Základní škola T. G. Masaryka a Mateřská škola Dolní Bousov
Zahradní, Dolní Bousov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola v Dolním Bousově vytváří příjemné a respektující prostředí. Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Učitelky děti vedou k samostatnosti a nabízí jim zajímavé činnosti. Škola skvěle sleduje vývoj dětí a včas pomáhá při potížích. Slabinou je jen angličtina, která zatím nerespektuje potřeby dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují respektující a bezpečné prostředí.
- ✓ Rodiče, pro které je důležitý individuální rozvoj dítěte.
- ✓ Děti vyžadující včasnou podporu v rozvoji řeči.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Angličtinu pro předškoláky vede učitelka ze základní školy.
- ! Dva dny v týdnu mají předškoláci kratší pobyt venku.
💪 Silné stránky
- • Učitelky skvěle sledují individuální pokroky každého dítěte.
- • Personál přistupuje k dětem empaticky a s respektem.
- • Děti mají velký prostor pro samostatné rozhodování.
- • Škola výborně spolupracuje s odborníky na podporu dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka angličtiny u nejstarších dětí nefunguje dobře.
- • Kroužky někdy zbytečně zkracují čas dětí venku.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola aktuálně vyučuje angličtinu.
- → Zjistěte, kolik času tráví předškoláci venku v přírodě.
- → Využijte logopedickou prevenci, kterou škola přímo nabízí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je pestrá a reaguje na potřeby dětí. Učitelky podporují samostatnost a umožňují dětem vybírat si činnosti. Často využívají práci ve skupinách nebo ve dvojicích. Děti se učí hrou a projevují o činnosti zájem. Drobnou slabinou je jen angličtina, která dostatečně nezohledňuje potřeby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky v době spontánních činností nabízely dětem dostatek prostoru pro realizaci her a aktivit, podporovaly u dětí samostatnost v jejich výběru..."
„V řízených činnostech se účelně střídala frontální, skupinová a samostatná práce dětí, ve dvou třídách i kooperativní aktivity..."
Vedení školy
Vedení mateřské školy funguje velmi dobře. Zástupkyně pro školku poskytuje učitelkám kvalitní metodickou pomoc. Díky tomu se školka rozvíjí a otevřela novou třídu. Vedení pravidelně kontroluje kvalitu výuky a stará se o profesní růst týmu. Všechny učitelky mají potřebné vzdělání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dílčí řídicí kompetence ředitelka také účelně delegovala na zástupkyni pro předškolní vzdělávání, která zajišťuje efektivní kontrolní, hodnoticí a metodickou podporu."
„Od předešlé inspekční činnosti byla nově otevřena jedna třída, tím se zvýšil počet dětí i počet zaměstnanců."
Školní klima
Ve školce panuje přátelská a klidná atmosféra. Děti i dospělí se k sobě chovají s úctou. Jasná pravidla pomáhají dětem budovat dobré vztahy se spolužáky. Děti se ve školce cítí bezpečně a spokojeně. Učitelky podporují jejich sebevědomí a zdravé sebepojetí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny děti byly cíleně vedeny k dodržování nastavených pravidel společného soužití, která jim pomáhají vytvářet pozitivní vztahy."
„Učitelky i ostatní zaměstnanci k dětem přistupovali vstřícným, respektujícím a empatickým způsobem."
Podpora žáků
Škola věnuje mimořádnou pozornost rozvoji každého dítěte. Učitelky si vedou podrobné záznamy o pokrocích dětí. Spolupracují s poradkyní a asistenty při podpoře dětí s potížemi. Velkým přínosem je logopedická prevence přímo ve třídách. Předškoláci prochází testy, které včas odhalí rizika pro budoucí psaní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinná spolupráce mateřské školy s výchovnou poradkyní při volbě vhodné vzdělávací strategie odpovídající individuálním zvláštnostem jednotlivých dětí..."
„V oblasti pedagogické diagnostiky byly vzdělávací pokroky jednotlivých dětí zaznamenávány včetně konkrétního vyhodnocování..."
Zázemí a vybavení
Škola využívá dvě pracoviště s podnětným prostředím. Děti mají k dispozici moderní digitální pomůcky i interaktivní tabule. Venkovní prostory slouží k pohybu a poznávání přírody.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 150053843)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 40% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 83.3% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 79.3% |
| Mladší 3 let | 28.6% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-02-06 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Dolním Bousově vytváří příjemné a respektující prostředí. Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Učitelky děti vedou k samostatnosti a nabízí jim zajímavé činnosti. Škola ...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola v Dolním Bousově je součástí svazku se základní školou T. G. Masaryka, což umožňuje plynulý přechod dětí do základního vzdělávání v rámci jedné instituce. Školka klade důraz na transparentní komunikaci s rodiči a nabízí odbornou podporu prostřednictvím vlastního školního poradenského pracoviště. Vzdělávání probíhá v organizovaném prostředí s důrazem na všestranný rozvoj dětí a kvalitní zázemí včetně vlastní školní jídelny.
Adresa
Zahradní 53429404 Dolní Bousov
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více