Základní škola a Mateřská škola Tlustice
None, Tlustice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí klidné rodinné prostředí a dobré zázemí. Výuka je ale hodně zastaralá a málo pestrá. Děti spolu v hodinách nespolupracují. Velkým problémem je chybějící kvalifikace učitelů. Vedení školy dostatečně nekontroluje kvalitu výuky ani bezpečnost dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, kterým vyhovuje klidné, menší prostředí venkovské školy.
- ✓ Děti, které preferují klasický způsob výuky bez moderních technologií.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Všechny učitelky na základní škole nemají potřebné vzdělání pro výuku.
- ! Děti se v hodinách neučí hodnotit své vlastní pokroky.
💪 Silné stránky
- • Příjemné prostředí a rodinná atmosféra malé školy.
- • Funkční podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Zastaralé vyučovací metody bez zapojení dětí do spolupráce.
- • Nedostatek kvalifikovaných učitelů s přímým dopadem na výuku.
- • Slabá kontrola bezpečnosti a kvality vzdělávání ze strany vedení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola řeší aktuální nedostatek kvalifikovaných učitelů.
- → Zjistěte, zda je budova školy již zabezpečena proti cizím lidem.
- → Informujte se, zda děti v hodinách už používají moderní pomůcky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé učí převážně postaru a děti jen pasivně poslouchají. Chybí spolupráce mezi dětmi i moderní technologie. Učitelé nepřizpůsobují úkoly různým schopnostem žáků v jedné třídě. Děti nedostávají užitečnou zpětnou vazbu k učení. To celkově brzdí jejich rozvoj a tvořivost.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Byla preferována frontální výuka a samostatná práce, chyběla nabídka aktivit podporující týmovou spolupráci a rozvoj tvořivosti jednotlivců.“"
„„Zadávání diferenciovaných úkolů podle náročnosti... a vedení k vlastnímu vyhodnocování jejich dosahování... bylo opomíjeno.“"
Vedení školy
Ředitel sice vylepšil budovu, ale zanedbává kontrolu kvality. V základní škole učí pouze nekvalifikovaní lidé. Vedení nehlídá bezpečnost budovy ani úroveň vyučovacích hodin. Dokumenty školy obsahují věcné chyby. Škola se od minulé inspekce v podstatných věcech nezlepšila.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Vzdělávání v ZŠ je zajištěno 100 % učiteli bez požadované odborné kvalifikace, což se... částečně negativně projevilo v kvalitě hospitované výuky.“"
„„Kontrolní a evaluační systém není dostatečně účinný, neidentifikuje některá rizika... Vchod do školní budovy nebyl zabezpečen proti vstupu neoprávněných osob.“"
Školní klima
Atmosféra ve škole je klidná a vztahy jsou dobré. Děti se zde cítí bezpečně a nevyskytují se kázeňské problémy. Škola má jasná pravidla a preventivní program funguje. Chybí ale konkrétní data z průzkumů nebo silnější zapojení žáků do dění.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Řediteli se daří zejména... vytvářet pozitivní klima mezi všemi aktéry vzdělávání.“"
„„ZŠ neměla žáky neprospívající ani hodnocené sníženým stupněm z chování. Neomluvené hodiny se nevyskytovaly.“"
Podpora žáků
Škola standardně pomáhá dětem s obtížemi v učení. Nabízí jim individuální přístup, pomalejší tempo a doučování. Spolupráce s poradenskými zařízeními funguje bez problémů. Podpora je pro tyto žáky účinná. Zpráva však neuvádí žádný nadstandardní nebo inovativní příklad pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Podpora poskytovaná žákům se SVP formou doporučených a využívaných podpůrných opatření je funkční.“"
„„Při výuce bylo zohledňováno osobní tempo těchto žáků, uplatňován individuální přístup a průběžná kontrola jejich práce.“"
Zázemí a vybavení
Materiální podmínky školy se zlepšily. Děti mají k dispozici novou učebnu a hernu pro družinu. Škola využívá upravené hřiště a vlastní tělocvičnu. Vybavení pomůckami je na dobré úrovni.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 150011644)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-02-03 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí klidné rodinné prostředí a dobré zázemí. Výuka je ale hodně zastaralá a málo pestrá. Děti spolu v hodinách nespolupracují. Velkým problémem je chyběj...
2 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola v Tlusticích je málotřídní vzdělávací instituce rodinného typu, která klade důraz na individuální přístup k žákům a přátelské prostředí. Škola disponuje rozlehlou zahradou využívanou pro výuku i volný čas a úzce spolupracuje s místní komunitou v okrese Beroun.
Adresa
26801 TlusticeStředočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více