Základní škola a Mateřská škola Ostrov u Macochy
Ostrov u Macochy
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které milují přírodu a venkovní dobrodružství.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají menší kolektiv v budově Krasová.
Na co si dát pozor
- ! Nedostatky z minulé kontroly vedení školy zatím zcela nevyřešilo.
- ! V budově Ostrov chybí dětem dostatek hraček a pomůcek.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se týká pouze mateřské školy. Škola nabízí tři různá prostředí včetně lesní třídy. Kvalita se mezi pracovišti velmi liší. Krasová a lesní školka fungují skvěle. Hlavní budova v Ostrově má velké rezervy v organizaci. Děti tam tráví příliš času čekáním a hlukem v jídelně.
Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte si, na které konkrétní pracoviště bude vaše dítě chodit.
- → Zeptejte se, jak škola zajišťuje pití pro děti v Ostrově.
- → Navštivte lesní třídu, pokud chcete pro dítě pobyt v přírodě.
- → Ověřte si, kolik času tráví děti v Ostrově společným čekáním.
Každá budova učí jinak. Krasová a lesní třída nabízejí zajímavé pokusy. V Ostrově je ale výuka zastaralá a málo efektivní. Učitelky tam často mluví a děti jen odpovídají. Děti musí často přerušit hru kvůli špatnému plánování. Chybí propojení mezi volnou hrou a učením.
Zobrazit citace ze zprávy
„Předškolní vzdělávání dětí na všech pracovištích podporovalo pozitivní klima ve třídách."
„Při společné řízené činnosti často převažovalo zprostředkovávání a procvičovaní poznatků, děti jen odpovídaly na otázky."
Vedení se stará hlavně o budovy a technické vybavení. Pedagogiku a práci učitelek ale zanedbává. Školka nemá jasný systém řízení všech tří pracovišť. Problémy z minulé kontroly stále trvají. Začínající učitelé nedostávají dostatečnou pomoc. Ředitel málo kontroluje kvalitu práce v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nedostatky v řízení MŠ od minulé inspekční činnosti stále přetrvávají."
„Absence cíleného plánování kontrolní a hospitační činnosti, metodického vedení učitelek mateřské školy."
Učitelky se k dětem chovají hezky a s úctou. Ve třídách vládne slušnost a vzájemná pomoc dětí. V Ostrově ale dětem chybí klid u jídla. Jídelna je hlučná a děti v ní musí čekat. Nejmenší děti tam navíc mají ztížený přístup k pití během dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většina učitelek komunikovala s dětmi zdvořilým způsobem, naslouchaly a projevovaly respekt ke každému z nich."
„Společné podávání oběda všem třem oddělením v jídelně neprobíhalo v klidné a pohodové atmosféře."
Školka dobře pomáhá dětem s přechodem do první třídy. Učitelky ale málo sledují individuální potřeby dětí. Často dělají věci za děti a tím brzdí jejich samostatnost. Plány aktivit málo reagují na zájmy dětí. Sledování vývoje dětí je spíše formální a bez jasných závěrů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spolupráce se ZŠ formou edukativně - stimulačních skupinek při přípravě předškolních dětí (...) byla prospěšná."
„Dopoledne bylo rozděleno tradičním způsobem (...) což jen z části zohledňovalo individuální potřeby jednotlivých dětí."
Zázemí a vybavení
Školka využívá tři různá místa včetně lesní třídy s novým zázemím. Budova v Krasové je výborně vybavená hračkami i materiálem. Hlavní budova v Ostrově má ale málo pomůcek i prostoru pro pohyb dětí.
Silné stránky
- • Skvělé podmínky v lesní třídě a na budově Krasová.
- • Učitelky se k dětem chovají s úctou a respektem.
- • Úspěšná příprava dětí na plynulý přechod do základní školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Velké rozdíly v kvalitě a vybavení mezi jednotlivými budovami.
- • Špatná organizace dne a hluk na budově v Ostrově.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
67914.0 Ostrov u MacochyBlansko, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Karel Hasoň
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více