Biskupské gymnázium, církevní základní škola, mateřská škola a základní umělecká škola Hradec Králové
Na Hradě, Hradec Králové
Inspekce (před 6 lety)
Na základě inspekce z roku 2020
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavé a klidné prostředí.
- ✓ Pro rodiny uznávající tradiční křesťanské hodnoty.
Na co si dát pozor
- ! Školka málo zapojuje děti do hodnocení vlastní práce.
- ! Záznamy o pokrocích dětí nejsou dostatečně detailní.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato analýza se věnuje pouze mateřské škole. Školka nabízí dětem bezpečné a laskavé prostředí. Učitelky se zaměřují na rozvoj logiky i zručnosti. Děti se učí v přátelské atmosféře. Výuka je ale často vedená hromadně. Školka dobře spolupracuje s rodiči a rodinnými centry. Nabízí zajímavé kroužky i angličtinu.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky plánují rozvoj konkrétně pro vaše dítě.
- → Ověřte si, kolik času tráví děti společnou hromadnou činností.
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Panuje zde příjemná nálada. Učitelky pro děti připravují zajímavé úkoly. Rozvíjejí jejich logiku i zručnost. Často ale učí všechny děti najednou. Chybí více prostoru pro samostatné objevování. Děti se zatím málo učí hodnotit samy sebe. Zpětná vazba od učitelek je spíše motivační. Chybí hlubší rozvoj sebereflexe dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces probíhal v příjemné atmosféře."
„Převážná část vzdělávacích aktivit byla realizována frontálně, přičemž prožitkový způsob učení provázel pouze část z nich."
Vedení školku řídí promyšleně. Vedoucí učitelka plánuje rozvoj svých kolegyň. Učitelky se v hodinách navzájem navštěvují. Získávají tak nápady pro lepší práci. Školka také velmi úzce spolupracuje s rodinami. Pravidelně zjišťuje jejich potřeby. Snaha o zlepšování je zde jasně patrná.
Zobrazit citace ze zprávy
„V MŠ probíhá kontrola a evaluace vzdělávacího procesu systematicky, kontinuálně a kvalitně."
„Pouze vedoucí učitelka MŠ zpracovala plány personálního rozvoje pedagogických pracovnic MŠ."
Děti se ve školce cítí bezpečně. Panuje zde velmi vstřícná atmosféra. Starší děti ochotně pomáhají těm mladším. Všichni dodržují společná pravidla soužití. Rodiče se mohou zapojit do mnoha společných akcí. Školka pořádá tvořivé dílny i besídky. Vztahy jsou založeny na vzájemné pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícná atmosféra a vzájemná pomoc jsou každodenní samozřejmostí."
„Chovaly se k sobě kamarádsky, vzájemně si pomáhaly, respektovaly společně stanovená pravidla soužití."
Učitelky pomáhají dětem s různými obtížemi. Odpočinek přizpůsobují potřebám každého dítěte. Školka nabízí i logopedickou prevenci. Záznamy o pokrocích dětí jsou ale slabší. Chybí jasnější plánování dalšího rozvoje. Školka nevyužívá všechna zjištění k tomu, aby výuku lépe přizpůsobila jednotlivcům. Podpora je spíše intuitivní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Odpolední odpočinek byl zcela přizpůsoben rozdílným fyziologickým i osobním potřebám dětí."
„Zjištěné podklady nevyužívají k vyhodnocení celkové úrovně jednotlivých oblastí a plánování dalších vzdělávacích činností."
Zázemí a vybavení
Školka má k dispozici hračky i moderní učební pomůcky. Děti využívají knihy a encyklopedie. Vybavení nábytkem odpovídá potřebám malých dětí.
Silné stránky
- • Laskavý přístup učitelek k dětem.
- • Úzká a vstřícná spolupráce s rodiči.
Oblasti ke zlepšení
- • Převaha hromadné výuky nad samostatným objevováním dětí.
- • Slabé využívání výsledků dětí pro plánování jejich rozvoje.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na Hradě 90/2500 03 Hradec Králové
Hradec Králové, Královéhradecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jiří Vojáček
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více