Základní škola a Mateřská škola Obrnice
Nová výstavba, Obrnice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato školka klade velký důraz na pohodu a klidnou atmosféru. Používá moderní prožitkové učení formou hry. Děti z méně podnětného prostředí dostávají účinnou individuální podporu. Ředitelka dobře řídí tým a snaží se školu neustále zlepšovat.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které hledají intenzivní podporu v řečové výchově.
- ✓ Pro ty, kteří ocení úzkou a vstřícnou komunikaci s učitelkami.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, zda byla dokončena rekonstrukce školní zahrady.
- ! Zeptejte se na způsoby rozvoje polytechnické výchovy a experimentování.
💪 Silné stránky
- • Klidná a pohodová atmosféra ve třídách.
- • Promyšlená individuální podpora pro děti s obtížemi.
- • Účinná spolupráce s rodiči a veřejností.
- • Vedení školy se zaměřuje na neustálé zlepšování.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybí pomůcky pro experimentování a bádání.
- • Nedostatečná systematická spolupráce s externími logopedy.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola pracuje s pomůckami pro bádání a experimenty.
- → Ověřte si aktuální stav spolupráce s externími logopedy.
- → Využijte možnosti poradenské pomoci od učitelek.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky efektivně střídají metody. Využívají prožitkové a kooperativní učení formou hry. Děti jsou při výuce aktivní. Klidná atmosféra umožňuje rozvoj iniciativy. Učitelky cíleně pracují na prosociálním chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažovalo vzdělávání prostřednictvím hry, prožitkového a kooperativního učení a činností v menších skupinách."
„Pestrou nabídkou činností s využíváním vhodných metod a forem vzdělávání učitelky podněcovaly aktivitu dětí..."
Vedení školy
Řízení je systematické a funkční. Vedení používá vyhodnocování k plánovanému zlepšování podmínek vzdělávání. Zajišťuje cílenou podporu novým učitelkám. Tyto změny vedly k celkovému zkvalitnění vzdělávání ve školce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na základě účinné kontrolní a hodnotící činnosti plánovitě zlepšuje podmínky vzdělávání, které mají příznivý vliv na průběh a výsledky vzdělávání."
„Ředitelce se podařilo zkvalitnit poskytované předškolní vzdělávání ve všech sledovaných oblastech."
Školní klima
Atmosféra ve třídách je klidná a pohodová. Děti se cítí bezpečně a mají dobré vztahy. Škola dobře vyvažuje svobodu dětí s nutnými pravidly. Prevence rizikového chování je součástí každodenní výchovné práce učitelek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách panovala klidná a pohodová atmosféra."
„Volnost a osobní svoboda dětí byla dobře vyvážena nezbytnou mírou pravidel vyplývajících z nutnosti dodržovat ve třídách potřebný řád..."
Podpora žáků
Podpora dětí s obtížemi je funkční a účinná. Přítomnost asistentek pedagoga prokazatelně zvyšuje kvalitu práce. Škola klade velký důraz na rozvoj řeči. Pro logopedickou péči využívá vlastní logopedické asistentky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Souběžné působení učitelek a asistentky pedagoga ve třídách zvyšovalo účinnost výchovně vzdělávacího procesu při vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Vzhledem ke špatné výslovnosti a malé slovní zásobě některých dětí škola klade důraz na větší podporu rozvoje řečové výchovy..."
Zázemí a vybavení
Prostředí je podnětné, estetické a nově vybavené funkčním nábytkem. Třídy mají dostatek didaktických pomůcek, ale chybí vybavení k bádání a experimentování. Škola využívá i školní hřiště a tělocvičnu základní školy.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 116700416)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 56% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-03-26 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato školka klade velký důraz na pohodu a klidnou atmosféru. Používá moderní prožitkové učení formou hry. Děti z méně podnětného prostředí dostávají účinnou individuální podporu. Ředitelka dobře řídí ...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-12-16
Komplexní inspekce
Mateřská škola Obrnice poskytuje bezpečné a podnětné prostředí s funkční podporou dětí, zejména v oblasti prevence školní neúspěšnosti a sociálních bariér. Má však rezervy v metodách výuky, které jsou...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Nová výstavba 16843521 Obrnice
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více