Střední uměleckoprůmyslová škola a Základní umělecká škola Zámeček
Pod Vinicemi, Plzeň
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2011 (před 15 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola je místo pro rozvoj tvořivosti a uměleckého talentu. Učitelé podporují studenty v experimentování a hledání vlastních cest. Studenti se učí praxí při pořádání výstav a sympozií. Vládne zde přátelská atmosféra založená na respektu k individualitě. Podpora studentů je citlivá, i když škola řeší vysokou absenci.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří chtějí rozvíjet svůj umělecký talent.
- ✓ Pro tvořivé studenty se zájmem o experiment a praxi.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Přesuny mezi budovami mohou být pro studenty náročné.
- ! Škola nemá vlastní tělocvičnu a využívá prostory jinde.
💪 Silné stránky
- • Podpora tvořivosti a odvahy studentů experimentovat s postupy.
- • Zapojení studentů do reálné organizace výstav a sympozií.
- • Přátelské prostředí postavené na respektu k individuální osobnosti.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení nevyužívá návštěvy v hodinách k rozvoji učitelů.
- • Škola čelí vysoké absenci studentů v hodinách.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak se studenti přesouvají mezi ateliéry.
- → Podívejte se na studentské práce z posledních výstav.
- → Ověřte si, jak škola řeší vysokou absenci studentů.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2011. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé se zaměřují na rozvoj tvořivosti. Studenti se nebojí experimentovat a hledat vlastní cestu. V hodinách se běžně zapojují do skupinové práce. Učitelé jim dávají prostor pro vlastní nápady. Poskytují také zpětnou vazbu, která studentům pomáhá růst a zlepšovat se. Studenti umí své názory jasně formulovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„rozvíjí jejich schopnost formulovat myšlenku a obsahovou náplň výtvarného záměru, experimentovat a uplatňovat netradiční postupy"
„Z jejich aktivní vzájemné spolupráce bylo patrné, že jsou na tento styl práce zvyklí."
Vedení školy
Vedení školu řídí organizovaně a má jasně rozdělené úkoly. Pravidelně hodnotí, co se ve škole děje. Slabinou je však slabší využití kontrol k reálnému zlepšení výuky. Ředitel sice do hodin chodí, ale nevyvozuje z toho konkrétní změny. Důraz kladou hlavně na dobrou spolupráci v celém týmu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivita chodu školy je zajištěna racionálním rozdělením kompetencí jednotlivým pracovníkům a plánovitým postupem"
„Rezervy je možné spatřovat ve vyhodnocování hospitací a přijímání z ní vyplývajících opatření."
Školní klima
Škola buduje přátelské prostředí založené na respektu. Studenti se aktivně podílejí na chodu školy skrze výstavy. Tato zapojenost posiluje jejich pocit sounáležitosti a odpovědnosti. Prevence rizik funguje dobře i díky široké nabídce mimoškolních aktivit a kurzů. Studenti se ve škole cítí bezpečně a uznávaní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pomáhají např. při pořádání výstav a sympozií, kde si ověřují své organizační schopnosti."
„osobnost žáka je přiměřeným způsobem respektována, cíle vzdělávání jsou plněny."
Podpora žáků
Škola nabízí studentům s obtížemi pomocnou ruku. Přístup učitelů je lidský a neformální. Výchovný poradce dobře spolupracuje s rodinami i odborníky. Podpora ale probíhá spíše běžným způsobem bez popsaných nadstandardních výsledků či inovací. Škola se snaží studenty motivovat k dokončení studia i přes jejich případné potíže.
Zobrazit citace ze zprávy
„žákům s rizikem školní neúspěšnosti a se speciálními vzdělávacími potřebami je věnována neformální individuální péče"
„hlavní motivací je snaha jim pomoci. Působení vyučujících v této oblasti koordinuje výchovný poradce"
Zázemí a vybavení
Výuka probíhá v historickém zámečku a v oddělených ateliérech v Křimicích. Škola disponuje fotoateliérem, fotokomorou a modernizovanou počítačovou sítí. Chybí vlastní tělocvična, proto studenti využívají prostory jiné školy.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 36% | 40% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | - | |
| Počet přihlášek | 133 | 111 | ↓ |
| Kapacita | 52 | 64 |
Studijní obory (4)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Grafický design
den
|
12/39 | 31% | - | 3/14 | 21% | - | |
|
Užitá malba
den
|
18/34 | 53% | - | - | - | - | |
|
Užitá fotografie a média
den
|
5/12 | 42% | - | 1/2 | 50% | - | |
|
Kamenosochařství
den
|
5/9 | 56% | - | 0/1 | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 110037545)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 100.0% |
| 2 jazyky | 0.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-03-17
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí vynikající umělecké zázemí s velmi osobním přístupem. Studenti v ateliérech tvoří samostatně a dostávají skvělou zpětnou vazbu. Teoretické hodiny jsou sice tradičnější, ale vládne v ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-03-13
Komplexní inspekce
Tato soukromá škola nabízí tvůrčí svobodu a rodinnou atmosféru. Učitelé se studenty jednají s respektem a důvěrou. V ateliérech může každý tvořit svým vlastním tempem. Studenti jsou se školou velmi sp...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-01-18 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola je místo pro rozvoj tvořivosti a uměleckého talentu. Učitelé podporují studenty v experimentování a hledání vlastních cest. Studenti se učí praxí při pořádání výstav a sympozií. Vládne zde přáte...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-04-17
Komplexní inspekce
Umělecká škola nabízí přátelské prostředí. Studenti v hodinách velmi dobře spolupracují. Vedení se zajímá o jejich názory pomocí testování. Výuka jazyků je kvalitní a praktická. Studentům ale chybí ví...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-12-04
Komplexní inspekce
Střední škola na Zámečku nabízí studentům rodinnou atmosféru. Areál zámečku tvoří velmi inspirativní prostředí. Učitelé jsou studentům partnery a průvodci. Výuka se zaměřuje na skutečnou uměleckou pra...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-09-29
Komplexní inspekce
Špičkově řízená umělecká škola s jasnou vizí. Vedení školy skvěle plánuje rozvoj i kontrolu výuky. Studenti mají silné slovo díky vlastní radě, která chodí na porady učitelů. Učitelé jsou aktivní uměl...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Soukromá umělecká škola v Plzni nabízí maturitní obory zaměřené na grafický design, fotografii, malbu, sochařství a restaurování kamene. Studium klade důraz na individuální rozvoj talentu, řemeslnou zručnost a přípravu pro praxi i vysoké umělecké školy. Instituce unikátně propojuje střední odborné vzdělávání se základní uměleckou školou pro děti i dospělé.
Adresa
Pod Vinicemi 889/8230100 Plzeň
Plzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více