Základní škola a Mateřská škola Želetava
9. května, Želetava
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola v Želetavě nabízí dětem bezpečné a klidné prostředí. Učitelky přistupují k dětem s velkým pochopením. Podporují jejich samostatnost a chuť objevovat nové věci. Děti se učí hodnotit sebe i své kamarády. Vedení školy funguje, ale mělo by lépe sledovat pokroky dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a citlivé vedení.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s rodinnou atmosférou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vedení školy nemá nastavený funkční systém pro kontrolu kvality.
💪 Silné stránky
- • Velmi vstřícný a empatický přístup učitelek k dětem.
- • Zapojování dětí do hodnocení vlastní práce.
- • Podpora samostatnosti dětí při výběru činností.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící systém pro sledování a plánování rozvoje dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky sledují a zaznamenávají pokroky vašeho dítěte.
- → Zjistěte si, jak se děti zapojují do hodnocení svých činností.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky jsou k dětem velmi citlivé a povzbuzují je. Děti jsou díky tomu aktivní a mají o činnosti zájem. Školka děti zapojuje do hodnocení jejich vlastní práce. Starší děti se zkoušejí hodnotit i samy. Učitelky přizpůsobují úkoly věku dětí a podporují jejich zvídavost.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Díky empatickému přístupu učitelek byly děti klidné, spokojené a aktivně se zapojovaly do nabízených činností.“"
„„Zařazováno bylo vzájemné průběžné hodnocení dětí, v případě nejstarších i sebehodnocení.“"
Vedení školy
Vedení sází na každodenní kontakt a neformální výměnu informací. Práci školky řídí pověřená učitelka. Chybí ale systém pro kontrolu kvality výuky. Vedení dostatečně nevyhodnocuje, jak se děti skutečně posouvají. Plány školy vznikají spíše náhodně. Školka nemá jasný plán pro své budoucí zlepšování.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Řízení školy je založeno zejména na každodenní komunikaci ředitele s pedagogy a okamžité zpětné vazbě.“"
„„Škola nemá vytvořený systém, na základě kterého by hodnotila efektivnost předškolního vzdělávání.“"
Školní klima
Ve školce vládne klidná a přátelská atmosféra. Děti dodržují domluvená pravidla a chovají se k sobě ohleduplně. Učitelky i děti společně spolupracují na řešení běžných problémů. Rodiče mají se školkou velmi blízký a funkční vztah. Děti se ve školce cítí bezpečně a spokojeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Prostředí předškolního vzdělávání bylo stimulující, vyznačovalo se klidnou a přátelskou atmosférou.“"
„„Je nastavena velmi dobrá, soustavná a úzká spolupráce i komunikace se zákonnými zástupci.“"
Podpora žáků
Školka nabízí logopedické chvilky a preventivní cvičení pro všechny děti. Učitelky rozdělují úkoly podle věku dětí. Pomáhají jim rozvíjet samostatné přemýšlení a tvořivost. Chybí ale systém v práci s údaji o pokrocích dětí. Plánování dalšího rozvoje stojí spíše na intuici učitelek než na datech.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Pravidelně byly zařazovány zdravotně preventivní pohybové aktivity a logopedické chvilky.“"
„„Pedagogická diagnostika dětí nebyla efektivně využívána, není zcela provazována do plánování.“"
Zázemí a vybavení
Školka disponuje dostatečným množstvím didaktických pomůcek a metodických materiálů. Děti využívají tělocvičnu základní školy pro sportovní aktivity. Slabinou je nedostatečné vybavení moderními technologiemi přímo v mateřské škole.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 150014279)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 36% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 88.9% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-11-13
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Želetavě nabízí dětem laskavé a bezpečné prostředí. Tato analýza se zaměřuje výhradně na mateřskou školu. Učitelky podporují přirozenou zvídavost dětí a jejich samostatnost. Děti se a...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2022-03-17 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Želetavě nabízí dětem bezpečné a klidné prostředí. Učitelky přistupují k dětem s velkým pochopením. Podporují jejich samostatnost a chuť objevovat nové věci. Děti se učí hodnotit sebe...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Želetava poskytuje komplexní vzdělávání v úplné základní škole a dvoutřídní mateřské škole s rozlehlou zahradou. Škola klade důraz na moderní technologie a výuku cizích jazyků, přičemž žákům nabízí nadstandardní sportovní zázemí a odborný pedagogicko-psychologický servis včetně logopedie.
Adresa
9. května 23367526 Želetava
Kraj Vysočina
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více