Základní škola a Mateřská škola Hanušovice
Hlavní, Hanušovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka v Hanušovicích nabízí dětem bezpečné prostředí a učení hrou. Děti výuka baví a učí se samostatnosti. Školka má moderní zahradu pro venkovní aktivity. Vedení dbá na dobré vztahy s rodiči. Škola nyní vylepšuje sledování pokroků dětí. Přechod do školy probíhá hladce.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují vstřícné prostředí a učení založené na hře a prožitku.
- ✓ Rodiče, kteří ocení dobrou spolupráci školy s rodinou a moderní zázemí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Děti se zatím neučí samy hodnotit své vlastní pokroky.
💪 Silné stránky
- • Vstřícný a respektující přístup učitelek k přirozeným potřebám dětí.
- • Využívání pestrých metod učení, které děti aktivně zapojují a baví.
- • Velmi dobrá spolupráce se základní školou pro plynulý přestup dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Málo individuálně přizpůsobené úkoly pro konkrétní potřeby každého dítěte.
- • Chybějící hodnocení úspěšnosti zvolených metod učení ze strany učitelek.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky využívají novou zahradu k učení venku.
- → Ověřte si, jak škola pomáhá dětem s přechodem do první třídy.
- → Zeptejte se, jak učitelky zaznamenávají pokroky vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky připravují pestré činnosti a učí děti hrou. Děti jsou v hodinách aktivní a rády spolupracují. Výuka střídá různé aktivity a využívá prožitky dětí. Škola zatím málo přizpůsobuje úkoly schopnostem každého dítěte. Přesto výuka děti baví a přirozeně je rozvíjí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky využily učení hrou, prožitkové a činnostní učení i samostatnou práci dětí, vhodně byly vytvořeny příležitosti pro situační učení, pozorování a objevování."
„Děti se projevovaly přirozeně, aktivně se zapojovaly do činností, dokázaly spolupracovat a ze strany učitelek se jim dostávalo pozitivní zpětné vazby..."
Vedení školy
Vedení školku úspěšně řídí a řeší běžný provoz. Nová zástupkyně se rychle zorientovala v náročných úkolech. Vedení je v denním kontaktu s učitelkami i ředitelem celého subjektu. Zatím však chybí hlubší rozbor metod učení. Vedení teprve začíná sledovat, jak výuka reálně rozvíjí každé dítě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nová zástupkyně pro předškolní vzdělávání se již dokázala velmi dobře vyrovnat se strategiemi řízení a náročnými úkoly souvisejícími s provozem mateřské školy."
„Zástupkyně pro předškolní vzdělávání postavila řízení mateřské školy především na každodenním vzájemném kontaktu, kontrolní a hospitační činnost prováděla zatím neformálně..."
Školní klima
Ve školce panuje klidná a bezpečná atmosféra založená na důvěře. Učitelky se k dětem chovají vstřícně a respektují jejich projevy. Děti se ve třídách cítí dobře a přirozeně si hrají. Rodiče oceňují dobrou komunikaci. Školka také pořádá mnoho společných akcí pro rodiny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky k dětem přistupovaly vstřícně, respektovaly přirozené dětské projevy a dávaly jim pocit bezpečí a důvěry."
„Zpětnou vazbu od zákonných zástupců dětí škola získává prostřednictvím vzájemné interakce během školního roku, při každodenním sdělování informací..."
Podpora žáků
Škola standardně pomáhá dětem s potížemi v učení. Na místě pracují asistentky pedagoga. Ty dětem pomáhají přímo při společných činnostech ve třídě. Školka také úzce spolupracuje se základní školou. Škola tak dobře zajišťuje přechod dětí do první třídy. Rodiče dostávají o dětech pravidelné informace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem s přiznanými podpůrnými opatřeními se věnovaly asistentky pedagoga a ve spolupráci s učitelkou jim zajišťovaly požadovanou podporu..."
„Úspěšně se daří v rámci subjektu spolupráce se základní školou, která je zaměřená na realizaci plynulého přechodu dětí z předškolního do základního vzdělávání..."
Zázemí a vybavení
Budova mateřské školy stojí blízko základní školy. Má novou zahradu s přírodními prvky pro učení venku. Vnitřní prostory jsou čisté a vkusně zařízené. Děti využívají i místní hernu Slůně.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 150005814)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 40% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-11-13 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka v Hanušovicích nabízí dětem bezpečné prostředí a učení hrou. Děti výuka baví a učí se samostatnosti. Školka má moderní zahradu pro venkovní aktivity. ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hlavní 31378833 Hanušovice
Olomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více