Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Nový Knín

Staroknínská, Nový Knín

mateřská Moderní
Standardní Starší zpráva (2008)
41 žáků (kapacita 53, 77%) Inspekce (před 18 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2008-11-05
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2008 (před 18 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Školka v Novém Kníně sází na přátelské vztahy a přírodu. Učitelky se k dětem chovají jako k partnerům. Děti se díky tomu cítí bezpečně a jsou velmi samostatné. Učení probíhá hravě a propojuje různé oblasti života. Školka také úzce spolupracuje s rodiči na společných akcích.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují vlídné a partnerské prostředí.
  • Pro rodiny, které se chtějí aktivně zapojit do školky.
  • Pro děti se zájmem o přírodu a ekologii.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Sledujte, zda učitelky dostatečně plánují rozvoj podle potřeb vašeho dítěte.

💪 Silné stránky

  • Učitelky přistupují k dětem jako k rovnocenným partnerům.
  • Děti jsou velmi samostatné v komunikaci i sebeobsluze.
  • Školka propojuje učení s reálnými zážitky a zkušenostmi dětí.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Záznamy o dětech neukazují jejich individuální pokroky dostatečně jasně.
  • Odpolední kroužky občas narušují plynulý program pro všechny děti.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky sledují individuální pokroky vašeho dítěte.
  • Zjistěte, zda odpolední kroužky nezasahují do volné hry dětí.
  • Využijte možnosti účastnit se tvořivých dílen s dětmi.

✨ Unikátní vlastnosti

Silné zaměření na ekologii a vztahy v okolí města. Úzké propojení a společné akce s místní základní školou. Využívání portfolií pro dokumentaci výtvarné tvorby dětí.
Školka uplatňuje partnerský přístup k dětem a propojuje učení s jejich zážitky. Využívá skupinovou práci a vede děti k samostatnosti. Zaměřuje se na vztahy a ekologii.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2008. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky propojují různé činnosti do zajímavých celků podle prožitků dětí. Děti často pracují ve skupinách a učí se spolupracovat. Díky tomuto přístupu jsou děti samostatné a umí si samy poradit. Výuka je pestrá a odpovídá věku. Školka vede děti k vzájemné toleranci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Použité metody a formy odpovídaly věku dětí, poskytovaly jim možnosti k individuální i skupinové práci."

„Pozitivně se projevovala snaha o integrující pojetí vzdělávání dětí s využitím jejich předešlých znalostí, zkušeností a zážitků."

Vedení školy

2 /4

Vedení školky má jasnou vizi a zajišťuje učitelkám skvělé zázemí. Školka se pravidelně modernizuje a nakupuje nové hračky. Slabinou je ale hodnocení vlastní práce. Vedení spíše popisuje dění, než aby hledalo cesty ke zlepšení. Chybí konkrétní úkoly pro další rozvoj.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vlastní hodnocení MŠ... nepostihuje všechny oblasti činnosti, má převážně obecně popisný charakter bez stanovení jasných závěrů."

„Vnitřní dokumentace podporuje plnění stanovených cílů, přijímaná opatření přispívají ke zkvalitňování činnosti MŠ."

Školní klima

2 /4

Ve školce panuje přátelská atmosféra díky partnerskému přístupu učitelek. Děti se cítí bezpečně a přirozeně komunikují s dospělými. Školka aktivně zapojuje rodiče do společných dílen. Existuje zde i schránka důvěry pro názory rodičů. Celkově jde o klidné a bezpečné prostředí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Partnerským přístupem k dětem vytváří velmi dobré sociální klima. Děti se v prostředí samostatně a bezproblémově orientovaly."

„Děti jsou průběžně seznamovány se základními pravidly bezpečného chování... Přijímaná opatření se pozitivně projevují v minimální úrazovosti."

Podpora žáků

2 /4

Školka zvládá běžnou podporu dětí a spolupracuje s odborníky. Učitelky vedou portfolia s výtvory dětí, což je milé. Velkým nedostatkem je ale způsob sledování pokroků. Používané formuláře jsou příliš formální. Neukazují, co se konkrétní dítě naučilo a co právě potřebuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola poskytuje podle potřeby rodičům kontakty s odborníky z poradenských zařízení a zprostředkuje jejich pomoc."

„Zpracování formulářů neumožňuje sledovat vzdělávací pokroky jednotlivých dětí a jejich individuální vzdělávací potřeby."

Zázemí a vybavení

Vnitřní prostory prošly celkovou rekonstrukcí a jsou vkusně vybavené. Třídy jsou sice menší, ale školka využívá vybavenou zahradu. Děti mají volný přístup k hračkám a moderním pomůckám.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

7.4
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.39
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
13.4
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
23.6%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

22
přijatých žádostí
(73.3% úspěšnost)
8
nepřijatých žádostí
21
skutečně nastoupilo
(95.5% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

19
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
22
ostatních dětí 3-6 let
0
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 46%
Má děti mladší 3 let Ne

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 70.4%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-01-13

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Mateřská Škola Školní Jídelna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí velmi příjemné a bezpečné prostředí. Učitelky děti provázejí s respektem a podporují jejich samostatnost. Výuka probíhá hravou formou a využívá prož...

4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2019-02-04

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Školka v Novém Kníně nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky se dětem věnují individuálně a podporují jejich samostatnost. Skvěle funguje pomoc dětem se speciálními potřebami. Děti se v r...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2013-03-04

Komplexní inspekce

Omezený rozsah
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Jídelna Školní Klub Školní Družina

Tato zpráva se bohužel mateřské škole věnuje jen okrajově. Hodnotí hlavně základní školu, takže o školce se nic zásadního nedozvíte. Inspekce pouze chválí, jak učitelky spolupracují při přechodu dětí ...

1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2008-11-05 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Školka v Novém Kníně sází na přátelské vztahy a přírodu. Učitelky se k dětem chovají jako k partnerům. Děti se díky tomu cítí bezpečně a jsou velmi samostatné. Učení probíhá hravě a propojuje různé ob...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2003-09-15

Komplexní inspekce

Omezený rozsah
Hodnoceno: Školní Družina

Tato inspekční zpráva mateřskou školu prakticky nehodnotí. Inspektoři se zaměřili pouze na výuku češtiny, matematiky a fyziky v základní škole. Dozvíte se jen, že školka sídlí na jiné adrese. O kvalit...

PDF zpráva

Inspekce z 1999-03-23

Komplexní inspekce

Omezený rozsah
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Pouze Zš)

Tato inspekční zpráva z roku 1999 se zaměřuje výhradně na základní školu. O mateřské škole v textu nenajdeme žádné zmínky ani hodnocení. Dokument popisuje výuku odborných předmětů a stav budov pro sta...

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Staroknínská 318
26203 Nový Knín
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více