Základní škola a Mateřská škola Obořiště
None, Obořiště
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka v Obořišti nabízí dětem bezpečné a estetické prostředí. Analýza se týká pouze mateřské školy. Učitelky se zaměřují na rozvoj samostatnosti a dobrých vztahů. Výuka je pestrá a využívá i moderní technologie. Školka úzce spolupracuje s rodiči. Vytváří tak přátelskou atmosféru pro rozvoj dětí v mnoha oblastech.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují podporu v osamostatňování.
- ✓ Rodiče, kteří hledají školku s moderním vybavením.
- ✓ Děti preferující menší kolektiv a rodinnou atmosféru.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zabezpečení vchodu do budovy proti cizím osobám.
💪 Silné stránky
- • Podpora samostatnosti dětí při všech činnostech.
- • Využívání moderních technologií, jako je 3box.
- • Estetické a podnětné prostředí školky i zahrady.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nezabezpečený vstup do budovy v ranních hodinách.
- • Chybějící zápisy konkrétních plánů pro rozvoj dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola aktuálně zabezpečuje vstup do budovy.
- → Zjistěte, jak často děti využívají tablety a interaktivní box.
- → Sledujte záznamy o pokrocích dětí a mluvte o nich.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky ve školce šikovně kombinují různé způsoby učení. Děti mají dost času na hraní i řízené činnosti. Výuka využívá moderní pomůcky jako interaktivní box nebo tablety. Učitelky přizpůsobují úkoly věku a schopnostem dětí, což prokazatelně pomáhá jejich rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky v průběhu činností účelně střídaly organizační formy (frontální, skupinové, samostatnou práci), zařazovaly různě náročné úkoly a zohledňovaly věk nebo individuální schopnosti dětí."
„Dostatek času byl věnován pro spontánní hry dětí."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou vizi a školku dobře organizuje. Ředitelka pověřila vedením školky zkušenou učitelku, což dobře funguje. Pravidelně kontrolují práci a plánují další rozvoj. Inspekce však upozornila na drobné chyby v dokumentech a na nezabezpečený vchod do budovy v době inspekce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka vhodně delegovala kompetence a povinnosti v oblasti vedení předškolního vzdělávání na učitelku MŠ."
„Zjištěné poznatky jsou s pedagogy konzultovány, jsou stanovena opatření ke zlepšení a sledována jejich účinnost."
Školní klima
Ve školce panuje přátelská a bezpečná atmosféra. Děti se učí samostatnosti při běžných činnostech, jako je oblékání nebo úklid. Učitelky dbají na dobré vztahy mezi dětmi a vedou je k ohleduplnosti. Díky jasným pravidlům se děti cítí v pohodě a vědí, co mají dělat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prostřednictvím nastavených pravidel, zvolené organizace a použitých metod byla výrazně podporována samostatnost dětí, jejich komunikativní dovednosti, pozitivní vztahy."
„Systematické formování osobnostních dovedností se příznivě projevovalo i v průběhu režimových činností (oblékání, udržování pořádku ve třídě, hygiena, stravování)."
Podpora žáků
Školka věnuje pozornost potřebám každého dítěte. Učitelky sledují, jak se dětem daří, a případné potíže řeší s rodiči. Nabízejí individuální pomoc a v případě potřeby doporučí návštěvu odborníka. Podpora funguje na dobré úrovni, i když záznamy o konkrétních opatřeních by mohly být podrobnější.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky při všech činnostech citlivě reagovaly na jejich podněty a potřeby, poskytovaly jim náležitou péči a individuální podporu."
„V důvodných případech kontaktují rodiče, konzultují s nimi navrhovaná opatření, popř. doporučují kontakty na další odborníky."
Zázemí a vybavení
Školka se nachází v příjemném prostředí s nově vybavenou zahradou. Děti mají k dispozici moderní technologie jako interaktivní box a tablety. Vybavení hračkami a učebními pomůckami se pravidelně doplňuje a obnovuje.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 114000620)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 43% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 75.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 28.6% |
| Mladší 3 let | 42.9% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-01-17 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka v Obořišti nabízí dětem bezpečné a estetické prostředí. Analýza se týká pouze mateřské školy. Učitelky se zaměřují na rozvoj samostatnosti a dobrých vztahů. Výuka je pestrá a využívá i moderní ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-02-19
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a velmi klidné prostředí. Učitelky se k dětem chovají hezky a podporují jejich samostatnost. Budova je čerstvě opravená a třídy jsou moderně vybavené. Výuka probíh...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-12-12
Komplexní inspekce
Tato zpráva neobsahuje žádné informace o mateřské škole. Inspektoři v dokumentu hodnotili pouze základní školu a školní družinu. Mateřinka nebyla v době kontroly součástí hodnoceného subjektu. Nemůžem...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
26212 ObořištěStředočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více