Lauderova mateřská škola, základní škola a gymnázium při Židovské obci v Praze
Belgická, Praha
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří chtějí aktivně ovlivňovat své učení.
- ✓ Pro rodiny hledající silné komunitní a hodnotové zázemí.
- ✓ Pro děti vyžadující respektující a bezpečné prostředí.
Na co si dát pozor
- ! Kapacita školy bývá zcela naplněna kvůli velkému zájmu.
Kvalita školy
Lauderova základní škola nabízí bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelé používají moderní metody, které žáky aktivně zapojují do výuky. Důraz kladou na kritické myšlení a spolupráci mezi dětmi. Vedení školy úzce spolupracuje s rodinami a podporuje individualitu každého žáka. Analýza se týká pouze základní školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak fungují mapy učebního pokroku vašeho dítěte.
- → Využijte dny otevřeného vyučování a podívejte se do hodin.
- → Zjistěte, jak žákovský parlament ovlivňuje život ve škole.
Učitelé používají moderní metody a žáci jsou v hodinách aktivní. Často pracují ve skupinách, řeší problémy a kriticky myslí. Důležitou roli hraje práce s chybou jako s příležitostí k růstu. Žáci si tvoří portfolia a sami hodnotí, co se už naučili.
Zobrazit citace ze zprávy
„Charakteristickým znakem sledované výuky v ZŠ a gymnáziu byla příznivá pracovní atmosféra podporující učení."
„Využívání předmětových portfolií a prvků sebereflexe v průběhu výuky vedlo žáky ke zhodnocení míry dosažených znalostí."
Vedení má jasnou vizi a školu úspěšně rozvíjí. Podporuje učitele v jejich profesním růstu pomocí mentoringu. Rodiče jsou vítáni a aktivně se účastní chodu školy. Spolupráce uvnitř týmu přímo zlepšuje kvalitu každodenní výuky. Vedení naslouchá potřebám žáků i jejich rodin.
Zobrazit citace ze zprávy
„Funkční systém řízení vychází z reálné a jasně definované koncepce rozvoje komunitní židovské školy."
„Učitelé spolupracují v oblasti koncepce vzdělávání, ověřují účinnost zvolených výukových postupů včetně párové (tandemové) výuky."
Ve škole panuje přátelská a bezpečná atmosféra postavená na respektu. Žákovský parlament dává dětem prostor ovlivňovat dění v budově. Rodinný charakter školy posilují společné oslavy a komunitní akce. Žáci se zde cítí bezpečně a vědí, na koho se obrátit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Respektující přístup vyučujících v průběhu vzdělávání, realizace rozmanitých školních i mimoškolních aktivit a projektů."
„Platformu pro aktivní účast žaků na dění školy představuje žákovský parlament."
Škola skvěle zvládá podporu žáků s různými potřebami i cizinců. Mapy učebního pokroku pomáhají dětem sledovat vlastní rozvoj bez stresu. Nízké počty žáků ve třídách zaručují, že nikdo nezůstane pozadu. Poradenské pracoviště s psycholožkou funguje velmi profesionálně a včas pomáhá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příkladně byl inovován koncept formativního hodnocení na prvním stupni, tzv. mapy učebního pokroku."
„Výhoda rodinného prostředí školy umožňuje pružně reagovat na zjištěné problémy žáků a zaměřit preventivní i vzdělávací strategie."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v zrekonstruované budově s moderními odbornými učebnami a laboratořemi. Žáci využívají bohatě vybavenou knihovnu a multifunkční prostory pro společné akce. K odpočinku a hrám slouží zahrada ve vnitrobloku.
Silné stránky
- • Učitelé používají moderní a pestré metody výuky.
- • Škola vytváří vřelé rodinné prostředí pro všechny.
- • Výuka propojují učení s reálným životem a tradicemi.
Oblasti ke zlepšení
- • Některým hodinám chybí čas na společné shrnutí učiva.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Belgická 67/2512000.0 Praha
Praha 2, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Mgr. Tereza Váňová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více