Základní škola a Mateřská škola Bohdalec
None, Bohdalec
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Malá vesnická málotřídka nabízí rodinné prostředí a dobré vztahy. Děti se učí v jedné třídě napříč pěti ročníky. Panuje zde empatická atmosféra a učitelé se k žákům chovají vstřícně. Vedení školy však chybí jasná vize a stabilní tým. Výuka by potřebovala více motivace a moderních metod.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje komorní prostředí málotřídky.
- ✓ Pro rodiče hledající školu s rodinnou atmosférou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Úkoly v hodinách nemusí vždy odpovídat schopnostem dítěte.
- ! Fluktuace pedagogů může ovlivnit kontinuitu vzdělávání.
💪 Silné stránky
- • Individuální přístup učitelů k dětem v malých skupinách.
- • Úspěšné řešení konfliktů a šikany pomocí komunitních kruhů.
- • Velmi dobré materiální vybavení a moderní didaktické pomůcky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící jasný a dlouhodobý plán rozvoje školy.
- • Nízká úroveň motivace žáků na začátku vyučovacích hodin.
- • Časté střídání učitelů v základní škole.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé motivují děti k učení.
- → Zjistěte, jak škola stabilizuje učitelský sbor v základní škole.
- → Zeptejte se, jak škola rozlišuje úkoly pro různé ročníky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Děti z pěti ročníků se učí společně v jedné třídě. Díky malému počtu žáků učitelé zvládají individuální přístup. Výuce ale chybí silnější motivace a lepší rozlišení úkolů podle schopností dětí. Žáci mají prostor pro vyjádření vlastního názoru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Absence úvodní motivace v sledovaných hodinách, vedla k nižšímu aktivnějšímu zapojení žáků do výuky."
„Žáci měli potřebný prostor k seberealizaci, vyjádření vlastního názoru a hledání řešení."
Vedení školy
Vedení školy postrádá dlouhodobý plán rozvoje. Ředitelka sice hospituje v hodinách, ale zpětná vazba je obecná. Učitelé se navzájem nenavštěvují a nesdílejí své zkušenosti. Škole se zatím nedaří udržet stabilní tým pedagogů v základní škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy (dále ředitelka) nemá dlouhodobě aktualizovanou koncepci školy."
„v základní škole se stabilizovat kolektiv pedagogů zatím nedaří."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a přátelská nálada. Učitelé se k dětem chovají citlivě a empaticky. Děti mohou o svých potřebách s učiteli mluvit přímo. Škola dokázala úspěšně vyřešit dřívější problémy se šikanou pomocí pravidelných setkání v kruhu.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hospitovaných hodinách vládla příznivá pracovní atmosféra, založená především na empatickém přístupu vyučujících k žákům."
„v minulosti došlo ve škole k výskytu šikany – škola úspěšně řešila v rámci komunitních kruhů."
Podpora žáků
Škola dobře zná potřeby každého dítěte. Nabízí doučování a individuální pomoc tam, kde je potřeba. Podpora žáků s obtížemi se pravidelně promítá do jejich plánů. Odborníci ve škole poskytují dětem i učitelům průběžnou pomoc během celého roku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzhledem k malým počtům žáků ve skupině učitelky důsledně uplatňovaly individuální přístup k žákům."
„Informace pedagogům a poskytování podpory žákům provádí průběžně během školního roku."
Zázemí a vybavení
Škola má velmi dobré materiální vybavení a moderní didaktické pomůcky. Budova prošla rekonstrukcí sociálního zázemí. K dispozici je interaktivní technika, i když se v hodinách nevyužívá vždy naplno.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 150014244)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-10-09
Komplexní inspekce
Bohdalecká škola je příjemné místo s rodinnou atmosférou. Učitelé tu učí žáky v malých skupinách a pomáhají každému jednotlivci. Žáci se cítí bezpečně a ve škole panuje velká důvěra. Vedení školy má j...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2020-03-02 zobrazeno
Komplexní inspekce
Malá vesnická málotřídka nabízí rodinné prostředí a dobré vztahy. Děti se učí v jedné třídě napříč pěti ročníky. Panuje zde empatická atmosféra a učitelé se k žákům chovají vstřícně. Vedení školy však...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Bohdalec je malotřídní škola rodinného typu, která vzdělává žáky v 1. až 5. ročníku ve dvou třídách. Škola klade důraz na individuální přístup k dětem, přátelskou atmosféru a úzké propojení s životem v obci. Součástí školy je také mateřská škola, školní družina a zahrada, která je využívána pro výuku i volnočasové aktivity.
Adresa
59255 BohdalecKraj Vysočina
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více