Základní škola a Mateřská škola Jesenice u Sedlčan
None, Jesenice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2009 (před 17 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka nabízí bezpečné a rodinné prostředí s velmi dobrými vztahy. Učitelky pracují jako partneři dětí a povzbuzují je v jejich rozvoji. Díky asistentovi a spolupráci s odborníky skvěle zvládají péči o děti se specifickými potřebami. Vybavení je sice starší, ale prostředí je přátelské.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují individuální péči v malém kolektivu jedné třídy.
- ✓ Pro rodiče hledající rodinné prostředí s partnerským přístupem učitelek k dětem.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Starší nábytek a stoly bez možnosti nastavení výšky pro menší děti.
- ! Chybějící internetové připojení přímo v prostorách školky pro rychlejší komunikaci.
💪 Silné stránky
- • Dvě učitelky pracující současně umožňují věnovat se dětem podle jejich věku.
- • Učitelky používají povzbuzující hodnocení, které děti motivuje k dalšímu učení.
- • Škola úspěšně začleňuje děti se speciálními potřebami díky pomoci asistenta.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V ranních hodinách chybí pestřejší nabídka činností pro různé věkové skupiny.
- • Vnitřní prostory školky nejsou ideální pro větší pohybové aktivity dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky plánují aktivity pro ranní hry dětí.
- → Prohlédněte si, zda dětem vyhovuje velikost židliček a stolů u jídla.
- → Ověřte si, jaké možnosti pohybu děti mají v zimních měsících.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2009. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky přizpůsobují úkoly věku a schopnostem dětí, zejména když pracují ve třídě obě současně. Často používají pochvalu a povzbuzení, což děti motivuje k aktivitě. Výuka je pestrá a zahrnuje i hru na hudební nástroje. Slabinou je pouze ranní doba, kdy jedna učitelka méně střídá různé typy činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převážně pozitivní a motivující slovní hodnocení bylo voleno ve vztahu k možnostem a k individuálním předpokladům dětí."
„V době přítomnosti obou učitelek byla náročnost úkolů realizovaného vzdělávání vhodně diferencována."
Vedení školy
Vedení školku řídí funkčně a má jasně rozdělené úkoly. Plány rozvoje reagují na aktuální potřeby dětí i školky. Chybí však samostatné hodnocení kvality přímo pro mateřskou školu. Komunikaci učitelek s okolím navíc ztěžuje chybějící internetové připojení v budově. Celkově ale školka pod tímto vedením stabilně funguje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Stanovená struktura řízení, jasně vymezená zodpovědnost a pravomoci vedoucích pracovnic příznivě přispívají k zajištění činnosti školy."
„Nastavený systém Vlastního hodnocení školy, neobsahuje oblast sebeevaluace MŠ, včetně předem daných kritérií."
Školní klima
Ve školce panuje přátelská atmosféra založená na partnerství mezi dospělými a dětmi. Jasná pravidla chování pomáhají dětem cítit se bezpečně a jednat ohleduplně. Učitelky aktivně budují prostředí, kde se děti učí samostatnosti a vzájemné pomoci. Tato pohoda prokazatelně přispívá k dobrému psychickému vývoji všech dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Celkově příznivým klimatem založeným na partnerských vztazích, podporují zdravý psychický vývoj dětí a toleranci k druhým."
„Děti byly vedeny k vzájemné pomoci a toleranci. Rozvíjela se jejich samostatnost při sebeobsluze."
Podpora žáků
Školka příkladně podporuje děti se speciálními vzdělávacími potřebami i děti s odkladem docházky. Využívá pomoc asistenta a spolupracuje s odbornými centry v Praze. Dokumentace o pokrocích dětí je pečlivě vedená a pravidelně aktualizovaná. Tento individuální přístup zajišťuje, že každé dítě dostává potřebnou péči a pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Situaci zlepšuje pomoc asistenta pedagoga při vzdělávání integrovaného dětěte."
„Škola vypracovala IVP pro integrované dítě a pro dítě s odkladem povinné školní docházky na základě doporučení specialistů."
Zázemí a vybavení
Třída je vybavená převážně starším nábytkem, který není výškově nastavitelný. Děti mají volný přístup k hračkám a pomůckám. K pohybu využívají školní zahradu, blízké hřiště a tělocvičnu základní školy.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 114000328)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 40% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 33.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-11-25
Komplexní inspekce
Tato analýza hodnotí výhradně mateřskou školu. Škola v Jesenici nabízí dětem bezpečné a klidné zázemí. Učitelky přistupují k dětem individuálně a podporují jejich samostatnost. Děti mají dostatek pros...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2020-03-02
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Jesenici nabízí dětem bezpečné prostředí. Učitelky využívají dětskou zvídavost a zážitkové učení. Důraz kladou na pohyb, zdraví i samostatnost. Skvěle pomáhají dětem se speciálními po...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-02-10
Komplexní inspekce
Školka v Jesenici nabízí dětem bezpečné zázemí a partnerský přístup učitelek. Děti se zde učí samostatnosti a péči o přírodu. Učitelky úzce spolupracují s navazující základní školou. To dětem usnadňuj...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-05-11 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka nabízí bezpečné a rodinné prostředí s velmi dobrými vztahy. Učitelky pracují jako partneři dětí a povzbuzují je v jejich rozvoji. Díky asistentovi ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-04-14
Komplexní inspekce
MŠ v Jesenici vytváří klidné a bezpečné prostředí pro děti. Učitelky pracují moderně, využívají komunitní kruhy a podporují děti v samostatném rozhodování. Děti mají možnost volit si činnosti podle sv...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-11-09
Komplexní inspekce
Tato zpráva se věnuje pouze základní škole. O mateřské škole v ní nenajdete žádné informace. Nemůžeme tedy zhodnotit, jak se děti ve školce cítí. Text popisuje jen výuku starších žáků v základní škole...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Jesenice u Sedlčan se zaměřuje na aktivní zapojení žáků do školního života prostřednictvím školního parlamentu a pořádání netradičních akcí. Škola klade důraz na propojení vzdělávání s volnočasovými aktivitami, jako jsou turistické kroužky, lyžařské kurzy a tematické digitální hry v přírodě.
Adresa
26401 JeseniceStředočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více