Základní škola a Mateřská škola Praha - Vinoř
Mikulovická, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Učitelky vytváří podporující komunitní prostředí. Přistupují k dětem citlivě a poskytují jim mimořádnou individuální péči. Děti dosahují výborných výsledků v pohybu a logickém myšlení. Vedení školy příkladně koordinuje práci. Škola musí zlepšit záznamy z diagnostiky dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro aktivní děti, kterým se intenzivně věnují pohybovým aktivitám.
- ✓ Pro děti, které potřebují citlivý a maximálně individuální přístup.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jak škola plánuje a sleduje cílenou podporu pro vaše dítě.
- ! Sledujte, zda se obnovila možnost sebeobsluhy dětí při stravování.
💪 Silné stránky
- • Učitelky tvoří velmi příjemnou komunitní atmosféru ve třídách.
- • Volná hra je pečlivě připravená a rozvíjí děti.
- • Děti dosahují nadstandardních výsledků v logickém uvažování a pohybu.
- • Mimořádně kvalitní individuální přístup k dětem.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Záznamy z diagnostiky dětí neobsahují cíle pro další pedagogické působení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Navštivte školu a ověřte si, jak učitelky navazují na individuální diagnostiku.
- → Zeptejte se, jak škola využívá denní ranní cvičení pro rozvoj motoriky.
- → Škola má funkční spolupráci MŠ a ZŠ. Zjistěte detaily přechodu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky volí vhodné a rozmanité metody pro rozvoj dětí. Nápadité činnosti rozvíjejí logické uvažování a matematické představy. Děti dostávají dostatek času i materiálu na práci. Formy výuky volí optimálně k vývojovým předpokladům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nabídka pro volnou hru je pečlivě připravená, rozmanitá a tematicky provázaná s dalšími činnostmi."
„Zvolené činnosti velmi nápaditě rozvíjejí matematické představy, logické uvažování a vyvozování jevů."
Vedení školy
Vedení školy vzorově koordinuje činnost mateřské a základní školy. Účelné rozdělení kompetencí zvyšuje efektivitu řízení. Úzká spolupráce učitelek má konkrétní pozitivní dopad na zkvalitnění vzdělávání dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příkladně jsou koordinovány činnosti ředitele a zástupkyně ředitele pro MŠ při řízení mateřské školy."
„podporuje úzkou spolupráci pedagogů MŠ a ZŠ vedoucí ke zkvalitnění vzdělávání dětí i žáků."
Školní klima
Učitelky vytváří podporující a příjemné komunitní prostředí. Děti tu přirozeně dodržují stanovená pravidla. Komunitní kruhy se smysluplně využívají k rozvoji prosociálních dovedností a motivace.
Zobrazit citace ze zprávy
„příjemnou, podporující a komunitní atmosféru ve všech třídách"
„Rituály společného přivítání v komunitních kruzích jsou zaměřeny především prosociálně a motivačně."
Podpora žáků
Škola poskytuje mimořádně kvalitní a citlivou individuální podporu. Tento přístup prokazatelně pozitivně ovlivňuje výsledky dětí. Individuálně je nastaven i odpolední odpočinek. Učitelky však nezaznamenávají cíle do diagnostiky.
Zobrazit citace ze zprávy
„K dětem přistupují citlivě a v maximální možné míře jim poskytují individuální podporu."
„Výsledky pozitivně ovlivňuje mimořádně kvalitní individuální přístup k dětem v každodenním průběhu vzdělávání."
Zázemí a vybavení
Prostory a vybavení mateřské školy jsou nadstandardní. Budovy jsou estetické a dobře udržované. Škola nedávno získala dvě nové vybavené třídy. Mateřská škola intenzivně využívá cvičební sál a školní zahrady.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 150006390)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 37% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-12-01 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Učitelky vytváří podporující komunitní prostředí. Přistupují k dětem citlivě a poskytují jim mimořádnou individuální péči. Děti dosahují výborných vý...
4 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola v Praze-Vinoři vzdělává žáky podle vlastního programu „Vzdělání = šance“, který staví na klasické výuce obohacené o individuální přístup pedagogů. Díky vynikajícím výsledkům v mezinárodním srovnání je škola zapojena do programu Kompas a k prevenci šikany aktivně využívá finský program KiVa.
Adresa
Mikulovická 33719017 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více