Základní škola a Mateřská škola Karlova Studánka
None, Karlova Studánka
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola v Karlově Studánce nabízí dětem velmi přátelské prostředí. Učitelky podporují kamarádské vztahy a děti mají dostatek pohybu venku. Školka dobře zvládá péči o nejmenší i předškoláky. Pozornost si zaslouží jen přesnější sledování pokroků dětí. Rodiče ocení úzký kontakt a rodinnou atmosféru. Analýza se týká pouze mateřské školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují úzký osobní kontakt s učiteli.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Sledování individuálního rozvoje dětí je spíše obecné.
- ! Formativní hodnocení se ve školce objevuje jen zřídka.
💪 Silné stránky
- • Velmi přátelské vztahy mezi dětmi i dospělými.
- • Dostatek pohybu venku a využití okolní krásné přírody.
- • Individuální přístup k nejmladším dětem i předškolákům.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo vedou děti k tomu, aby se samy hodnotily.
- • Záznamy o vývoji dětí neposkytují dost podkladů pro plánování.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak přesně učitelky plánují rozvoj vašeho dítěte.
- → Zajímejte se, jaké venkovní aktivity a výlety děti čekají.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky nabízejí dětem pestré aktivity a prostor pro vlastní výběr her. Respektují věk dětí a přizpůsobují jim denní program. Děti se aktivně zapojují a rády komunikují. Slabinou je chybějící podpora sebehodnocení dětí. Učitelky také málo využívají průběžnou rozvojovou zpětnou vazbu pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spontánní činnosti byly charakteristické možnostmi volby her dětmi ve třídě i herně."
„Učitelky systematicky nevybízely děti k sebehodnocení vhodně kladenými otázkami."
Vedení školy
Ředitelka školu vede efektivně a vytvořila v ní příjemné pracovní prostředí. Úkoly v mateřské škole svěřuje vedoucí učitelce. Podporuje vzdělávání učitelek a jejich vzájemnou spolupráci. Hlavním nástrojem řízení je každodenní osobní kontakt. Vedení dbá na neustálé zlepšování školky podle potřeb dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka vytvořila funkční organizační strukturu, část kompetencí účelně delegovala na vedoucí učitelku mateřské školy."
„Ředitelka sleduje profesní rozvoj všech pedagogických pracovníků, novým učitelům věnuje zvýšenou pozornost včetně metodické pomoci."
Školní klima
Ve školce panuje bezpečné a velmi vstřícné klima. Učitelky záměrně budují mezi dětmi přátelské vztahy a učí je spolupracovat. Děti dodržují společná pravidla a cítí se v pohodě. Rodiče jsou s učitelkami v denním kontaktu. Tento přístup posiluje vzájemnou důvěru a pocit bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Cíleně je vedly ke spolupráci, čímž u nich vytvářely pozitivní a kamarádské vztahy."
„Mateřská škola využívá také osobních setkání při předávání dětí."
Podpora žáků
Školka zajišťuje dětem rovné příležitosti a nabízí logopedickou prevenci. Učitelky se věnují nejmladším i předškolákům podle jejich potřeb. Podpora je vidět v každodenních činnostech. Zpráva však upozorňuje na slabší diagnostiku. Záznamy o dětech neposkytují dostatek informací pro cílené plánování rozvoje každého jednotlivého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mladším dětem tří let přizpůsobily pedagogové organizaci dne se střídáním nabídky činností."
„Přínosné pro rozvoj komunikačních a řečových dovedností dětí je průběžné zařazování logopedické prevence."
Zázemí a vybavení
Školka využívá dvě propojené místnosti s herními koutky a nábytkem na míru dětem. K odpočinku slouží samostatná ložnice a venku mají děti k dispozici hřiště. Škola nemá vlastní tělocvičnu, proto využívá upravenou třídu a okolní přírodu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 119501708)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 19% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-10-08 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Karlově Studánce nabízí dětem velmi přátelské prostředí. Učitelky podporují kamarádské vztahy a děti mají dostatek pohybu venku. Školka dobře zvládá péči o nejmenší i předškoláky. Poz...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
79324 Karlova StudánkaMoravskoslezský kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více