Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola, Trhové Sviny, Nové Město 228

Dlouhá, České Budějovice

Základní škola Mateřská škola Alternativní Moderní
Pozitivní zjištění
20 žáků (kapacita 20, 100%) Inspekce (před 2 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2024-01-16
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Střední škola, jako praktická škola, poskytuje žákům speciální vzdělávání. Vyučující používají aktivní a moderní metody výuky. Škola pomáhá žákům s přechodem na trh práce pomocí tranzitního programu. Přes veškerou snahu se tým potýká s velmi nevyhovujícími prostorami. Analýza se zaměřuje pouze na střední školu.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují speciální vzdělávání s individuálním přístupem.
  • Pro studenty, kteří chtějí rozvíjet praktické a pracovní dovednosti pro život.
  • Pro rodiny, které ocení pomoc s přechodem na trh práce.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Střední škola má dlouhodobě nevyhovující prostorové a hygienické podmínky.
  • ! Prostory limitují činnost a jsou trvalou zátěží pro žáky i pedagogy.

💪 Silné stránky

  • Tým využívá aktivní metody a moderní techniku pro didaktické hry.
  • Škola vytváří vstřícné a respektující prostředí pro žáky.
  • Systémová podpora kariérového poradenství pomáhá s uplatněním žáků.
  • Žáci se učí hodnotit svou práci a spolupracovat.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Prostorové a hygienické podmínky SŠ jsou nevyhovující.
  • Ředitelka nedává učitelům zpětnou vazbu po návštěvách hodin.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Navštivte pracoviště SŠ a zhodnoťte stísněné prostorové podmínky.
  • Zeptejte se, jak škola aktivně pracuje na zlepšení prostoru.
  • Zjistěte si podrobnosti o tranzitním programu a podpoře uplatnění absolventů.

✨ Unikátní vlastnosti

Funguje systémová podpora kariérového poradenství (tranzitní program). Škola tvoří prožitková portfolia, která pomáhají s uplatněním na trhu práce. Odborné kompetence se učí v chráněných dílnách a na školní zahradě.
Škola je speciální vzdělávací zařízení pro žáky s postižením (praktická škola). Vyučování využívá moderní prvky, jako je sebehodnocení žáků, aktivní metody a individuální přizpůsobení potřebám dětí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé střídají metody práce. Aktivně zapojují žáky, kteří spolupracují. K procvičení učiva využívají didaktické hry s tablety. Vstřícné prostředí pomáhá žákům v aktivitě a spolupráci. Žáci se učí sebehodnocení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Sledovaná výuka ve střední škole... probíhala ve vstřícném a respektujícím prostředí."

„Vhodně se střídaly metody a formy práce, k procvičení učiva byly využívány jednoduché didaktické hry s využitím tabletů."

Vedení školy

3 /4

Ředitelka zavedla otevřený a konstruktivní styl řízení. Díky tomu se podařilo uklidnit pracovní atmosféru. Nastavila strategický plán rozvoje školy. Vedení ale nedává učitelům jasnou zpětnou vazbu po návštěvách hodin.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka... přinesla do školy konstruktivní a otevřený styl řízení, kterým se podařilo nastavit klidné pracovní ovzduší."

„Hospitační činnost probíhá spíše jako vlastní sebereflexe učitelů, není patrná zpětná vazba od ředitelky školy."

Školní klima

2 /4

Klima školy je vstřícné a respektující. Žáci se cítí bezpečně. Škola podporuje transparentní komunikaci. Zpráva chválí příjemné a klidné pracovní ovzduší ve škole. Chybí ale data o prevenci či participaci žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Sledovaná výuka ve střední škole... probíhala ve vstřícném a respektujícím prostředí."

„Vedení školy vede transparentní a srozumitelnou komunikaci... což se promítá do příjemného a bezpečného prostředí."

Podpora žáků

3 /4

Škola systémově podporuje žáky s přechodem na trh práce. Využívá k tomu tranzitní program. Vytváří také prožitková portfolia. To pomáhá žákům najít uplatnění a snižuje vzájemné bariéry.

Zobrazit citace ze zprávy

„Velkým přínosem pro žáky je systémová podpora kariérového poradenství v projektu tzv. tranzitního programu."

„Škola iniciovala vytvoření prožitkových portfolií... pomáhají v překonávání vzájemných bariér."

Zázemí a vybavení

Škola se dlouhodobě potýká s nevyhovujícími prostorovými a hygienickými podmínkami na pracovišti střední školy. Přetrvává nedostatek skladovacích prostor i zázemí pro pedagogy. Přesto se tým snaží vytvořit útulné a esteticky podnětné prostředí s dostatečným množstvím moderních pomůcek a IT.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Nižší konkurence
67%
Úspěšnost přijetí
6/9
9
Počet přihlášek
1.5x
Index poptávky
přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika 2024 2025 Trend
Úspěšnost přijetí 100% 67%
Min. body pro přijetí - -
Počet přihlášek 6 9
Kapacita 6 6

Studijní obory (2)

Obor Přijato Úspěšnost Min. body Náročnost
Praktická škola jednoletá
den
4/5 80% -
Praktická škola dvouletá
den
2/4 50% -

Vývoj počtu přihlášek

6
24
9
25

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024
Přijetí:
100%
2025
Přijetí:
67%
Zdroj: CERMAT | Data 2024-2025

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

6.7
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení (Data pro celou organizaci)

Data vztahující se k RED IZO: 600022226

15.0
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
2.50
asistentů/třídu
průměr SŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
5.2
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
0.0%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk 100.0%
2 jazyky 0.0%
3 a více jazyků 0.0%
Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

10.B 11.B 7.A

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 600022226)

Inspekce z 2024-01-16 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Střední škola, jako praktická škola, poskytuje žákům speciální vzdělávání. Vyučující používají aktivní a moderní metody výuky. Škola pomáhá žákům s přechodem na trh práce pomocí tranzitního programu. ...

4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2017-11-09

Komplexní inspekce

Standardní

Střední škola poskytuje specializované vzdělávání žákům s mentálním a kombinovaným postižením, s důrazem na praktické dovednosti a socializaci. Kvalita výuky je dobrá, s diferencovaným přístupem a pod...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2011-11-21

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-03-07

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-02-25

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1999-11-18

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1999-01-12

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola Trhové Sviny zajišťuje komplexní vzdělávání pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami na pracovištích v Trhových Svinech a Českých Budějovicích. Nabídka zahrnuje speciální mateřskou a základní školu a také středoškolské obory Praktická škola jednoletá a dvouletá, které se zaměřují na rozvoj praktických dovedností a přípravu pro samostatný život.

Adresa

Dlouhá 889/35
37011 České Budějovice
Jihočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více