Základní škola a Mateřská škola Šebrov
None, Šebrov-Kateřina
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2016 (před 10 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola v Šebrově-Kateřině nabízí dětem přátelské a bezpečné prostředí s dobrým materiálním vybavením. Přestože má vizi individuálního rozvoje, výuka v MŠ se potýká s nedostatky v individualizaci a podpoře tvořivosti. Vedení školy nedostatečně využívá hospitace k metodické podpoře učitelek MŠ, což brání zlepšení pedagogických praktik.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají mateřskou školu s přátelským klimatem a dobrým materiálním zázemím.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Dávejte pozor na nedostatečnou individualizaci výuky a omezené příležitosti pro tvořivost dětí v některých třídách MŠ.
- ! Vedení školy by mělo zlepšit metodické vedení učitelek MŠ na základě hospitací.
💪 Silné stránky
- • Velmi přátelská a bezpečná atmosféra v mateřské škole, podporující sociální rozvoj dětí.
- • Vkusně upravené a bezpečné prostředí s bohatým vybavením didaktickými pomůckami a hračkami.
- • Důsledné upevňování základních společenských, kulturních a hygienických návyků u dětí.
- • Vysoká úroveň podpory čtenářské a matematické gramotnosti u nejstarších dětí v MŠ.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vzdělávací nabídka MŠ nedostatečně zohledňuje individuální možnosti a potřeby dětí.
- • Chybí systematické využívání závěrů z hospitací pro metodické vedení učitelek MŠ.
- • Omezené příležitosti pro vlastní rozhodování a tvořivost dětí v řízených činnostech.
- • Nedostatečné využívání sebehodnocení a vzájemného hodnocení dětí v MŠ.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Důsledně využívat zjištění o dětech pro plánování individualizované vzdělávací nabídky a systematizaci práce.
- → Uplatňovat více účinných metod a forem práce s prvky situačního a problémového učení.
- → Zajistit v MŠ častější uplatňování vzájemného hodnocení a sebehodnocení dětí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2016. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Kvalita výuky v mateřské škole vykazuje značné nedostatky v individualizaci a podpoře dětské tvořivosti. Vzdělávací nabídka je skromná, často založená na vnější motivaci a předávání hotových poznatků, což omezuje spontánní projevy dětí. Chybí systematické hodnocení a sebehodnocení dětí, stejně jako využití zjištění o dětech pro plánování individualizované výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Připravená vzdělávací nabídka byla velmi skromná a nezajišťovala individualizované vzdělávání."
„Její realizace byla založena více na vnější motivaci, předávání hotových poznatků a vedení dětí, než na prožitkovém učení a dalších efektivní metody a formy práce."
„Děti při ní měly velmi málo příležitostí pro vlastní rozhodování a tvořivost."
„vzdělávací nabídka MŠ nezohledňuje individuální možnosti dětí, není postavena na zjištěních ze záznamů o dětech"
Vedení školy
Vedení školy sice podporuje další vzdělávání pedagogů a má vizi rozvoje, avšak závěry z hospitační činnosti nejsou důsledně využívány k metodickému vedení učitelek mateřské školy. To vede k přetrvávajícím slabinám ve vzdělávací nabídce a hodnocení dětí, což prokazatelně ovlivňuje kvalitu výuky v MŠ.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prováděla četnou kontrolní a hospitační činnost, ale závěry z ní nebyly důsledně využívány ve prospěch metodického vedení učitelek MŠ."
„v MŠ chybí hodnocení celkových výsledků vzdělávání ve vztahu k vzdělávacím cílům"
Školní klima
V mateřské škole panuje velmi přátelské a bezpečné sociální prostředí, které podporuje vstřícná komunikace mezi zaměstnanci a dětmi. Učitelky se k dětem chovají empaticky a vedou je k řešení problémů. Režim dne respektuje individuální potřeby dětí, včetně odpočinku a stravování, což přispívá k celkově příjemné atmosféře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve škole bylo přátelské a bezpečné sociální prostředí, podporované vstřícnou a klidnou komunikací všech zaměstnanců s dětmi i mezi dětmi navzájem a vzájemnou důvěrou."
„Režim dne respektoval individuální požadavek odpočinku a spánku jednotlivých dětí."
„Velmi dobrá, příjemná atmosféra a klima v MŠ i ZŠ v průběhu vzdělávání (děti a žáci se k sobě chovali ohleduplně)"
Podpora žáků
Škola sice vytvořila systém sledování rozvojových pokroků dětí a spolupracuje s poradenskými zařízeními, avšak výstupy z tohoto systému nejsou dostatečně využívány pro přípravu individualizované vzdělávací nabídky. Podpora je tedy přítomna, ale není plně systematicky aplikována na individuální potřeby dětí, což je klíčová slabina.
Zobrazit citace ze zprávy
„K naplňování koncepčního záměru vytvořila účinný systém sledování a hodnocení rozvojových pokroků dětí, ale výstupy z něho nevyužívala k dosahování klíčových kompetencí a k přípravě individualizované vzdělávací nabídky."
„V oblasti prověřování školní zralosti a řešení individuálních problémů dětí spolupracovala škola se školskými poradenskými zařízeními v Blansku."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má vkusně upravené a bezpečné prostředí s účelnými didaktickými pomůckami, včetně nově vybudované třídy v podkroví. Třídy jsou vybaveny dřevěným nábytkem a pestrou nabídkou pomůcek pro rozvoj motoriky a gramotností. Škola však nemá vlastní tělocvičnu a pro pohybové aktivity využívá chodbu nebo venkovní hřiště.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 118100661)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 37% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-03-05
Komplexní inspekce
Školka v Šebrově nabízí dětem krásné prostředí s výborným zázemím pro sport. Atmosféra je přátelská a klidná, ale samotná výuka je příliš řízená dospělými. Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady, ...
Inspekce z 2016-05-17 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Šebrově-Kateřině nabízí dětem přátelské a bezpečné prostředí s dobrým materiálním vybavením. Přestože má vizi individuálního rozvoje, výuka v MŠ se potýká s nedostatky v individualiza...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
67922 Šebrov-KateřinaJihomoravský kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více