Základní škola a Mateřská škola, Praha 2, Resslova 10
Na zbořenci, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola poskytuje dětem velmi příjemné a podpůrné prostředí. Vyučování je moderní. Kombinuje spontánní a řízené aktivity s diferenciací podle věku. Učitelky účinně pracují s dětmi s odlišným mateřským jazykem i speciálními potřebami. Slabinou je nevhodný nábytek a chybějící sebehodnocení dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují silnou individuální podporu, zejména logopedickou.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají moderní pedagogiku a dostatek pohybu.
- ✓ Pro ty, kteří ocení možnost výběru jídla a důraz na sebeobsluhu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, zda nábytek ve třídě vyhovuje výšce vašeho dítěte.
- ! Zeptejte se, jak učitelky vedou děti k hodnocení vlastní práce.
- ! Všímejte si, jak se v MŠ daří novým a začínajícím učitelkám.
💪 Silné stránky
- • Cílená a úspěšná podpora dětí s odlišným mateřským jazykem.
- • Kvalitní výuka ve skupinách s diferenciací úkolů podle věku.
- • Dostatek času a prostoru pro spontánní hry a pohybové aktivity.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nevhodná velikost nábytku (židlí a stolů) pro správné držení těla.
- • Nedůsledné vedení dětí k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení.
- • Začínající učitelky MŠ dostávají nedostatečnou metodickou podporu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola pracuje se sebehodnocením dětí.
- → Ověřte si, zda je nábytek ve třídě přizpůsobený velikosti vašeho dítěte.
- → Zjistěte, jak MŠ pomáhá dětem s logopedickými obtížemi.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky volí vhodné a rozmanité metody. Čas na spontánní aktivity je dostatečný. Vyučování probíhá skupinově s přizpůsobením úkolů věku dětí. Komunitní kruhy pomáhají rozvíjet kamarádské vztahy a sounáležitost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Předškolní vzdělávání probíhalo v pozitivní atmosféře podpořené empatickým a přívětivým přístupem pedagožek."
„Velmi kvalitní byla práce ve třídách, kde bylo vzdělávání vedeno skupinovou formou s diferenciací úkolů podle věku dětí."
Vedení školy
Vedoucí učitelka systematicky chodí do hodin, aby zajistila kvalitu výuky. Učitelkám dává konkrétní doporučení a zpětnou vazbu. Metodická podpora pro nové učitelky ale zatím nepřinesla výrazné výsledky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hlavním nástrojem pro zajištění a udržení kvality vzdělávání je hospitační činnost systematicky uskutečňovaná zejména vedoucí učitelkou (MŠ)."
„Účinnost metodické podpory učitelkám MŠ se vzhledem k jejich krátkému působení ve škole dosud neprojevila."
Školní klima
V MŠ panuje přívětivá a empatická atmosféra, kde se děti cítí bezpečně. Budova má elektronické zabezpečení. Při aktivitách venku dohlíží na děti minimálně dvě učitelky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Předškolní vzdělávání probíhalo v pozitivní atmosféře podpořené empatickým a přívětivým přístupem pedagožek."
„K zajištění bezpečnosti dětí mimo areál MŠ přispívá používání reflexních vest a dohled minimálně dvou pedagogů."
Podpora žáků
Škola úspěšně podporuje děti s odlišným mateřským jazykem a speciálními potřebami. Pomoc je cílená a individuální. Podpůrné plány jsou účinně realizovány. Logopedickou prevenci doplňuje spolupráce s klinickým logopedem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem s OMJ učitelky věnovaly maximální individuální podporu směřující k rozvoji řečových dovedností."
„Pro děti se SVP v MŠ ... má škola vypracován plán pedagogické podpory, který je účinně realizován v praxi."
Zázemí a vybavení
Budova MŠ je v tiché ulici. Třídy jsou dobře vybavené pomůckami a hračkami. Pro pohybové aktivity je prostorná tělocvična. Je zde také zahrada s herními prvky. Škola má vlastní jídelnu, kde se děti obsluhují.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 150004753)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 27% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 66.7% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 85.0% |
| Mladší 3 let | 20.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2017-01-23 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola poskytuje dětem velmi příjemné a podpůrné prostředí. Vyučování je moderní. Kombinuje spontánní a řízené aktivity s diferenciací podle věku. Učitelky účinně pracují s dětmi s odlišným ma...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Středně velká státní škola v Praze 2, která ve výuce kombinuje klasické a alternativní metody s důrazem na osobní přístup k žákům. Instituce se zaměřuje na zavádění moderních vzdělávacích trendů a staví na úzké, důvěryhodné spolupráci s rodiči.
Adresa
Na zbořenci 264/712000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více