Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola speciální, základní škola speciální a praktická škola Ibsenka Brno

Ibsenova, Brno

Mateřská škola Základní škola Moderní Alternativní Pozitivní zjištění Starší zpráva (2017)
19
Žáků
30
Kapacita
63%
2017
Inspekce
Před 9 lety
Zobrazujete analýzu z inspekce 2017-05-29
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Mateřská škola speciální, Základní škola speciální a Praktická škola Ibsenka poskytuje výjimečné vzdělávání žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, se zaměřením na Praktickou školu. Vyniká individualizovanou výukou, komplexní rehabilitací a silným vedením. Škola klade důraz na rozvoj praktických dovedností a integraci žáků do společnosti, což je podpořeno nadstandardními materiálními podmínkami a úzkou spoluprací s rodiči a odborníky.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Tato škola je vhodná pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, kteří profitují z vysoce individualizované výuky, komplexní rehabilitace a prakticky zaměřeného vzdělávání.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Zpráva neidentifikovala žádné konkrétní slabiny nebo rizika týkající se přímo Praktické školy, na které by si rodiče měli dát pozor.

💪 Silné stránky

  • Příkladná individualizace vzdělávání a diferenciace nároků zajišťující maximální rozvoj osobnosti každého žáka.
  • Důraz na upevňování a rozvíjení vědomostí a dovedností využitelných v běžném praktickém životě.
  • Vysoce efektivní řízení školy s jasnými koncepčními záměry a participativním stylem vedení.
  • Propracovaný systém ucelené rehabilitace s širokou nabídkou podpůrných terapií.
  • Mimořádně dobré materiální podmínky a nadstandardní vybavení pro výuku a rehabilitaci.
  • Úzká spolupráce s odborníky, rodiči a dalšími institucemi pro komplexní podporu žáků.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Zpráva neuvádí žádné konkrétní slabiny týkající se přímo Praktické školy, které by byly relevantní pro rodiče.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zpráva neobsahuje žádná konkrétní doporučení pro zlepšení činnosti, která by se přímo týkala Praktické školy.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola je certifikovaným pracovištěm bazální stimulace s platností v celé Evropě, což dokládá mimořádnou kvalitu péče. Poskytuje odbornou praxi na pracovištích jiných subjektů, což významně napomáhá profesnímu uplatnění žáků. Je fakultní školou, aktivně předává zkušenosti studentům speciální pedagogiky a dalším školám. Realizuje propracovaný systém ucelené rehabilitace s mnoha terapiemi, jako je canisterapie, hiporehabilitace a snoezelen.
Škola je zřízena pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, zejména s mentálním postižením. Klade důraz na praktické dovednosti, komplexní rehabilitaci a vysoce individualizovanou výuku, aby podpořila jejich samostatnost a integraci.

Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2017

Kvalita výuky

4 /4

Kvalita výuky v Praktické škole je příkladná, charakterizovaná vysoce individualizovanými přístupy, diferencovanými nároky a silným zaměřením na praktické životní dovednosti. Pedagogové efektivně využívají rozmanité, multisenzorické metody a moderní pomůcky, podporují komunikaci a aktivní zapojení. Škola také poskytuje cenné příležitosti k odborné praxi, což významně zvyšuje samostatnost studentů a jejich integraci do společnosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příkladná individualizace vzdělávání a diferenciace nároků zajišťovala maximální rozvoj osobnosti každému dítěti a žákovi."

„V PŠ škola pro některé žáky zajišťuje podle jejich možností odbornou praxi na pracovištích jiných subjektů. Učí se tam jednoduchým pomocným činnostem, což významně napomáhá upevňování a rozvíjení pracovních návyků žáků, posiluje jejich sebevědomí a umožňuje jim integraci a aktivní zapojení do společnosti."

„Důraz na upevňování a rozvíjení vědomostí, dovedností a návyků využitelných v běžném praktickém životě maximálně podporoval osobní samostatnost dětí a žáků."

Vedení školy

4 /4

Vedení školy je výjimečně efektivní, prokazuje silné organizační schopnosti a jasnou vizi pro vysoce kvalitní vzdělávání. Ředitel uplatňuje participativní styl řízení, čímž podporuje vysoce profesionální a spolupracující tým. Systematické plánování, hodnocení a zaměření na neustálý profesní rozvoj zaměstnanců zajišťují trvalé zlepšování školy a její vedoucí roli ve speciálním školství.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízení školy, které zastřešoval ředitel školy s požadovanou odbornou kvalifikací a dlouholetou řídící praxí, bylo vysoce efektivní."

„Své výborné řídící a organizační schopnosti prokázal nejen při vytvoření optimálních materiálních podmínek, ale také v oblasti vedení zaměstnanců a zvyšování účinnosti pedagogických procesů."

„Škola je mimořádně aktivní při předávání praktických zkušeností se vzděláváním dětí a žáků se SVP formou umožnění návštěv, pořádáním seminářů a publikační činností pedagogům, studentům i veřejnosti."

Školní klima

4 /4

Škola vytváří mimořádně bezpečné a podpůrné prostředí, charakterizované vstřícnými vztahy s rodiči a pozitivními interakcemi mezi žáky a zaměstnanci. Bezpečnost je systematicky zajišťována pravidelnými kontrolami a hodnocením rizik. Kázeňské problémy jsou řešeny speciálně-pedagogickými postupy, s důrazem na domluvu, což přispívá k velmi přátelské a respektující atmosféře ve škole.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ke sjednocování přístupů při vzdělávání a tím i velmi dobrým výsledkům vzdělávání přispívaly až mimořádně vstřícné vztahy se zákonnými zástupci dětí a žáků."

„Škola se při všech činnostech důsledně věnuje zajištění bezpečného prostředí a ochraně zdraví dětí a žáků..."

„Významným výsledkem vzdělávání byly přátelské vztahy mezi žáky, mnohdy schopnost ocenit úspěchy vlastní i spolužáků a rovněž jejich pozitivní vztahy k dospělým."

Podpora žáků

4 /4

Škola poskytuje vynikající a komplexní systém podpory pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně široké škály specializovaných terapií a certifikovaného pracoviště bazální stimulace. Školní poradenské pracoviště je vysoce efektivní a integrované se Speciálně pedagogickým centrem, nabízí individualizovanou péči, kariérové poradenství a silnou spolupráci s externími organizacemi pro profesní integraci studentů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nedílnou součástí vzdělávání dětí a žáků je propracovaný systém ucelené rehabilitace."

„Na základě dlouhodobého vzdělávání v oblasti konceptu bazální stimulace obdržela škola jako jedna z mála certifikát Pracoviště bazální stimulace, který má platnost v rámci celé Evropy a dokládá mimořádnou kvalitu, kterou škola poskytuje dětem a žákům v souladu s jejich potřebami."

„Žákům ukončujícím základní vzdělávání i jejich zákonným zástupcům zajišťovala kariérové poradenství. V oblasti profesního uplatnění žáků úzce spolupracovala s neziskovou organizací AGAPO."

Zázemí a vybavení

Škola disponuje mimořádně dobrými materiálními podmínkami na všech pracovištích, včetně nadstandardně moderních učebních, rehabilitačních a relaxačních pomůcek. Každá třída je vybavena interaktivními tabulemi a počítači, a na všech pracovištích je k dispozici senzomotorická místnost (snoezelen). Škola má také multifunkční zahradní areál a vlastní dopravu pro žáky.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Střední konkurence
32%
Úspěšnost přijetí
14/44
44
Počet přihlášek
3.1x
Index poptávky
přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika 2024 2025 Trend
Úspěšnost přijetí 38% 32%
Min. body pro přijetí - -
Počet přihlášek 29 44
Kapacita 11 14

Studijní obory (2)

Obor Přijato Úspěšnost Min. body Náročnost
Praktická škola dvouletá
den
8/23 35% -
Praktická škola jednoletá
den
6/21 29% -

Vývoj počtu přihlášek

29
24
44
25

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024
Přijetí:
38%
2025
Přijetí:
32%
Zdroj: CERMAT | Data 2024-2025

Rozšířené statistiky

Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

6.3
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení (Data pro celou organizaci)

Data vztahující se k RED IZO: 610300733

18.8
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
4.69
asistentů/třídu
průměr SŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
3.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
2.8
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
3.3%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk 100.0%
2 jazyky 0.0%
3 a více jazyků 0.0%
Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

PR I PR II PR III

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 610300733)

Inspekce z 2023-12-11

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Tato střední škola nabízí žákům bezpečné a respektující prostředí. Výuka se zaměřuje na praktické dovednosti pro běžný život. Velkou předností je množství terapií a individuální podpora. Škola aktivně...

Inspekce z 2017-05-29 zobrazeno

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění

Mateřská škola speciální, Základní škola speciální a Praktická škola Ibsenka poskytuje výjimečné vzdělávání žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, se zaměřením na Praktickou školu. Vyniká indivi...

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Škola Ibsenka v Brně poskytuje komplexní vzdělávání pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami v rámci mateřské školy speciální, základní školy speciální a praktické školy. Ve výuce využívá moderní terapeutické přístupy jako canisterapii, muzikoterapii a bazální stimulaci, přičemž klade důraz na individuální rozvoj a podporu komunikačních dovedností pomocí alternativních metod. Svůj přístup zakládá na respektu k jedinečnosti každého žáka a rozvoji jeho praktických dovedností pro každodenní život.

Adresa

Ibsenova 114/1
63800 Brno
Jihomoravský kraj

Porovnání škol