Střední odborná škola průmyslová a Střední odborné učiliště strojírenské
Lidická, Prostějov
- Počet žáků
- 388
- Obory (2026)
- 8
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- u 5 z 8 oborů
Inspekce (letos)
Den otevřených dveří: 5. 11. 2026 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Studenti se zájmem o strojírenství, elektrotechniku, stavebnictví a praktické úkoly.
- Rodiny hledající odborné studium s dílnami a praxí u partnerských firem.
Na co si dát pozor
- Teoretické hodiny často spoléhají na výklad a studenti zřídka spolupracují.
- Učitelé málo přizpůsobují úkoly studentům s různým tempem a nadáním.
- Škola nepodporuje pravidelně vztahy mezi studenty v nových třídách.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 2. 2026
Studenti se učí technickým oborům v běžných hodinách i dílnách. V dílnách pracují na zadaných úkolech a učitelé jim pomáhají. Teoretické hodiny často stojí na výkladu a hotových informacích. Učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivým studentům. Škola nabízí doučování, konzultace a odbornou podporu. Parlament zapojuje studenty do tvorby pravidel. Škola však pravidelně nepodporuje vztahy v nových třídách.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly studentům s různým tempem učení.
- Zjistěte, jak škola pomáhá studentům navazovat vztahy v nových třídách.
- Zeptejte se, jak studenti mohou využít konzultace a doučování při potížích.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiV teoretických hodinách učitelé často předávají hotové informace. Studenti většinou pracují samostatně, spolupráce mezi nimi zůstává vzácná. Učitelé téměř nepřizpůsobují úkoly rychlejším ani nadaným studentům. Praktický výcvik nabízí konkrétnější podporu při úkolech. Opakované výhrady k teorii ale ukazují významný problém.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažovalo však předávání hotových informací, pestré metody práce, jako např. kritické myšlení, či základy jednoduché argumentace se v hodnocených vyučovacích hodinách vyskytly výjimečně."
„k diferenciaci vzdělávacího obsahu směrem k žákům rychlejším a talentovaným však nedocházelo téměř vůbec."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení má plán, dělí odpovědnost a pravidelně kontroluje práci. Přesto od minulé kontroly neodstranilo některé potíže ve výuce. Kontrola málo míří na organizaci teoretických hodin. Ředitel zapojuje zástupce a plánuje další vzdělávání učitelů. Tyto kroky zatím nevyřešily přetrvávající potíže při vedení výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„I přes nastavené zpětnovazební mechanismy a pravidelnou kontrolní činnost se však v praxi od poslední inspekční činnosti nepodařilo zcela eliminovat některé nedostatky"
„Systém kontrolní činnosti vedení školy není dostatečně zaměřen na organizační zajištění výuky žáků v teoretickém vyučování."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníStudenti dodržují pravidla komunikace a hodiny probíhají v příznivé atmosféře. Škola řeší první známky problémového chování rozhovory a zapojením rodin. Parlament dává studentům hlas při tvorbě pravidel. Přesto škola pravidelně nepodporuje vztahy v nových třídách. Podpora pohody v nových kolektivech zatím není systematická.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnost školního parlamentu zapojuje žáky do rozhodování a tvorby pravidel, upevňuje jejich zodpovědnost, spolupráci a občanskou angažovanost a přispívá tak k rozvoji pozitivního klimatu školy."
„Podpora vytváření pozitivních vztahů, duševní pohody a zdraví žáků v nově vznikajících kolektivech prostřednictvím socializačních aktivit však není systematická."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Teoretické vyučování probíhá v prostorách školy na třech adresách v Prostějově. Praktická výuka využívá odborné dílny a učebny. Odborné praxe probíhají také na smluvních pracovištích partnerských firem.
Silné stránky
- • V dílnách učitelé pomáhají studentům řešit konkrétní úkoly a podporují jejich samostatnou práci.
- • Spolupráce s firmami propojuje odbornou praxi studentů s pracovišti mimo školu.
Oblasti ke zlepšení
- • Teoretické hodiny často předávají hotové informace a málo zapojují studenty do spolupráce.
- • Vedení dosud neodstranilo některé přetrvávající potíže v organizaci a vedení výuky.
- • Škola systematicky nepodporuje vztahy a pohodu studentů v nových třídách.
Unikátní vlastnosti
- Školní parlament zapojuje studenty do rozhodování a pomáhá tvořit pravidla školy.
- Studenti absolvují odbornou praxi ve vlastních dílnách i na smluvních pracovištích partnerských firem.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 2. 2026
Škola nabízí studentům s obtížemi individuální konzultace a pravidelné doučování. Výchovná poradkyně spolupracuje s psycholožkou a třídními učiteli. Škola podporuje studenty při vyučování a sleduje jejich potřeby. V teoretických hodinách však učitelé úkoly studentům s potřebou pomoci dostatečně nepřizpůsobovali. Škola dbá také na dostupnost služeb.
Zobrazit citace ze zprávy
„nabízí individuální konzultace nebo pravidelně realizuje doučování"
„Stěžejní roli v koordinaci školou poskytovaných poradenských aktivit zastává výchovná poradkyně."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
Škola zajišťuje diagnostiku a poradenskou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, koordinuje podpůrná opatření a spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními. Uplatňuje individuální přístup a nabízí doučování či konzultace žákům ohroženým školním neúspěchem. Pro znevýhodněné žáky jsou k zapůjčení mobilní digitální zařízení.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Střední odborná škola v Prostějově se zaměřením na strojírenství a průmyslové obory. Nabízí široké spektrum technického vzdělání zahrnující čtyřleté studijní obory s maturitou i tříleté učební obory zakončené výučním listem. Škola připravuje žáky na budoucí kariéru v moderním technickém prostředí.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Den otevřených dveří
Den otevřených dveří ve čtvrtek 5. 11. 2026
5. 11. 2026
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Den otevřených dveří ve čtvrtek 5. 11. 2026
Den otevřených dveří
Den otevřených dveří ve čtvrtek 5. 11. 2026
5. 11. 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Den otevřených dveří ve čtvrtek 5. 11. 2026
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Zvláštnosti přijímacího řízení
Uchazeči o čtyřleté studijní obory zakončené maturitou budou hodnoceni podle výsledků jednotné přijímací zkoušky z ČJL a matematiky a podle prospěchu ze základní školy. Minimální bodový zisk: Podmínkou přijetí je získat alespoň 5 bodů z matematiky a 5 bodů z českého jazyka v jednotné zkoušce. Uchazeč, který nezíská minimálně těchto 5+5 bodů (tj. nesloží úspěšně testy), nemůže být přijat. Dále uchazeč musí získat alespoň 1 bod za prospěch ze ZŠ (úplně nulový bodový zisk za známky znemožňuje přijetí). Pro tříleté učební obory zakončené výučním listem se nekonají jednotné přijímací testy z ČJ a matematiky – o přijetí rozhodují především studijní výsledky ze základní školy.
Automatické shrnutí podle webu školy
Uchazeči o čtyřleté studijní obory zakončené maturitou budou hodnoceni podle výsledků jednotné přijímací zkoušky z ČJL a matematiky a podle prospěchu ze základní školy. Podmínkou přijetí je získat alespoň 5 bodů z matematiky a 5 bodů z českého jazyka v jednotné zkoušce. Uchazeč musí dále získat alespoň 1 bod za prospěch ze ZŠ. Pro tříleté učební obory zakončené výučním listem se jednotné přijímací testy z ČJ a matematiky nekonají a o přijetí rozhodují především studijní výsledky ze základní školy.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Uchazeči o čtyřleté studijní obory zakončené maturitou budou hodnoceni podle výsledků jednotné přijímací zkoušky z ČJL a matematiky a podle prospěchu ze základní školy.
Celý odstavec
Uchazeči o čtyřleté studijní obory zakončené maturitou budou hodnoceni podle výsledků jednotné přijímací zkoušky z ČJL a matematiky a podle prospěchu ze základní školy. Každý uchazeč může získat maximálně 150 bodů .
Podklad načten 18. 10. 2026
Minimální bodový zisk: Podmínkou přijetí je získat alespoň 5 bodů z matematiky a 5 bodů z českého jazyka v jednotné zkoušce. Uchazeč, který nezíská minimálně těchto 5+5 bodů (tj. nesloží úspěšně testy), nemůže být přijat. Dále uchazeč musí získat alespoň 1 bod za prospěch ze ZŠ (úplně nulový bodový zisk za známky znemožňuje přijetí).
Podklad načten 18. 10. 2026
Pro tříleté učební obory zakončené výučním listem se nekonají jednotné přijímací testy z ČJ a matematiky – o přijetí rozhodují především studijní výsledky ze základní školy.
Celý odstavec
Pro tříleté učební obory zakončené výučním listem se nekonají jednotné přijímací testy z ČJ a matematiky – o přijetí rozhodují především studijní výsledky ze základní školy. Každý uchazeč může získat maximálně 100 bodů za svůj průměr známek.
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Lidická 1686/4796 01 Prostějov
Prostějov, Olomoucký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 5 Prostějov,Čechůvky-Prostějov,nemocnice
- 41 Prostějov,aut.st.-Prostějov,Domamyslice
- 61 Prostějov,aut.st.-Prostějov,Újezd-Prostějov,Domamyslice
- 404 Prostějov-Tovačov-Přerov
- 405 Prostějov-Tovačov-Oplocany-Kojetín
- 408 Prostějov-Otaslavice-Podivice
- 409 Prostějov-Otaslavice
- 410 Prostějov-Určice-Kobylničky
- a dalších 10
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Ing. Lukáš Melka
Technické detaily
- IZO
- 110300602
- RED IZO
- 610300580
- IČO
- 69650721
- Kód typu
- C00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →