Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola
Sv. Čecha, Strakonice
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci s různým stupněm mentálního postižení a autismem.
- ✓ Děti, které potřebují klidné a vysoce individuální prostředí.
- ✓ Rodiny hledající školu s nabídkou speciálních terapií.
Na co si dát pozor
- ! Většina oddělení družiny nemá vlastní samostatné místnosti.
- ! Poradenské centrum má omezenou nabídku pro starší žáky.
Kvalita školy
Tato škola nabízí bezpečné místo pro žáky se speciálními potřebami. Učitelé používají pestré metody a moderní pomůcky. Velkou výhodou je individuální přístup a využívání speciálních terapií. Vedení školy s pedagogy úzce spolupracuje. Vytváří tak velmi přátelské prostředí. Žáci se zde cítí dobře a rozvíjejí se.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké konkrétní terapie může vaše dítě využívat.
- → Zjistěte, ve kterých učebnách tráví žáci čas v družině.
- → Ověřte si aktuální nabídku služeb poradenského centra pro starší žáky.
V hodinách se promyšleně střídají různé metody práce. Učitelé úspěšně propojují učivo s běžným životem. Žáci aktivně pracují a využívají tablety i interaktivní tabule. Velkým přínosem je úzká spolupráce učitelů s asistenty. To pomáhá rozvoji každého žáka podle jeho sil a schopností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině sledovaných hodin se promyšleně střídaly vyučovací metody a formy, jež umožňovaly aktivní účast žáků na výuce."
„Zřetelný byl diferencovaný přístup využívaný s respektem k odlišnosti žáků za vhodné podpory asistentů pedagoga."
Ředitelka vede školu jako tým a úzce spolupracuje s učiteli. Pravomoci účelně rozděluje mezi své kolegy a pravidelně s nimi komunikuje. Vedení školy aktivně kontroluje výuku a dává učitelům zpětnou vazbu. Škola se díky tomu neustále rozvíjí a modernizuje vybavení pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka při své řídící činnosti uplatňuje partnerský styl řízení, který vychází z podrobných znalostí školy."
„Pravidelná jednání pedagogické rady, neformální porady vedení i každodenní komunikace umožňují vzájemnou informovanost."
Ve škole panuje přátelská atmosféra a vzájemný respekt. Učitelé s žáky dodržují domluvená pravidla a důležité rituály. Žáci se v družině podílejí na tvorbě programu. Díky tomu se zde cítí bezpečně. To vše pak velmi dobře podporuje jejich chuť se učit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dodržování rolí a pravidel práce přispívalo k příznivé atmosféře podporující jejich učení."
„Partnerský přístup a participace žáků při tvorbě programu vytvářely bezpečné sociální prostředí."
Škola poskytuje špičkovou podporu žákům s různým handicapem. Využívá k tomu speciální metody jako bazální stimulaci nebo canisterapii. Ve třídách pracuje velké množství asistentů pedagoga. Ti pomáhají dětem zvládat úkoly. Individuální přístup je zde naprostým standardem ve všech hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalitu vzdělávání podpořila škola získáním certifikace v oblasti využívání terapeutické metody bazální stimulace účinné pro žáky dlouhodobě imobilní."
„Individuální přístup učitelek k žákům se projevoval především přizpůsobením vhodných aktivit nebo použitím kompenzačních pomůcek."
Zázemí a vybavení
Škola je moderně vybavená digitálními pomůckami, tablety a interaktivními panely. Má odborné učebny a multisenzorickou místnost. Družina však využívá kmenové třídy, protože nemá dostatek vlastních prostor.
Silné stránky
- • Důsledný individuální přístup ke každému žákovi.
- • Využívání moderních metod a certifikovaných terapií.
- • Vynikající spolupráce mezi učiteli a asistenty pedagoga.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící vlastní prostory pro oddělení školní družiny.
- • Slabší kontrola a koncepce práce poradenského centra.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sv. Čecha 132438601.0 Strakonice
Strakonice, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Martina Košťálová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více