Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola při centru ARPIDA
U Hvízdala, České Budějovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato specializovaná škola poskytuje komplexní péči pro žáky s tělesným a kombinovaným postižením. Výuka v praktické škole je silně zaměřená na reálný život a samostatnost. Velkým přínosem je tranzitní program, který dlouhodobě pomáhá s přechodem do dospělosti. Vedení je stabilní a strategické, avšak učebna pro praktické vyučování je nevyhovující.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiny hledající komplexní zdravotní, sociální a vzdělávací péči na jednom místě.
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují individuální a dlouhodobou podporu v přechodových situacích.
- ✓ Pro ty, kteří chtějí, aby se dítě učilo samostatnosti v praktickém životě.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Prostory pro praktickou výuku jsou nevyhovující, což může brzdit rozvoj dovedností.
- ! Ověřte si, jak často centrum ARPIDA poskytuje podporu mimo budovu školy.
💪 Silné stránky
- • Škola komplexně propojuje vzdělávání se zdravotní a sociální péčí centra ARPIDA.
- • Tranzitní program dlouhodobě podporuje žáky při přechodu do dospělého života.
- • Učitelé vedou žáky praktické školy k maximální samostatnosti v reálném životě.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učebna pro praktickou výuku je stísněná a špatně osvětlená, což omezuje aktivity.
- • Odborníci ze speciálně pedagogického centra málo navštěvují žáky v jiných školách.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaký je tranzitní program nastavený pro vaše dítě.
- → Navštivte učebnu praktické školy a ověřte si možnosti výuky.
- → Zjistěte si, jakou metodickou podporu dostávají učitelé ze SPC.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka v praktické škole je zaměřená na reálný život. Učitelé používají různé smysly a názorné pomůcky. Žáci jsou systematicky vedeni k co největší samostatnosti. Individuální přístup a velká dopomoc zajistí, že všichni žáci splní činnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dle individuálních možností žáků se jejich dovednosti dále cíleně rozšiřovaly zejména v oblastech využitelných v praktickém životě."
„V praktických činnostech byly žáci záměrně a cílevědomě vedeni k co největší samostatnosti."
Vedení školy
Vedení je stabilní a strategické. Účelně deleguje kompetence na vedoucí jednotlivých úseků. Ředitel podporuje vzájemnou spolupráci a učení mezi pedagogy. Škola má dlouhodobou strategii rozvoje a efektivně propojuje péči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převedení kompetencí na vedoucí pracovníky jednotlivých úseků... je účelné a podporuje flexibilitu interního komunikačního systému školy."
„Intenzivní kolegiální́ podpora mezi pedagogy a dalšími odbornými pracovníky... umožňuje vzájemné učení."
Školní klima
Atmosféra ve škole je vstřícná a přátelská. Škola maximálně řeší prevenci rizikového chování. Psychologové nabízejí služby žákům, učitelům i rodičům. Všechny aktivity jsou zaměřené na pozitivní vztahy a eliminaci nežádoucího chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„K vytváření bezpečného prostředí, prevenci a řešení rizikového chování výrazně přispívá činnost školních psychologů."
„Prevenci rizikového chování škola věnuje maximální pozornost nejen v průběhu výuky, ale také při všech aktivitách pořádaných školou."
Podpora žáků
Škola má funkční poradenské pracoviště. Velkým přínosem je tranzitní program. Ten dlouhodobě pomáhá žákům při přechodu do nového prostředí. Učí je, jak hledat další příležitosti pro život. Podpora je komplexní a individuální.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velkým přínosem pro žáky je uplatňování tzv. tranzitního programu, který je u jednotlivých žáků nastavován jako podpora při hledání dalších možností."
„Tranzitní program je vhodně nastaven dle individuálních potřeb každého žáka a probíhá dlouhodobě před plánovanou změnou."
Zázemí a vybavení
Prostory jsou bezbariérové a velmi dobře vybavené kvalitními kompenzačními a rehabilitačními pomůckami. Celkově je zázemí podnětné, ale učebna pro praktické vyučování ve střední škole je stísněná a nedostatečně osvětlená.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Nižší konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 100% | 100% | → |
| Min. body pro přijetí | - | - | |
| Počet přihlášek | 2 | 5 | ↑ |
| Kapacita | 5 | 6 |
Studijní obory (2)
| Obor | Přijato | Úspěšnost | Min. body | Náročnost |
|---|---|---|---|---|
|
Praktická škola jednoletá
den
|
3/3 | 100% | - | |
|
Praktická škola dvouletá
den
|
2/2 | 100% | - |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (celá organizace)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení (Data pro celou organizaci)
Data vztahující se k RED IZO: 600022277
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 100.0% |
| 2 jazyky | 0.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 600022277)
Inspekce z 2023-05-23
Komplexní inspekce
Tato specializovaná škola poskytuje komplexní péči pro žáky s tělesným a kombinovaným postižením. Výuka v praktické škole je silně zaměřená na reálný život a samostatnost. Velkým přínosem je tranzitní...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Centrum ARPIDA v Českých Budějovicích je unikátní zařízení poskytující ucelenou rehabilitaci pro osoby s tělesným a kombinovaným postižením. Jeho součástí je mateřská, základní a praktická škola, které úzce propojují vzdělávací proces s individuálními terapiemi, zdravotní a sociální péčí.
Adresa
U Hvízdala 1402/937011 České Budějovice
Jihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více