Přeskočit na obsah

Biskupské gymnázium, církevní základní škola, mateřská škola a základní umělecká škola Hradec Králové

Na Hradě, Hradec Králové

Střední škola Mateřská škola Církevní Tradiční
Standardní
257 žáků Kapacita 95%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • ✓ Pro rodiny, které hledají školu s křesťanskými hodnotami.
  • ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klidné prostředí a jasná pravidla.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka probíhá hlavně frontálně a žáci se málokdy hodnotí.
  • ! Rozvrh žáků s obtížemi může být někdy příliš náročný.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna-Výdejna

Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Ta nabízí bezpečné prostředí postavené na křesťanských základech. Žáci zde mají k dispozici bohatou nabídku volnočasových aktivit. Výuka probíhá spíše klasicky. Učitelé málo odlišují úkoly pro různé žáky. Vedení školy má u základní školy mezery v kontrole a podpoře pedagogů.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje úkoly schopnostem vašeho dítěte.
  • → Zajímejte se, zda se žáci v hodinách hodnotí navzájem.
  • → Zjistěte si, jaké kroužky školní klub aktuálně nabízí.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé se na hodiny pečlivě připravují. Vedou se žáky řízené rozhovory. Tím podporují jejich vyjadřování. Většinou ale učí celou třídu najednou. Nepřizpůsobují úkoly různě rychlým žákům. Žáci sami sebe hodnotí jen výjimečně. Chybí i vzájemné hodnocení mezi spolužáky v hodinách.

Zobrazit citace ze zprávy

„V užitých metodách a formách převažovala frontální forma s řízeným rozhovorem..."

„Diferenciace práce... a individualizace činností směrem k žákům rychlejším ve většině sledovaných hodin chybí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy nekontroluje práci na základní škole důsledně. Mezi zástupci ředitele jsou velké rozdíly v kvalitě. Začínající učitelé nedostávají systematickou pomoc. Chybí jednotný přístup k plnění povinností. To brání zlepšování výuky. Ředitel sice má vizi, ale u základní školy ji dostatečně nehlídá.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podpora začínajících učitelů na základní škole není plánovitá a systematická."

„Právě nejednotnost v kontrolní a hospitační činnosti neumožňuje vedení školy... efektivní zlepšování výchovně vzdělávací práce pedagogů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Žáci se chovají ukázněně a spolupracují. Aktivně zde funguje žákovská samospráva. Ta pomáhá žákům cítit se součástí školy. Problémy v chování se objevují jen minimálně. Učitelé spolu dobře vycházejí a vzájemně si pomáhají.

Zobrazit citace ze zprávy

„Na gymnáziu i na základní škole aktivně pracuje žákovská samospráva."

„O efektivnosti celého systému svědčí minimální výskyt rizikových jevů v chování žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má funkční poradenský tým. Odborníci pomáhají žákům s různými obtížemi. Asistenti pedagoga dobře spolupracují s učiteli v hodinách. Škola nabízí i doučování z hlavních předmětů. Chybí ale písemné vyhodnocování pomoci. Rozvrh někdy žáky s obtížemi příliš zatěžuje dlouhým vyučováním.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami učitelé poskytovali kvalitní podporu."

„Byly ale zjištěny rezervy ve vyhodnocování účinnosti těchto podpůrných opatření... pouze ústně."

Zázemí a vybavení

Budova prochází rekonstrukcí a je bezbariérová díky výtahu. Třídy mají nové počítače, projektory a moderní žákovský nábytek. Školní družina ale nemá vlastní prostory a využívá běžné třídy nebo městské parky.

Silné stránky

  • • Škola nabízí mnoho kroužků a mimoškolních aktivit pro žáky.
  • • Učitelé si navzájem pomáhají a sdílejí své zkušenosti.
  • • Žákovská samospráva aktivně zapojuje žáky do dění ve škole.

Oblasti ke zlepšení

  • • Vedení dostatečně nekontroluje a nepodporuje učitele na základní škole.
  • • Učitelé málo přizpůsobují výuku potřebám a tempu jednotlivých žáků.

Unikátní vlastnosti

Škola propojuje vzdělávání s křesťanskou katechezí a tradicemi. Žáci se účastní mnoha charitativních akcí a projektů. Školní klub nabízí velmi širokou škálu volnočasových aktivit.
Výuka probíhá hlavně frontálně formou výkladu a rozhovoru. Učitelé určují tempo i obsah hodiny. Diferenciace a moderní prvky jako sebehodnocení se objevují jen ojediněle. Škola staví na křesťanských hodnotách.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Na Hradě 90/2
500 03 Hradec Králové
Hradec Králové, Královéhradecký kraj

Kontakt

420 495 513, 744 skola@bisgymbb.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Jiří Vojáček

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více