Střední škola a Základní škola Beroun
Karla Čapka, Beroun
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Střední škola v Berouně se zaměřuje na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, nabízí jim praktické vzdělávání a silnou podporu. Přestože má vynikající poradenské služby a pomáhá žákům s přechodem na další školy, potýká se s nedostatky v kvalitě výuky, zejména v individualizaci a využívání moderních technologií, a s omezenými prostorovými podmínkami.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, kteří hledají praktické vzdělávání a silnou podporu při přechodu na další stupeň vzdělávání.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nedostatečné využívání moderních didaktických technik a malá pestrost výukových metod, což může ovlivnit motivaci a efektivitu učení.
- ! Omezené prostorové podmínky v některých učebnách a potřeba modernizace vybavení pro interaktivní výuku a kompenzační pomůcky.
💪 Silné stránky
- • Škola poskytuje vynikající a koordinovanou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně efektivního kariérového poradenství.
- • Školní poradenské pracoviště funguje jako sehraný tým, který systematicky pomáhá žákům s diagnostikou, IVP a řešením problémů.
- • Žáci Praktické školy dvouleté jsou úspěšně přijímáni na další střední školy, což svědčí o účinnosti vzdělávacího programu a podpory.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Kvalita výuky v Praktické škole dvouleté je snížená kvůli chybějící podpoře dalším pedagogem a nedostatečné individualizaci.
- • Výrazně se opomíjí zařazování didaktické techniky a chybí pestrost forem a metod výuky, což má negativní dopad na efektivitu a motivaci.
- • Prostorové podmínky školy jsou limitované, některé učebny jsou stísněné a chybí samostatné prostory pro relaxační aktivity.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zvýšit účinnost kontrolního systému školy, zejména ve vedení povinné dokumentace, aby se zajistila jeho plná funkčnost.
- → Jednat o možném zlepšení prostorových podmínek školy a modernizovat vybavení pro interaktivní výuku a kompenzační pomůcky.
- → Zavést pestřejší formy a metody výuky a intenzivněji využívat didaktickou techniku pro zvýšení motivace a efektivity vzdělávání.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Kvalita výuky v Praktické škole dvouleté je snížená kvůli nedostatku podpory dalším pedagogem, což brání individualizaci. Chybí pestrost metod a didaktické techniky se využívají málo, což má negativní dopad na efektivitu vzdělávání a motivaci žáků. Přestože atmosféra je pozitivní, tyto systémové nedostatky ovlivňují učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzhledem ke složení třídy a vyučovaným předmětům výrazně chyběla možnost podpory žáků další pedagogem. Tato skutečnost se projevila ve snížené kvalitě hospitované výuky; zejména chyběla cílenější individualizace při volbě obsahu učiva."
„Zároveň byla zaznamenána malá pestrost forem a metod výuky. Jejich absence měla přímý negativní dopad na efektivitu vzdělávání i motivaci žáků k učení."
Vedení školy
Vedení školy má koncepci rozvoje a dbá na profesní růst. Kontrolní a hospitační činnost probíhá plánovitě a výsledky se vyhodnocují. Ředitelka projevuje schopnost relevantního zhodnocení práce učitelů. Nicméně, kontrolní systém není dostatečně účinný ve vedení povinné dokumentace, což je slabá stránka, ale bez doloženého přímého dopadu na kvalitu výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy (dále „ředitelka“) splňuje podmínky pro výkon funkce a zastává ji dlouhodobě. Má zpracovánu reálnou koncepci rozvoje školy, kterou se jí většinou daří naplňovat."
„V kontrolním systému však byly zjištěny nedostatky ve vedení povinné dokumentace (ŠVP ŠD, školní a vnitřní řád)."
Školní klima
Ve škole panuje pozitivní sociální a pracovní atmosféra, což je podpořeno čistým a estetickým prostředím. Žáci se zapojují do výuky se zájmem a dodržují pravidla. Zpráva nezmiňuje závažné problémy s šikanou nebo kázeňské problémy specifické pro střední školu, ani systematické programy prevence s doloženým dopadem.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hospitovaných hodinách Praktické školy dvouleté dominovala pozitivní pracovní atmosféra, do výuky byli zapojováni všichni žáci, zvolené aktivity respektovaly jejich individuální dispozice."
„Prostředí školy, čistota a estetická úprava vnitřních prostor i okolí napomáhají vytváření pozitivního sociálního klimatu."
Podpora žáků
Škola poskytuje nadstandardní a koordinovanou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami. Školní poradenské pracoviště funguje jako tým s jasnými rolemi a účinně pomáhá s kariérovým poradenstvím a integrací. Žáci úspěšně přecházejí na střední školy, což dokládá efektivitu podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výchovná poradkyně rodičům i žákům účinně pomáhá především při získávání informací při ukončování vzdělávání a při analýze a řešení výukových a výchovných problémů. V rámci kariérového poradenství spolupracuje s Informačním a poradenským střediskem Úřadu práce Beroun, OU a SOU Vrapice, Hlinky, Příbram, Škoda Mladá Boleslav."
„Celé školní poradenské pracoviště spolupracuje jako tým, činnosti poradenských pracovníků se navzájem prolínají a doplňují. Každý z nich má pevně stanoveny konzultační hodiny pro žáky a rodiče."
„Ve většině případů jsou žáci, kteří ukončili povinnou školní docházku, přijímáni do středních škol (např. Beroun-Hlinky, Vrapice)."
Zázemí a vybavení
Škola je umístěna ve dvou propojených budovách a na dvou odloučených pracovištích. Učebny jsou z větší části vybaveny novým nábytkem, interaktivními tabulemi a počítači. K dispozici jsou dílny, počítačová učebna, cvičná kuchyně a tělocvična, avšak některé prostory jsou stísněné a vybavení pro interaktivní výuku a kompenzační pomůcky je třeba modernizovat.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Nižší konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 71% | 67% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | - | |
| Počet přihlášek | 7 | 6 | ↓ |
| Kapacita | 7 | 4 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 151035709)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 100.0% |
| 2 jazyky | 0.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-02-13
Komplexní inspekce
Tato Praktická škola poskytuje vysoce individualizovanou a názornou výuku. Pedagogové efektivně využívají tandemovou výuku a respektují tempo dětí. Vedení školy zavedlo změny, které zlepšily podmínky ...
Inspekce z 2017-10-02 zobrazeno
Komplexní inspekce
Střední škola v Berouně se zaměřuje na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, nabízí jim praktické vzdělávání a silnou podporu. Přestože má vynikající poradenské služby a pomáhá žákům s přechodem...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední a základní škola v Berouně poskytuje komplexní speciálně pedagogickou péči žákům s mentálním postižením, autismem či vadami řeči v rámci základního i středního vzdělávání. Výuka probíhá podle specifických programů zaměřených na rozvoj komunikačních dovedností, maximální možnou míru samostatnosti a praktickou přípravu pro každodenní život. Škola s více než stoletou tradicí klade důraz na sociální integraci a individuální přístup k potřebám každého žáka.
Adresa
Karla Čapka 145726601 Beroun
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více