H4C L1A

Doplňující informace

📶
WiFi
Není k dispozici
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-04-07

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2022-09-22

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Škola úspěšně propojuje hotelovou teorii s praxí ve vlastním hotelu. Studenti oceňují respektující přístup učitelů a přátelskou atmosféru. Vedení dokázalo výrazně snížit odchod studentů ze studia. Teo...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2015-03-06

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Sš)

Tato škola připravuje studenty na práci v hotelnictví a cestovním ruchu. Hlavní výhodou je výuka přímo v reálném hotelu a agentuře. Škola používá moderní modulární systém učení. Studenti se učí praxí ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2007-04-24 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Čtenářská Gramotnost)

Škola se zaměřuje na rozvoj dovedností studentů skrze tvůrčí projekty. Studenti se učí kriticky myslet a spolupracovat v týmech. Vedení školy podporuje kreativitu a pořádá prestižní literární soutěž. ...

3 silných stránek

PDF zpráva

Inspekce z 2001-02-01

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Škola nabízí moderní i tradiční přístup k učení. Studenti v některých oborech využívají přehledný modulový systém. Ten pomáhá snižovat stres ze zkoušení. Vztahy mezi učiteli a studenty jsou velmi přát...

1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Hotelová škola a Gymnázium Radlická nabízí středoškolské vzdělání se zaměřením na hotelnictví, turismus a gastronomii, stejně jako všeobecné gymnaziální studium. Škola klade velký důraz na praktickou výuku, odborné stáže a rozvoj jazykových kompetencí pro uplatnění absolventů v mezinárodním prostředí.

Adresa

Radlická 591/115
15800 Praha
Hlavní město Praha

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více