Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Volduchy

None, Volduchy

základní Tradiční
S výhradami
168 žáků (kapacita 185, 91%) Inspekce (před 2 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2024-02-23
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Mateřská Škola Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí dětem bezpečné a přátelské zázemí. Učitelé se k žákům chovají hezky. Výuka ale zůstává velmi tradiční. Děti většinou jen poslouchají učitele. Vedení školy málo kontroluje kvalitu vyučování. Škola zatím nedokáže přizpůsobit úkoly schopnostem dětí. Analýza hodnotí pouze základní školu.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, kterým vyhovuje klidné a předvídatelné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří preferují klasický způsob výuky.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Děti mají málo prostoru pro samostatné objevování.
  • ! Asistenti pedagoga nejsou v hodinách vždy efektivně využiti.

💪 Silné stránky

  • Učitelé vytvářejí bezpečné prostředí plné důvěry.
  • Vztahy mezi dětmi a dospělými jsou velmi přátelské.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Vedení školy nedostatečně kontroluje kvalitu výuky.
  • Učitelé zadávají všem dětem stejné úkoly bez rozdílu.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje úkoly schopnostem vašeho dítěte.
  • Zajímejte se, jakou konkrétní podporu dostane dítě od asistenta.

✨ Unikátní vlastnosti

Analýza se zaměřuje výhradně na základní školu. Škola využívá pro sport i obecní víceúčelové hřiště.
Výuka probíhá převážně frontálně a všichni žáci dostávají stejné úkoly. Učitelé nevyužívají moderní formy hodnocení ani nevedou děti k sebehodnocení. Vedení školy kvalitu výuky systematicky nekontroluje.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

1 /4

Učitelé učí převážně postaru. Většinu času mluví učitel a děti jen poslouchají. Všichni žáci dělají stejné úkoly bez ohledu na své nadání. Děti mají málo příležitostí pracovat ve skupinách nebo samy něco objevovat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve výuce výrazně převažovala společná frontální práce třídy... zadávané úkoly byly pro všechny žáky stejné."

„Diferenciace učiva směrem k nadanějším nebo pomalejším žákům byla ojedinělá."

Vedení školy

1 /4

Vedení školy nemá dostatečný přehled o tom, jak učitelé učí. Ředitelka chodí do hodin jen výjimečně. Učitelé tak nedostávají zpětnou vazbu, která by jim pomohla se zlepšovat. Chybí jasný plán, jak zvyšovat kvalitu vzdělávání dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„neprobíhá však účelně plánování dalšího vzdělávání, kontrolní a hospitační činnost."

„Sledování kvality výuky ze strany vedení školy probíhá velmi omezeně a neposkytuje dostatečné a konkrétní doporučení pedagogům."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje klidná a přátelská atmosféra. Děti se zde cítí v bezpečí a učitelé je motivují. Společně vytvořená pravidla všichni dodržují. Škola se aktivně snaží předcházet nevhodnému chování a podporuje dobré vztahy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové přistupovali ke všem žákům s pozitivním očekáváním i motivací, což... vytvářelo bezpečné vzdělávací prostředí."

„Ve třídách jsou umístěna společně vytvořená pravidla, která byla ze strany všech aktérů dodržována."

Podpora žáků

2 /4

Škola pomáhá dětem, kterým hrozí neúspěch, například doučováním. Má ale velké rezervy v zapojení asistentů pedagoga do výuky. Jejich pomoc žákům s obtížemi není vždy účinná. Škole také chybí podrobnější sledování pokroků jednotlivých dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola má vypracovanou strategii prevence školní neúspěšnosti, identifikuje žáky s rizikem školního neúspěchu, realizuje doučování."

„spolupráce vyučujících a asistentek pedagoga v hospitovaných hodinách nebyla efektivní a přínos asistentek pedagoga... byl malý."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou prostorné a vybavené moderní technikou. Žáci ale s počítači pracují jen minimálně. K pohybu škola využívá místní tělocvičnu a hřiště.

Rozšířené statistiky

Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

21.0
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
21.0
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

5.2
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.65
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
11.2
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
6.2%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

86.0%
zapsaných z přihlášených
(37 z 43)
9.3%
odkladů školní docházky
(4 z 43)
11.6%
přihlášených po odkladu
(5 z 43)
89.2%
zapsaných ze spádového obvodu
(33 z 37)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

0
žáků z 5. ročníku
(0.0%)
0
celkem přechodů
(0.0%)

Názvy tříd

I. A I. B II. A II. B III. AB IV. A IV. B V.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-02-23 zobrazeno

Komplexní inspekce

S výhradami

Škola nabízí dětem bezpečné a přátelské zázemí. Učitelé se k žákům chovají hezky. Výuka ale zůstává velmi tradiční. Děti většinou jen poslouchají učitele. Vedení školy málo kontroluje kvalitu vyučován...

PDF zpráva

Inspekce z 2017-03-01

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění

Základní škola Volduchy je moderní instituce s vynikajícím vedením a pozitivním klimatem, kde se žáci cítí bezpečně a rádi chodí. Škola klade důraz na individuální přístup a rozvoj klíčových dovednost...

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a Mateřská škola Volduchy je vzdělávací instituce působící ve dvou budovách, která klade důraz na moderní a pestré školní stravování a aktivní trávení volného času v rámci školní družiny. Škola zajišťuje komplexní péči a vzdělávání pro děti od předškolního věku až po základní stupeň v rodinném prostředí obce.

Adresa

33822 Volduchy
Plzeňský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více