Přeskočit na obsah

Mateřská škola, základní škola speciální a praktická škola Diakonie ČCE Rolnička Soběslav

Mrázkova, Soběslav

Mateřská škola Základní škola Církevní Moderní Alternativní
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
29 žáků Kapacita 97%

Inspekce (před 9 lety)

Na základě inspekce z roku 2017

Pro koho je škola

  • Pro studenty s těžším postižením hledající individuální přístup.
  • Pro rodiny vyžadující úzké propojení se sociálními službami.
  • Pro mladé lidi potřebující praktickou přípravu na život.

Na co si dát pozor

  • ! Zjistěte si dostupnost kapacity, o školu je velký zájem.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Střední Škola) Školní Jídelna-Výdejna

Škola Rolnička nabízí studentům se speciálními potřebami mimořádně citlivé prostředí. Výuka v malých třídách klade důraz na samostatnost a praxi. Vedení školy skvěle podporuje vzdělávání učitelů a spolupráci s rodinami. Studenti mají zajištěny terapie přímo ve škole. Absolventi navíc získávají pomoc při hledání budoucí práce.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se na možnost využívání terapií přímo během výuky.
  • Využívejte komunikační deníky pro každodenní sdílení pokroků studenta.
  • Informujte se o budoucím uplatnění v chráněných dílnách Rolničky.

Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé pracují se studenty v malých skupinkách. Využívají moderní metody jako Feuersteinovo učení nebo prožitkovou pedagogiku. Výuka se soustředí na praktické dovednosti a samostatnost. Studenti se učí skrze vlastní zážitky a objevování světa. Během dne využívají i logopedii a speciální terapie.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vše stavěli na přímých zážitcích, podporovali lidskou zvídavost a potřebu objevovat, radost z učení, zájem poznávat nové."

„Hlavní důraz pedagogové kladli na osvojení manuálních dovedností, získání pozitivního vztahu k práci, dosažení maximální možné míry samostatnosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasnou vizi a táhne za jeden provaz. Ředitelka systematicky podporuje vzdělávání celého týmu včetně asistentů. Učitelé si své zkušenosti předávají a společně se rozvíjejí. Škola efektivně spolupracuje s partnery i rodiči. Celé řízení školy funguje velmi profesionálně a srozumitelně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příkladně dbá na další vzdělávání všech pedagogů, jež plánuje pro každý školní rok na základě výsledků své kontrolní a hospitační činnosti."

„Výrazný je podíl vedoucích pracovnic na řízení školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje rodinná a bezpečná atmosféra založená na úctě. Učitelé s rodinami komunikují přes deníky, kam píší postřehy. Rodiče se mohou aktivně podílet na chodu školy. Studenti se zde cítí spokojeně a bezpečně. Škola velmi citlivě řeší prevenci rizikového chování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové důsledně uplatňují při komunikaci se studenty, rodiči a kolegy vstřícný, respektující přístup, který se zřetelně promítá do příznivého sociálního klimatu školy."

„Otevřené komunikaci rovněž přispívá vedení komunikačních deníků, kam obě strany (škola i rodiče) zapisují své postřehy, připomínky, žádosti, náměty atd."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora studentů se zdravotním postižením je na špičkové úrovni. Každý student má svůj individuální plán a speciální péči. Ve třídách pomáhají asistenti i terapeuti přímo během výuky. Škola pomáhá absolventům najít práci v chráněných dílnách. Propojení vzdělávání a sociálních služeb funguje skvěle.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola díky vhodně zvoleným speciálně pedagogickým metodám a postupům nenásilně zmírňuje nebo odstraňuje zdravotní handicapy dětí a žáků."

„Středisko Diakonie Rolnička jako hlavní partner školy zajišťuje pracovní uplatnění absolventů střední školy na chráněných pracovních místech."

Zázemí a vybavení

Škola má budovy v Soběslavi a v bezbariérovém areálu v Táboře. Třídy jsou vybaveny moderními kompenzačními a relaxačními pomůckami pro různé typy postižení. Chybí však dostatek prostoru pro přípravu učitelů a skladování pomůcek.

Silné stránky

  • Mimořádně vstřícné a bezpečné prostředí pro všechny studenty.
  • Špičková spolupráce učitelů, asistentů a odborných terapeutů.
  • Jasná pomoc při hledání budoucí práce po škole.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé mají málo místa pro přípravu a ukládání pomůcek.

Unikátní vlastnosti

Propojení školy s chráněnými dílnami zajišťuje studentům budoucí práci. Každodenní kontakt s rodinou přes komunikační deníky studentů.
Škola využívá inovativní metody jako Feuersteinovo učení a prožitkovou pedagogiku. Je úzce spjata s křesťanskou Diakonií, což jí dává specifický duchovní a terapeutický rozměr v přístupu ke studentům.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Mrázkova 700
39201.0 Soběslav
Tábor, Jihočeský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Kamila Viktorová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více