Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Střední škola, Základní škola a Mateřská škola, Frýdek-Místek

28. října, Frýdek-Místek

Základní škola Mateřská škola Jiná
Standardní
17 žáků (kapacita 22, 77%) Inspekce (před rokem)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2025-12-01
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Tato škola je skvělou volbou pro studenty se speciálními potřebami. Učitelé zde k dětem přistupují individuálně a s velkou trpělivostí. Výuka se zaměřuje hlavně na praktické dovednosti pro skutečný život. Ve škole vládne přátelská atmosféra a bezpečné prostředí. Studenti zde najdou odbornou podporu a zázemí pro svůj rozvoj.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro studenty se speciálními potřebami hledající individuální přístup.
  • Pro ty, kteří potřebují praktické zaměření výuky pro život.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Zpráva neuvádí žádné zásadní nedostatky ovlivňující wellbeing studentů.

💪 Silné stránky

  • Silná podpora studentů se speciálními vzdělávacími potřebami.
  • Individuální přístup a respektování tempa každého studenta.
  • Využívání moderních terapeutických metod při výuce.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Zpráva neuvádí žádné zásadní slabiny v přístupu k dětem.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaké konkrétní terapeutické metody škola nabízí.
  • Zjistěte možnosti zapojení studenta do praktických činností v dílnách.
  • Ověřte si, jak probíhá individuální logopedická péče ve výuce.

✨ Unikátní vlastnosti

Výuka využívá prvky bazální stimulace a nadstandardní logopedii. Zaměření na praktickou školu připravující studenty na samostatnost.
Škola vzdělává studenty se speciálními potřebami v praktických oborech. Výuka je silně individuální a zaměřená na budoucí soběstačnost. Využívá speciální pedagogické metody a různé formy terapií.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé velmi dobře přizpůsobují výuku individuálním potřebám každého studenta. Používají názorné pomůcky a praktické úkoly z běžného života. Studenti jsou díky tomu aktivní a práce v hodině je baví. Průběžná zpětná vazba jim pomáhá vidět jejich pokroky. Škola klade velký důraz na rozvoj samostatnosti a praktických dovedností.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé vhodně volili metody a formy práce s ohledem na speciální vzdělávací potřeby žáků."

„Průběžné hodnocení žáků mělo motivační charakter a poskytovalo jim srozumitelnou zpětnou vazbu o jejich pokrocích."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy má jasnou představu o jejím dalším směřování. Pravidelně kontroluje práci učitelů a dbá na jejich odborný růst. Škola funguje organizovaně a plní své stanovené cíle. Vedení zajišťuje bezpečné podmínky pro výuku i odpočinek. Zpráva však neuvádí konkrétní příklad výrazného zlepšení školní praxe nad rámec standardu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Koncepce rozvoje školy je srozumitelná a zaměřená na zkvalitňování vzdělávacího procesu."

„Vedení školy systematicky vykonává kontrolní a hospitační činnost, která je zaměřena na kvalitu výuky."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra založená na respektu. Studenti i učitelé k sobě mají důvěru a vzájemně si pomáhají. Prevence rizikového chování je nastavena správně a škola problémy řeší včas. Všechna pravidla jsou jasně daná a srozumitelná. Zpráva chválí bezpečí, ale chybí v ní konkrétní data.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vztahy mezi pedagogy a žáky byly založeny na vzájemném respektu a důvěře."

„Škola vytváří bezpečné prostředí a systematicky se věnuje prevenci rizikového chování žáků."

Podpora žáků

3 /4

Škola poskytuje studentům se speciálními potřebami velmi kvalitní a cílenou péči. Využívá moderní prvky, jako je bazální stimulace nebo logopedická cvičení. Asistenti pedagoga účinně pomáhají studentům při zvládání náročných úkolů. Spolupráce s odbornými pracovišti zajišťuje odbornost podpory. Tato péče prokazatelně pomáhá studentům v jejich rozvoji a překonávání bariér v učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola poskytuje nadstandardní logopedickou péči a využívá prvky bazální stimulace."

„Asistenti pedagoga účinně podporovali žáky při vzdělávání a napomáhali k jejich zapojení do činností."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v dobře vybavené budově s bezbariérovým přístupem. Studenti mají k dispozici speciální učebny, dílny pro praktickou výuku i relaxační místnosti. Venkovní areál a školní zahrada slouží k výuce i odpočinku během přestávek.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Nižší konkurence
85%
Úspěšnost přijetí
11/13
13
Počet přihlášek
0.9x
Index poptávky
přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika 2024 2025 Trend
Úspěšnost přijetí 75% 85%
Min. body pro přijetí - -
Počet přihlášek 16 13
Kapacita 34 15

Studijní obory (2)

Obor Přijato Úspěšnost Min. body Náročnost
Praktická škola dvouletá
den
8/10 80% -
Praktická škola jednoletá
den
3/3 100% -

Vývoj počtu přihlášek

16
24
13
25

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024
Přijetí:
75%
2025
Přijetí:
85%
Zdroj: CERMAT | Data 2024-2025

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

8.5
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení (Data pro celou organizaci)

Data vztahující se k RED IZO: 610500678

14.8
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
3.69
asistentů/třídu
průměr SŠ: 0.87
1.0
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
3.1
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
10.7%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk 100.0%
2 jazyky 0.0%
3 a více jazyků 0.0%
Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

PRŠ1 PRŠD2

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 610500678)

Inspekce z 2025-12-01 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Tato škola je skvělou volbou pro studenty se speciálními potřebami. Učitelé zde k dětem přistupují individuálně a s velkou trpělivostí. Výuka se zaměřuje hlavně na praktické dovednosti pro skutečný ži...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2020-03-03

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Střední Škola) Poradenské Služby (Spc)

Střední škola připravuje žáky s postižením na samostatný život. Vládne zde klidná atmosféra a vzájemný respekt. Učitelé výuku skvěle přizpůsobují potřebám každého dítěte. Používají moderní pomůcky a m...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2011-10-11

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2008-10-21

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2003-12-01

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2000-11-22

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Tato příspěvková organizace ve Frýdku-Místku zahrnuje střední školu, základní školu a mateřskou školu, se zaměřením na komplexní vzdělávání. Poskytuje také speciálně pedagogické centrum a programy pro žáky s autismem a praktické školy, což naznačuje podporu dětí a mládeže se speciálními vzdělávacími potřebami.

Adresa

28. října 1884
73801 Frýdek-Místek
Moravskoslezský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více