Přeskočit na obsah

Střední škola, Základní škola a Mateřská škola Šumperk, Hanácká 3

Hanácká, Šumperk

Mateřská škola Základní škola Tradiční Jiná
Standardní
Nadstandardní podpora žáků
9 žáků Kapacita 38%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Studenti s vysokou potřebou podpory a individuální péče.
  • ✓ Ti, kteří hledají bezpečné prostředí a klidný přístup.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelé v běžných hodinách málo využívají moderní pomůcky.
  • ! Studenti dostávají málo prostoru pro vlastní hodnocení.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Střední Škola) Internát Školní Družina

Střední škola nabízí studentům velmi bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé a asistenti tvoří sehraný tým, který studenty podporuje. Výuka se zaměřuje na praktické dovednosti pro běžný život. Hodiny jsou ale někdy monotónní a málo se přizpůsobují jednotlivcům. Vedení školy má jasnou vizi dalšího rozvoje.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje úkoly schopnostem vašeho dítěte.
  • → Zjistěte, jak často mohou studenti využívat relaxační místnost.
  • → Prověřte si, jak škola spolupracuje s odbornými lékaři.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé přistupují ke studentům jako partneři a jsou velmi trpěliví. Výuka je srozumitelná a zaměřená na praktický život. V hodinách pro studenty s autismem fungují metody výborně. Jinde ale převažuje výklad učitele a monotónní práce. Studenti často plní stejné úkoly bez ohledu na své rozdíly.

Zobrazit citace ze zprávy

„V průběhu hospitační činnosti bylo možné sledovat přívětivé klima podporující výuku. Vyučující se nedopouštěli komunikačních chyb..."

„Jednotlivé vyučovací hodiny se vyznačovaly především frontálně vedeným způsobem výuky, což mnohdy vedlo k určité monotónnosti a nižší dynamice výuky..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasný plán a efektivně rozděluje úkoly. Informace mezi zaměstnanci proudí dobře a pravidelně. Škola se modernizuje a investuje do vybavení. Vedení se však zatím více zaměřuje na organizaci než na samotnou kvalitu metod ve výuce. Učitelé se navzájem v hodinách nenavštěvují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy vychází z jasně formulované a reálně stanovené strategie dalšího rozvoje školy..."

„Menší pozornost je věnována hodnocení očekávaných výstupů dle školních vzdělávacích programů... kvalitě vzdělávacího procesu..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve škole je velmi klidná a bezpečná. Studenti i učitelé se k sobě chovají s respektem. Škola aktivně brání šikaně pomocí preventivních projektů. Studenti se mohou vyjadřovat k dění ve škole přes samosprávu. To vše vede k velmi dobrým vztahům a pohodě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání probíhalo v příjemném sociálně příznivém prostředí, pedagogický styl se vyznačoval empatickým, podporujícím a vstřícným přístupem..."

„Škola zvyšuje účinnost prevence organizováním školních projektů, které vhodně doplňují výukové aktivity a vedou k utváření příznivého školního klimatu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora studentů je silnou stránkou této školy. Učitelé a asistenti tvoří sehrané dvojice, které reagují na potřeby studentů. Škola úzce spolupracuje s psychology, lékaři i dalšími specialisty. Individuální plány pomáhají studentům s postižením se lépe rozvíjet. Každý student dostává motivující pochvaly.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzájemná spolupráce vyučujících a asistentů probíhala na vysoké úrovni, byla efektivní a ku prospěchu jednotlivých žáků i celé třídy."

„V souladu s doporučením školského poradenského zařízení jsou žáci zohledňováni v průběhu vzdělávání i při hodnocení jejich výsledků."

Zázemí a vybavení

Budova prošla modernizací, má nové podlahy, nábytek i IT vybavení. Studenti mají k dispozici relaxační místnost, tělocvičnu a velkou zahradu. Škola je bohatě vybavená speciálními a rehabilitačními pomůckami.

Silné stránky

  • • Učitelé a asistenti spolupracují na špičkové úrovni.
  • • Ve škole panuje velmi přátelská a empatická atmosféra.
  • • Škola skvěle pomáhá studentům s autismem.

Oblasti ke zlepšení

  • • Výuka je často jednotvárná a málo pestrá.
  • • Všichni studenti v hodině často dělají stejnou věc.

Unikátní vlastnosti

Důraz na nácvik sebeobsluhy a maximální samostatnost studentů. Využívání speciálních komunikačních systémů pomocí piktogramů a obrázků.
Škola se zaměřuje na studenty se speciálními potřebami (kategorie jiná). Ve výuce střední školy ale převládají tradiční metody. Učitelé často využívají frontální výklad a všichni studenti pracují na stejných úlohách. Využívají se však speciální postupy pro studenty s autismem.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Hanácká 145/3
78701.0 Šumperk
Šumperk, Olomoucký kraj

Kontakt

420 583 213, 166 zssumperk@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Dagmar Skoumalová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více