Základní škola a střední škola Aš
Studentská, Aš
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Střední škola v Aši připravuje studenty s handicapy na běžný život. Učitelé se zaměřují na praktické dovednosti a budují důvěrné vztahy. Velkou výhodou je poradenské centrum přímo v budově. Vedení školy však bojuje s nedostatkem kvalifikovaných učitelů. Škola musí lépe hlídat podporu pro každého studenta.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Studenti s handicapy, kteří potřebují praktickou přípravu na samostatný život.
- ✓ Rodiny, které vyžadují dostupnou a rychlou odbornou poradenskou pomoc.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vysoký počet učitelů bez potřebné kvalifikace pro výuku.
- ! Škola nedodržuje všechna doporučení odborníků pro podporu studentů.
- ! Studenti se ve výuce neučí sami hodnotit své pokroky.
💪 Silné stránky
- • Poradenské centrum sídlí přímo v budově školy pro rychlou pomoc.
- • Učitelé budují se studenty vztah založený na velké důvěře.
- • Výuka se zaměřuje na praktické dovednosti pro reálný život.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící systém kontroly a koordinace práce učitelů.
- • Vedení školy nezajišťuje dostatečnou odbornou kvalifikaci svého týmu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola zajistí kvalifikované učitele pro vašeho studenta.
- → Ověřte si, zda škola plní všechna doporučení z poradny.
- → Využívejte pomoc odborného poradenského centra přímo v budově školy.
- → Zeptejte se, jak se student zapojuje do hodnocení své práce.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé fungují jako průvodci a věří schopnostem studentů. Výuku propojují s praktickým životem a sociálními dovednostmi. Studenti zažívají úspěch a v hodinách aktivně pracují. Atmosféra v hodinách je příjemná a motivující. Slabinou je chybějící sebehodnocení studentů. Ti se zatím neučí sami hodnotit svůj vlastní pokrok.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující projevovala důvěru ve schopnosti každého žáka, motivovala je ke splnění úkolu, který souvisel s praktickou životní situací."
„V hospitovaných hodinách ve střední škole byla patrná příjemná pracovní atmosféra se zaměřením na rozvoj komunikačních a sociálních dovedností."
Vedení školy
Vedení nezajišťuje dostatečný počet kvalifikovaných učitelů. To má špatný dopad na výuku. Chybí systém kontroly a metodická pomoc. Vedení řeší problémy spíše náhodně a operativně. Plánování rozvoje školy vedení nepropojuje s každodenní praxí učitelů. To brání celkovému a soustavnému zlepšování školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převážná část pedagogických pracovníků... nesplňuje předpoklad odborné kvalifikace, což se negativně projevilo v některých vyučovacích hodinách."
„Pedagogické vedení není zcela účinné a systematicky koordinované, do kvality procesů řízení se negativně promítá nízká účinnost kontrolních mechanismů."
Školní klima
Studenti věří svým učitelům a cítí se bezpečně. Ve škole vládne přátelská a vstřícná atmosféra. Učitelé respektují potřeby každého studenta. Škola dobře komunikuje s rodiči jako s partnery. Zpráva nepopisuje, jak studenti sami rozhodují o škole. Chybí konkrétní důkaz o zapojení studentů do změn.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci se ve škole cítí bezpečně, na pedagogy se obracejí s důvěrou."
„Sledované aktivity ve školní družině probíhaly v pozitivní atmosféře, přístup k účastníkům byl vstřícný a zohledňoval jejich možnosti."
Podpora žáků
Škola má poradenské centrum přímo v budově. To pomáhá řešit problémy studentů okamžitě. Přesto škola neplní všechna doporučení odborníků. Výchovná poradkyně je přetížená a nestíhá vše kontrolovat. Podpora studentů tak není vždy důsledná. Chybí jasný systém, jak bránit neúspěchu. Vedení musí lépe hlídat kvalitu péče.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jako velmi přínosné vyhodnotila škola zřízení detašovaného pracoviště Speciálně pedagogického centra přímo v budově školy."
„Škola žákům v plné šíři neposkytuje podpůrná opatření podle doporučení školského poradenského zařízení a důsledně nevyhodnocuje jejich dopad."
Zázemí a vybavení
Škola nabízí estetické a podnětné prostředí. Studenti využívají odborné dílny, kuchyňku a šicí dílnu. Budova je bezbariérová a vybavená moderní technikou.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Nižší konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 100% | 100% | → |
| Min. body pro přijetí | - | - | |
| Počet přihlášek | 2 | 3 | ↑ |
| Kapacita | 10 | 5 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 110100689)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 100.0% |
| 2 jazyky | 0.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Němčina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-10-03 zobrazeno
Komplexní inspekce
Střední škola v Aši připravuje studenty s handicapy na běžný život. Učitelé se zaměřují na praktické dovednosti a budují důvěrné vztahy. Velkou výhodou je poradenské centrum přímo v budově. Vedení ško...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a střední škola Aš poskytuje vzdělávání od základního stupně až po střední odbornou přípravu v rámci oboru praktická škola dvouletá. Instituce se aktivně zapojuje do projektů digitalizace a rozvoje výuky (např. OP JAK), přičemž klade důraz na zážitkovou pedagogiku a pořádání tematických vzdělávacích akcí pro žáky.
Adresa
Studentská 1612/1335201 Aš
Karlovarský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více