Střední škola automobilní Prostějov
Komenského, Prostějov
- Počet žáků
- 204
- Obory (2026)
- 4
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- u 2 z 4 oborů
- Školné
- více variant
Inspekce (před rokem)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro studenty, kterým vyhovují odborné obory, praktické úkoly a spolupráce ve dvojicích.
Na co si dát pozor
- Teoretické hodiny nemusí studentům nabídnout úkoly přiměřené jejich tempu.
- Učitelé ne vždy uplatňují domluvenou pomoc studentům během vyučování.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 2. 2025
Škola propojuje odbornou teorii s praxí a studenti pracují samostatně i ve skupinách. V teoretických hodinách však často převládá výklad, studenti se zapojují nerovnoměrně a učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivcům. Praktická výuka působí promyšleněji. Vedení a učitelé zatím málo společně sledují, zda jejich pomoc studentům skutečně zabírá.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak teoretické hodiny zapojují i studenty, kteří se sami nehlásí.
- Zjistěte, jak učitelé upravují úkoly studentům s různým pracovním tempem.
- Zeptejte se, jak škola poznává, zda konzultace a doučování studentům pomáhají.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiV teoretické výuce často mluví hlavně učitelé; někteří studenti zůstávají pasivní. Při dlouhém výkladu klesá jejich pozornost. Úkoly většinou nemají různou náročnost a učitelé přehlížejí rychlejší či zvídavější studenty. V odborné praxi studenti spolupracují a pracují samostatně. Jiné hodiny nabízejí diskusi, ale tyto silné stránky nevyvažují široké nedostatky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Některé vyučovací hodiny se vyznačovaly dominantní rolí učitele, kdy žáci byli pouze pasivními příjemci informací"
„Zadávané úkoly měly zpravidla jednotný typ i obtížnost, což omezovalo možnost přizpůsobení výuky individuálním schopnostem žáků."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditel sleduje teoretickou i praktickou výuku, ale kontrola má mezery. Učitelé se pravidelně nenavštěvují a jejich společná setkání málo vedou ke změnám. Škola také nesleduje soustavně, zda pomoc studentům funguje. Tyto slabiny omezují schopnost školy upravovat výuku a podporu podle potřeb studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nízká účinnost nastaveného kontrolního systému ředitele školy."
„z jednání pedagogické rady a předmětových komisí nevyplývají účinná opatření ke zkvalitnění vzdělávacího procesu."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníStudenti zažívají klidnou výuku a respektující vztahy s učiteli. Škola pořádá besedy, adaptační kurzy a preventivní programy. Včasné rozhovory a dotazníky pomáhají ve většině případů omezit problémy v chování. Studenti mohou sdílet své názory osobně nebo schránkou důvěry. Celkově škola vytváří klidné a respektující prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mezi vyučujícími a žáky panoval vzájemný respekt."
„Působení školy v oblasti primární prevence vede ve většině případů k eliminaci projevů rizikového chování žáků."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola obnovila výukovou techniku pro teoretickou výuku a průběžně obnovuje pomůcky pro praktickou výuku. Praktická výuka využívá pracovní stroje a nástroje.
Silné stránky
- • V odborné praxi studenti střídají společnou práci se samostatným plněním úkolů.
- • Včasné rozhovory a prevence většinou pomáhají omezovat problémy v chování studentů.
Oblasti ke zlepšení
- • Teoretické hodiny často nechávají část studentů pasivní a úkoly málo zohledňují jejich pracovní tempo.
- • Vedení nemění své postupy soustavně, přestože kontrola odhaluje slabiny ve výuce.
Unikátní vlastnosti
- Škola propojuje praktické vyučování s firemními partnery.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 2. 2025
Škola nabízí studentům s obtížemi individuální konzultace a doučování. Učitelé také probírají jejich potřeby mezi sebou. Dopad této pomoci se ale vyhodnocuje neformálně, bez stálého společného postupu. V některých hodinách nebylo zřetelně vidět, že učitelé uplatňují dohodnutou pomoc. Podpora funguje běžným, ale ne zcela soustavným způsobem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Někteří žáci ohrožení školní neúspěšností sice využívají doučování a individuálních konzultací"
„účinnost této podpory je vyhodnocována spíše neformálně jednotlivými učiteli."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2023/2024
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2023/2024.
Individuální přístup vyučujících, konzultační hodiny pro žáky se slabým prospěchem a dlouhodobou absencí, úzká spolupráce s PPP v Prostějově, informování vyučujících o žácích se SPU prostřednictvím výchovné poradkyně, materiály z PPP dostupné všem vyučujícím.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Střední odborná škola v Prostějově se specializuje na vzdělávání v automobilních oborech (např. Automechanik) a v oboru Kadeřník. Klademe velký důraz na propojení s praxí prostřednictvím odborných exkurzí do firem jako Tatra, organizace profesionálních barber školení a pravidelné účasti na prestižních celostátních soutěžích (Autoopravář junior, Kalibr Cup). School environment je doplňován bohatými mimoškolními aktivitami, jako jsou lyžařské kurzy, tematické kreativní projekty a zahraniční výlety.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Zvláštnosti přijímacího řízení
Obor: Mechanik opravář motorových vozidel
Do 1. ročníku učebního oboru jsou žáci přijímáni na základě přijímacího řízení, jehož součástí není přijímací zkouška. Žáci jsou přijímáni na základě dosažených studijních výsledků v 8. a 9. třídě ZŠ. Přijímá se podle průměru známek v 1. pololetí 9. ročníku. V případě shodného průměru po připočtení koeficientů se pořadí určuje dle 2. pololetí 8. třídy.
Automatické shrnutí podle webu školy
Do 1. ročníku učebního oboru jsou žáci přijímáni na základě přijímacího řízení, jehož součástí není přijímací zkouška. Žáci jsou přijímáni na základě dosažených studijních výsledků v 8. a 9. třídě ZŠ. Přijímá se podle průměru známek v 1. pololetí 9. ročníku. V případě shodného průměru po připočtení koeficientů se pořadí určuje dle 2. pololetí 8. třídy.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Do 1. ročníku učebního oboru jsou žáci přijímáni na základě přijímacího řízení, jehož součástí není přijímací zkouška.
Podklad načten 25. 10. 2026
Žáci jsou přijímáni na základě dosažených studijních výsledků v 8. a 9. třídě ZŠ.
Podklad načten 25. 10. 2026
Přijímá se podle průměru známek v 1. pololetí 9. ročníku.
Celý odstavec
Přijímá se podle průměru známek v 1. pololetí 9. ročníku. Připočítává se hodnota 0,1 za každou známku 4 a hodnota 0,2 za každou známku 5 či N, za 2 z chování hodnota 0,5 a za 3 z chování hodnota 1. Při dokončení základního vzdělání v 8. třídě se připočítává koeficient 1,0.
Podklad načten 25. 10. 2026
V případě shodného průměru po připočtení koeficientů se pořadí určuje dle 2. pololetí 8. třídy.
Celý odstavec
V případě shodného průměru po připočtení koeficientů se pořadí určuje dle 2. pololetí 8. třídy. Připočítává se hodnota 0,1 za každou známku 4 a hodnota 0,2 za každou známku 5 či N, za 2 z chování hodnota 0,5 a za 3 z chování hodnota 1.
Zvláštnosti přijímacího řízení
Obor: Kadeřník
Do 1. ročníku učebního oboru jsou žáci přijímáni na základě přijímacího řízení, jehož součástí není přijímací zkouška. Žáci jsou přijímáni na základě dosažených studijních výsledků v 8. a 9. třídě ZŠ. Přijímá se podle průměru známek v 1. pololetí 9. ročníku. V případě shodného průměru po připočtení koeficientů se pořadí určuje dle 2. pololetí 8. třídy.
Automatické shrnutí podle webu školy
Do 1. ročníku učebního oboru jsou žáci přijímáni na základě přijímacího řízení, jehož součástí není přijímací zkouška. Žáci jsou přijímáni na základě dosažených studijních výsledků v 8. a 9. třídě ZŠ. Přijímá se podle průměru známek v 1. pololetí 9. ročníku. V případě shodného průměru po připočtení koeficientů se pořadí určuje dle 2. pololetí 8. třídy.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Do 1. ročníku učebního oboru jsou žáci přijímáni na základě přijímacího řízení, jehož součástí není přijímací zkouška.
Podklad načten 25. 10. 2026
Žáci jsou přijímáni na základě dosažených studijních výsledků v 8. a 9. třídě ZŠ.
Podklad načten 25. 10. 2026
Přijímá se podle průměru známek v 1. pololetí 9. ročníku.
Celý odstavec
Přijímá se podle průměru známek v 1. pololetí 9. ročníku. Připočítává se hodnota 0,1 za každou známku 4 a hodnota 0,2 za každou známku 5 či N, za 2 z chování hodnota 0,5 a za 3 z chování hodnota 1. Při dokončení základního vzdělání v 8. třídě se připočítává koeficient 1,0.
Podklad načten 25. 10. 2026
V případě shodného průměru po připočtení koeficientů se pořadí určuje dle 2. pololetí 8. třídy.
Celý odstavec
V případě shodného průměru po připočtení koeficientů se pořadí určuje dle 2. pololetí 8. třídy. Připočítává se hodnota 0,1 za každou známku 4 a hodnota 0,2 za každou známku 5 či N, za 2 z chování hodnota 0,5 a za 3 z chování hodnota 1.
Zvláštnosti přijímacího řízení
Obor: Provozní technika
Do nástavbového studia jsou žáci přijímáni na základě přijímacího řízení, jehož součástí je jednotná přijímací zkouška. Žáci jsou přijímáni na základě studijních výsledků. Uchazeči musí dosáhnout minimálně 10 bodů z didaktického testu z českého jazyka a literatury a minimálně 5 bodů z didaktického testu z matematiky v rámci JPZ. Pořadí žáků je určeno dle dosažených bodů v JPZ
Automatické shrnutí podle webu školy
Do nástavbového studia jsou žáci přijímáni na základě přijímacího řízení, jehož součástí je jednotná přijímací zkouška. Žáci jsou přijímáni na základě studijních výsledků. Uchazeči musí dosáhnout minimálně 10 bodů z didaktického testu z českého jazyka a literatury a minimálně 5 bodů z didaktického testu z matematiky v rámci JPZ. Pořadí žáků je určeno dle dosažených bodů v JPZ.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Do nástavbového studia jsou žáci přijímáni na základě přijímacího řízení, jehož součástí je jednotná přijímací zkouška. Žáci jsou přijímáni na základě studijních výsledků.
Podklad načten 25. 10. 2026
Uchazeči musí dosáhnout minimálně 10 bodů z didaktického testu z českého jazyka a literatury a minimálně 5 bodů z didaktického testu z matematiky v rámci JPZ.
Podklad načten 25. 10. 2026
Pořadí žáků je určeno dle dosažených bodů v JPZ
Zvláštnosti přijímacího řízení
Obor: Kadeřnické služby
Do nástavbového studia jsou žáci přijímáni na základě přijímacího řízení, jehož součástí je jednotná přijímací zkouška. Žáci jsou přijímáni na základě studijních výsledků. Uchazeči musí dosáhnout minimálně 10 bodů z didaktického testu z českého jazyka a literatury a minimálně 5 bodů z didaktického testu z matematiky v rámci JPZ. Pořadí žáků je určeno dle dosažených bodů v JPZ
Automatické shrnutí podle webu školy
Do nástavbového studia jsou žáci přijímáni na základě přijímacího řízení, jehož součástí je jednotná přijímací zkouška. Žáci jsou přijímáni na základě studijních výsledků. Uchazeči musí dosáhnout minimálně 10 bodů z didaktického testu z českého jazyka a literatury a minimálně 5 bodů z didaktického testu z matematiky v rámci JPZ. Pořadí žáků je určeno dle dosažených bodů v JPZ.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Do nástavbového studia jsou žáci přijímáni na základě přijímacího řízení, jehož součástí je jednotná přijímací zkouška. Žáci jsou přijímáni na základě studijních výsledků.
Podklad načten 25. 10. 2026
Uchazeči musí dosáhnout minimálně 10 bodů z didaktického testu z českého jazyka a literatury a minimálně 5 bodů z didaktického testu z matematiky v rámci JPZ.
Podklad načten 25. 10. 2026
Pořadí žáků je určeno dle dosažených bodů v JPZ
Na webu školy jsme nenašli termín dne otevřených dveří. Ověřte ho přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiCo si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Prakticky
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Náklady · Školné
Střední škola automobilní Prostějov, s.r.o. je soukromou školou a hradí se zde měsičně školné 1 300,- kč (bez prázdnin).
1 300 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Střední škola automobilní Prostějov, s.r.o. je soukromou školou a hradí se zde měsičně školné 1 300,- kč (bez prázdnin).
Celý odstavec
Střední škola automobilní Prostějov, s.r.o. je soukromou školou a hradí se zde měsičně školné 1 300,- kč (bez prázdnin). Z těchto prostředků jsou hrazeny učební pomůcky, exkurze, výlety, apod.
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 61/4796 01 Prostějov
Prostějov, Olomoucký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 5 Prostějov,Čechůvky-Prostějov,nemocnice
- 41 Prostějov,aut.st.-Prostějov,Domamyslice
- 61 Prostějov,aut.st.-Prostějov,Újezd-Prostějov,Domamyslice
- 404 Prostějov-Tovačov-Přerov
- 405 Prostějov-Tovačov-Oplocany-Kojetín
- 408 Prostějov-Otaslavice-Podivice
- 409 Prostějov-Otaslavice
- 410 Prostějov-Určice-Kobylničky
- a dalších 10
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Ing. Rudolf Raška
Technické detaily
- IZO
- 110015061
- RED IZO
- 600015319
- IČO
- 63482746
- Kód typu
- C00
Aktuality
Slavnostní předávání maturitních vysvědčení absolventům školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →