Přeskočit na obsah

Střední odborná škola Prostějov

Západní, Prostějov Mapa a spojení

Střední škola
Shrnutí inspekce ČŠI S výhradami
Počet žáků
420
Obory (2026)
9
Jednotná přijímací zkouška (2026)
u 2 z 9 oborů

Inspekce (před 2 lety)

Den otevřených dveří: 2. 12. 2026, 9:00–16:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji

Web školy Zavolat
Fotografie školy Střední odborná škola Prostějov

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro studenty, které baví odborná praxe a samostatná práce podle jasného zadání.

Na co si dát pozor

  • V teoretických hodinách učitelé často předávají hotové informace a studenti málo spolupracují.
  • Učitelé ne vždy přizpůsobují výuku rozdílným potřebám studentů.
  • Učitelé nedostávají vždy všechny informace o potřebách studentů.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 12. 2024

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Studenti v odborném výcviku pracují samostatně a učitelé jim průběžně pomáhají. V angličtině studenti aktivně pracují ve dvojicích, skupinách a při poslechu. V mnoha teoretických hodinách však učitelé hlavně předávají hotové informace. Studenti málo spolupracují a výuka ne vždy odpovídá jejich potřebám. Škola zatím nezajišťuje jednotnou pomoc všem studentům.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují teoretickou výuku potřebám jednotlivých studentů.
  • Zjistěte, kdo koordinuje pomoc studentům a jak se informace dostávají k učitelům.
  • Navštivte odborný výcvik a ověřte si, zda studentům vyhovuje míra samostatné práce.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

V odborném výcviku studenti samostatně pracují a učitelé jim průběžně pomáhají. V angličtině dvojice, skupiny a poslech zapojují studenty. V mnoha teoretických hodinách však učitelé hlavně předávají hotové informace. Studenti málo spolupracují, rozebírají chyby nebo volí různé úkoly. Výuka často nereaguje na rozdílné potřeby studentů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převažovalo však předávání hotových informací, pestré metody práce, jako např. kritické myšlení, či základy jednoduché argumentace se však v hodnocených vyučovacích hodinách vyskytly výjimečně."

„individuální přístup vzhledem k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami ve výuce nebyl vždy patrný"

Vedení školy

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení podporuje nové učitele a spolupracuje s firmami i dalšími partnery. Ředitelka také sleduje výuku a podporuje další vzdělávání učitelů. Přesto učitelé pravidelně nesdílejí své postupy. Vedení dosud neodstranilo opakované slabiny teoretické výuky. Tyto kroky zatím nezměnily praxi v teoretických hodinách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výměna zkušeností a námětů ke zkvalitňování průběhu vzdělávání prostřednictvím realizovaných vzájemných hospitací napříč pedagogickým sborem však stále systematicky nastavena není."

„tato doporučení se v praxi neprojevila v dostatečné míře"

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve sledovaných hodinách studenti dodržovali pravidla komunikace a respektovali učitele. Škola pořádá sportovní a kulturní aktivity, které posilují vztahy studentů. Také organizuje preventivní besedy, ale plánuje je nahodile. Škola jejich účinnost sleduje jen zřídka. Sportovní a kulturní aktivity tak posilují vztahy; škola však prevenci plánuje nahodile.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hodnocené vyučovací hodiny probíhaly v příznivé pracovní atmosféře, žáci dodržovali pravidla komunikace s učiteli a respektovali stanovené postupy práce."

„Při realizaci sportovních a kulturních aktivit posiluje individuální vztahy mezi žáky."

Podpora žáků

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola působí na nám. Edmunda Husserla 30/1 a v Čs. armádního sboru 184/72 v Prostějově. Při výuce využívá učební pomůcky, audiovizuální techniku a mobilní telefony; odborný výcvik probíhá také na školních pracovištích.

Silné stránky

  • • V odborném výcviku většina studentů pracuje samostatně a zvládá zadané postupy.
  • • Poslechy a mobilní technika v angličtině vedly k aktivní účasti studentů.
  • • Partnerské firmy poskytují studentům odborné praxe, které propojují výuku s prací.

Oblasti ke zlepšení

  • • Teoretické hodiny často předávají hotové informace; studenti málo spolupracují.
  • • Škola nepředává informace o potřebách studentů všem učitelům vždy účinně.
  • • Vedení dosud nezajistilo pravidelné sdílení výuky mezi učiteli ani odstranění opakovaných slabin.

Unikátní vlastnosti

  • Škola zároveň působí jako krajské centrum celoživotního učení a kolegiální podpory.
V teoretických hodinách učitelé často vysvětlují látku a předávají hotové informace. Studenti pak samostatně procvičují; někdy pracují ve dvojicích či skupinách. V odborném výcviku plní studenti zadané pracovní úkoly pod dohledem učitelů.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 12. 2024

Škola má výchovnou poradkyni, metodičku prevence a kariérovou poradkyni. Tým se pravidelně schází a poradkyně spolupracuje s poradnami. Učitelé však nedostávají vždy stejné informace o potřebách studentů. Škola také nedostatečně sleduje, zda učitelé pomoc ve výuce skutečně poskytují. Studenti proto nemusí dostávat jednotnou podporu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Takto nastavený přenos informaci není vždy zcela efektivní."

„Uplatňování podpůrných opatření přímo ve výuce ale vedení školy či členové školního poradenského centra prostřednictvím cílené hospitační činnosti dostatečně nesledují."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0
asistentů na 100 žáků
0
úvazků psychologů
0
úvazků speciálních pedagogů

Podle výroční zprávy 2024/2025

15
žáků s IVP

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.

Činnost Školního poradenského centra (výchovný poradce, metodik prevence, kariérový poradce), individuální vzdělávací plány, doučování a úprava podmínek u zkoušek pro 19 žáků.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Střední odborná škola Prostějov se zaměřuje na vzdělávání v oblasti obchodu a služeb a připravuje přibližně 400 žáků v deseti atraktivních oborech. Nabídka zahrnuje tříleté učební obory (např. číšník), čtyřleté studijní obory i dvouleté nástavby s důrazem na praktické uplatnění na trhu práce.

Obory a přijetí

Jak se sem hlásit

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Den otevřených dveří

Datum / čas 2. prosince 2026 9:00 - 16:00 Srdečně zveme všechny zájemce na Den otevřených dveří, který se na naší škole uskuteční 2. prosince 2026 od 9:00 do 16:00 hod.

2. 12. 2026, 9:00–16:00

Datum podkladu 2. 12. 2026.

Zdroj a přesné znění
Den otevřených dveří – Střední odborná škola Prostějov

Podklad načten 26. 10. 2026

Datum / čas 2. prosince 2026 9:00 - 16:00
Den otevřených dveří – Střední odborná škola Prostějov

Podklad načten 26. 10. 2026

Srdečně zveme všechny zájemce na Den otevřených dveří, který se na naší škole uskuteční 2. prosince 2026 od 9:00 do 16:00 hod.

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Web školy – přijímací řízení

Co si připravit

  1. Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
  2. Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
  3. Naplánujte přípravu.

Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Západní 1/75
796 04 Prostějov
Prostějov, Olomoucký kraj

Další místa výuky

Střední odborné učiliště · nám. Edmunda Husserla 30/1, Prostějov
SŠ běžná · Čs. armádního sboru 184/72, Prostějov

Doprava

Zastávka Prostějov, Krasice, 42 m
  • 16 Prostějov,Domamyslice-Držovice,TESCO
  • 19 Prostějov,aut.st.-Prostějov,Krasice

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Ředitel/ka

Ing. Mária Zámostná

Technické detaily
IZO
110015037
RED IZO
600015289
IČO
00544612
Kód typu
C00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat