Základní škola a mateřská škola Chudčice
None, Chudčice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Málotřídní škola v Chudčicích nabízí bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé mají k žákům blízký přístup a dobře je znají. Velkou výhodou je aktivní zapojení rodičů do života školy. Výuka je spíše tradiční. Chybí v ní častější přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých dětí. Žáci také dostávají málo příležitostí hodnotit své vlastní pokroky.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáci, kterým vyhovuje klidné a rodinné prostředí málotřídky.
- ✓ Rodiny hledající úzké propojení školy s místní komunitou.
- ✓ Děti, které potřebují osobní přístup učitele v menším kolektivu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Úkoly nemusí vždy odpovídat aktuálním schopnostem vašeho dítěte.
- ! Škola se méně zaměřuje na rozvoj schopnosti sebehodnocení žáků.
💪 Silné stránky
- • Bezpečné a přátelské prostředí s jasnými pravidly.
- • Mimořádně silná spolupráce s rodiči skrze jejich aktivní klub.
- • Úzké a funkční propojení mezi mateřskou a základní školou.
- • Velmi dobré materiální zázemí a vybavení pro výuku.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti dostávají ve výuce většinou stejné úkoly.
- • Učitelé málo využívají moderní způsoby hodnocení bez známek.
- • Žáci mají málo příležitostí hodnotit svoji práci sami.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různě rychlým žákům.
- → Zjistěte, jak se žáci učí hodnotit svoji vlastní práci.
- → Zapojte se do aktivního Klubu rodičů, který školu podporuje.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé využívají běžné metody a věnují se žákům individuálně v rámci málotřídních hodin. Často ale chybí zadávání úkolů různé náročnosti pro různé žáky. Děti dostávají málo rozvojové zpětné vazby, která by jim pomohla se zlepšovat. Jen výjimečně se žáci učí hodnotit svou vlastní práci nebo práci spolužáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Osobnost žáka byla rozvíjena individuálním přístupem, samostatnou nebo skupinovou prací, ale i frontálními postupy."
„Málo bylo uplatněno průběžné formativní hodnocení, cílené vedení žáků k sebehodnocení nebo vzájemnému hodnocení bylo zaznamenáno okrajově..."
Vedení školy
Ředitelka má jasnou vizi a úspěšně rozvíjí školu po materiální stránce. Velmi dobře funguje spolupráce mezi školkou a školou. Vedení zajišťuje klidný chod organizace a dobrou komunikaci s partnery. Slabší je však využívání výsledků kontrol k tomu, aby učitelé více přizpůsobovali výuku potřebám jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy (dále „ředitelka“) je na vedoucím pracovním místě od 1. 8. 2004. Má jasně promyšlené koncepčních záměry."
„K vytváření příznivého klimatu školy významně přispívá soulad a konstruktivní spolupráce mezi pedagogy MŠ a ZŠ."
Školní klima
Ve škole panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra založená na vzájemné důvěře. Žáci i učitelé dodržují společná pravidla, což vede ke klidnému pracovnímu prostředí. Výjimečná je aktivita Klubu rodičů. Ten se podílí na mnoha akcích a pomáhá škole i finančně. Rodiče jsou zde vítanými partnery.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání dětí a žáků probíhalo s využitím dobře nastavených pravidel, která přispívala k vytváření příznivého klimatu..."
„Významná je i intenzívní partnerská spolupráce se zákonnými zástupci dětí a žáků, se zřizovatelem a se školskými poradenskými zařízeními."
Podpora žáků
Systém podpory pro žáky s obtížemi je dobře nastavený a koordinovaný. Škola spolupracuje s odborníky a nabízí dětem doučování, pokud ho potřebují. Učitelé se žákům věnují individuálně a znají jejich potřeby. Dokumentace je v pořádku a pomoc žákům se speciálními potřebami probíhá podle plánů.
Zobrazit citace ze zprávy
„činnost školy v oblasti péče o žáky se SVP a prevence rizikového chování žáků je účelně koordinovaná."
„Škola věnuje odpovídající pozornost žákům s rizikem školní neúspěšnosti, kterým nabízí doučování."
Zázemí a vybavení
Škola využívá postupně opravovanou budovu v klidné části obce. Část výuky probíhá v prostorách obecního úřadu, kde je i sál na cvičení. Třídy jsou dobře vybaveny počítači a interaktivními tabulemi.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 150070730)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-01-24 zobrazeno
Komplexní inspekce
Málotřídní škola v Chudčicích nabízí bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé mají k žákům blízký přístup a dobře je znají. Velkou výhodou je aktivní zapojení rodičů do života školy. Výuka je spíše tradi...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
66471 ChudčiceJihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více