Základní škola Dobřany
tř. 1. máje, Dobřany
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2016 (před 10 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká základní školy. Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí s důrazem na podporu každého žáka. Na prvním stupni učitelé využívají moderní metody, které žáky baví. Vedení školy úspěšně modernizuje vybavení z projektů. Péče o žáky v nemocnici vyžaduje lepší pomůcky. Škola velmi dobře spolupracuje s rodiči.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují individuální podporu a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří oceňují moderní metody učení na prvním stupni.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Některé hodiny na druhém stupni se zaměřují hlavně na memorování učiva.
- ! Nevhodné lavice v nemocničních třídách mohou vést ke konfliktům mezi žáky.
💪 Silné stránky
- • Učitelé na prvním stupni používají Hejného matematiku a kritické myšlení.
- • Škola výborně pečuje o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
- • Pravidelné neformální setkávání učitelů s rodiči v rámci školních kaváren.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V nemocničních třídách chybí moderní pomůcky a vhodné školní lavice.
- • Učitelé na druhém stupni málo využívají rozvojovou zpětnou vazbu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké moderní metody učitelé využívají na druhém stupni.
- → Zjistěte, jak škola plánuje vylepšit vybavení pro žáky v nemocnici.
- → Využijte možnosti neformálního setkání s učiteli v rámci školních kaváren.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2016. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka na prvním stupni využívá moderní metody jako Hejného matematiku. Žáci často spolupracují v týmech a učitelé k nim přistupují s empatií. Na druhém stupni je sice atmosféra přátelská, ale učitelé méně hodnotí práci žáků. Někdy zde výuka sklouzává k memorování učiva bez hlubšího pochopení.
Zobrazit citace ze zprávy
„V některých hodinách byl patrný pozitivní vliv dalšího vzdělávání pedagogů využitím konstruktivistických metod (metody kritického myšlení v českém jazyce a metoda profesora Hejného)"
„Vyučující na prvním stupni ZŠ svým přístupem a empatií vytvářeli ve výuce příjemné vzdělávací prostředí."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou vizi a úspěšně získává peníze z projektů. Plánování je promyšlené a úkoly jsou mezi pracovníky jasně rozdělené. Pedagogické rady se však věnují hlavně provozu. Učitelé zatím málo společně řeší samotné metody učení a pedagogiku. To omezuje další rozvoj školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Plánování ředitele je koncepční, delegování kompetencí a úkolů na členy vedení a další pedagogy je funkční a umožňuje bezproblémový provoz školy."
„Záležitosti týkající se vzdělávání a provozu projednává ředitel s pedagogickou radou, převažují však jednání o organizačních a provozních záležitostech."
Školní klima
Ve škole panuje přátelská atmosféra a učitelé aktivně budují vztahy s rodiči. Škola dokáže úspěšně mírnit napětí mezi žáky a spolupracuje s mnoha partnery. Žáci se cítí bezpečně a jsou vedeni k respektu. Pravidelné kavárny pro rodiče jsou skvělým příkladem otevřenosti školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„V jedné ze sledovaných hodin se učitelce zdařilo vhodným způsobem eliminovat vzájemnou narůstající agresi a nevraživost mezi některými žáky."
„Zákonní zástupci jsou do života školy zapojováni prostřednictvím společných „kaváren“, které probíhají každý druhý měsíc."
Podpora žáků
Škola poskytuje silnou podporu žákům se speciálními potřebami ve speciálních třídách. Učitelé respektují doporučení odborníků a přizpůsobují výuku schopnostem jednotlivých žáků. Velmi kvalitní je péče o žáky v psychiatrické nemocnici. Výuka tam odpovídá jejich aktuálnímu zdravotnímu stavu. Škola také dobře spolupracuje se sociálními pracovníky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami byla věnována náležitá péče a individuální podpora."
„Výuka ve třídách PN byla vyučujícími přizpůsobena zdravotnímu stavu žáků, při zadaných činnostech vyučující efektivně poskytovali individuální podporu a dopomoc."
Zázemí a vybavení
Kmenové a odborné třídy v hlavních budovách jsou moderně vybavené a esteticky upravené. Na odloučeném pracovišti v nemocnici jsou však lavice opotřebované a neodpovídají výšce žáků. Škola využívá pro sport také tělocvičny a venkovní areály včetně nemocniční zahrady.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 115500243)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 70.1% |
| Němčina | 29.9% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-02-09
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje na základní školu. Velká škola nabízí bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelé jednají s žáky s respektem. Rodiče se zapojují skrze tripartity a kavárny. Výuka probíhá spí...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-06-13 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy. Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí s důrazem na podporu každého žáka. Na prvním stupni učitelé využívají moderní metody, které žáky baví. Vedení školy úspěšně ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-12-06
Komplexní inspekce
Tato škola v Dobřanech nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelé na prvním stupni využívají moderní metody a skupinovou práci. Škola vyniká svým zaměřením na ekologii a mezinárodní projekty....
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-04-04
Komplexní inspekce
Škola propojuje učení s reálnými projekty a péčí o přírodu. Žáci se aktivně podílejí na chodu školy přes parlament. Učitelé i vedení budují prostředí založené na partnerství a respektu. Celková atmosf...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-11-13
Komplexní inspekce
Tato stará zpráva z roku 2000 řeší pouze peníze. Hodnotí účetní výkazy a rozdělování odměn pro zaměstnance. O kvalitě výuky nebo atmosféře se nic nedozvíte. Pro výběr školy jsou tyto informace zcela n...
Inspekce z 2000-09-29
Komplexní inspekce
Škola nabízí žákům bezpečné a velmi přátelské prostředí. Učitelé budují s dětmi vztahy založené na důvěře. Výuka je pestrá a přizpůsobená potřebám jednotlivců. Škola žije bohatým mimoškolním životem a...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola v Dobřanech se profiluje v oblasti environmentální výchovy jako dlouholetý držitel titulu Ekoškola a unikátně zajišťuje také výuku pro dětské pacienty v místní psychiatrické nemocnici. Škola klade důraz na mezinárodní spolupráci s partnerskými školami v Německu a Slovinsku a aktivně zapojuje žáky do dění skrze Školní senát a vlastní časopis.
Adresa
tř. 1. máje 61833441 Dobřany
Plzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více