Základní škola a Mateřská škola Hrabová
None, Hrabová
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola v Hrabové nabízí dětem bezpečné a rodinné zázemí. Učitelky využívají moderní metody a učí děti prožitkem v centrech aktivit. Děti často chodí do přírody a využívají krásnou školní zahradu. Vedení školy sází na otevřenou komunikaci. Školka se výborně stará o nejmenší děti i o ty nadané.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí, aby děti trávily čas v přírodě.
- ✓ Pro malé objevitele, kteří se rádi učí skrze vlastní prožitek.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Děti zatím málo trénují sebehodnocení a zpětnou vazbu.
💪 Silné stránky
- • Učitelky učí děti prožitkem a hrou v centrech aktivit.
- • Školka úzce spolupracuje s rodinami i celou obcí.
- • Děti tráví hodně času v přírodě a v lese.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Děti mají málo příležitostí k hodnocení své vlastní práce.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky s dětmi hodnotí jejich pokroky.
- → Prohlédněte si přírodní zahradu a environmentální učebnu školky.
- → Zajímejte se o stimulační program Maxík pro budoucí školáky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka v mateřské škole prošla modernizací. Učitelky využívají centra aktivit a prožitkové učení. Děti pracují s reálnými předměty a experimentují. Často se učí venku v lese nebo na zahradě. Školka kvalitně připravuje předškoláky na vstup do školy. Rezervy jsou jen v zapojení dětí do hodnocení výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Plánování a realizace vzdělávání vycházelo z přehledného školního vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání, bylo vhodně doplněno prvky alternativních směrů moderní pedagogiky."
„Důraz byl kladen na prožitkové a situační učení, propojení vzdělávacího procesu do reálného života."
Vedení školy
Vedení školy funguje na principech demokracie a otevřenosti. Paní ředitelka efektivně spolupracuje se svou zástupkyní pro mateřskou školu. Společně vytvářejí vizi pro moderní vzdělávání dětí. Učitelky mají prostor pro sdílení zkušeností. Jedinou slabinou je zatím nedostatek inspirativních návštěv v jiných podobných školkách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňuje demokratický a participativní styl řízení, jehož významným nástrojem je otevřená komunikace mezi všemi účastníky vzdělávacího procesu."
„Část kompetencí souvisejících s organizací vzdělávacího procesu, vedením dokumentace a komunikací se zákonnými zástupci dětí delegovala ředitelka školy na zástupkyni."
Školní klima
Ve školce panuje přátelská a důvěryplná atmosféra. Děti se zde cítí bezpečně a komunikují bez zábran. Učitelky respektují individuální potřeby dětí při jídle i odpočinku. Spolupráce s obcí posiluje v dětech pocit sounáležitosti. Jasná pravidla pomáhají dětem cítit se v klidu.
Zobrazit citace ze zprávy
„V prostorách mateřské školy se pohybovaly přirozeně, bez zábran komunikovaly se svými vrstevníky i dospělými."
„V rámci odpoledního odpočinku byla respektována individuální potřeba spánku, děti s nízkou potřebou spánku měly k dispozici možnost využít připravené nabídky klidových činností."
Podpora žáků
Školka se vzorně stará o děti s různými potřebami. Mají zde chůvu pro nejmenší i asistentku pro děti s obtížemi. Učitelky pravidelně sledují vývoj dětí a vedou jim portfolia. Podporují i nadané děti skrze Logickou olympiádu. Rodiče mají s učitelkami blízký každodenní kontakt.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola systematicky poskytuje specifickou podporu dětem mladších tří let, dětem s potřebou podpůrných opatření i dětem nadaným nebo talentovaným."
„Rozvoj jednotlivých dětí učitelky monitorují prostřednictvím zavedených portfolií, pedagogickou diagnostiku o pokrocích a vzdělávacích výsledcích dětí provádí učitelky pravidelně."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v samostatné budově s estetickým prostředím. Děti mají k dispozici herny s centry aktivit a moderní pomůcky. Velkým přínosem je přírodní zahrada a blízký les pro pravidelné vycházky.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 150005733)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 27% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 33.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-12-11 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Hrabové nabízí dětem bezpečné a rodinné zázemí. Učitelky využívají moderní metody a učí děti prožitkem v centrech aktivit. Děti často chodí do přírody a využívají krásnou školní zahra...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola Hrabová se profiluje jako „škola se srdcem“, která klade velký důraz na vytvoření bezpečného prostředí s jasnými pravidly a pozitivní komunikací. Vzdělávací přístup školy je založen na vzájemném respektu, spolupráci a smysluplné činnosti, která má dětem předat trvalé hodnoty a radost z učení.
Adresa
78901 HrabováOlomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více