Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Střední škola, základní škola a mateřská škola JISTOTA

None, Výšovice

Mateřská škola Základní škola Alternativní
Standardní Starší zpráva (2020)
15 žáků (kapacita 18, 83%) Inspekce (před 6 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2020-01-15
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Tato speciální střední škola nabízí vysoce individuální a bezpečnou péči pro žáky s nejvyššími potřebami podpory. Výuka cílí na samostatnost a praktické dovednosti pro život, například ve cvičném bytě. Škola využívá široké spektrum podpůrných terapií. Zlepšit potřebuje systém vnitřní kontroly a způsob, jakým žákům dává zpětnou vazbu.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky s komplexními potřebami vyžadujícími podporu 3. až 5. stupně.
  • Pro rodiče, kteří chtějí intenzivní terapie a individuální přístup pro své dítě.
  • Pro ty, kdo preferují školu zaměřenou primárně na praktickou soběstačnost pro život.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Kvalita výuky se liší, některé hodiny jsou málo aktivizující.
  • ! Učitelé jen zřídka vedou žáky k sebehodnocení.

💪 Silné stránky

  • Účinná speciálně pedagogická péče posílená terapiemi jako hipoterapie.
  • Úzká a efektivní spolupráce mezi učiteli a asistenty pedagoga.
  • Výuka zaměřená na praktický život, sebeobsluhu a samostatnost žáků.
  • Vstřícné, bezpečné a respektující sociální klima ve třídách.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Vedení školy dostatečně nevyhodnocuje hospitace pro zlepšení kvality výuky.
  • Žáci nedostávají prostor pro sebehodnocení a vzájemné hodnocení.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Navštivte cvičný byt a ověřte si efektivitu praktického vyučování.
  • Zeptejte se, jak škola využívá terapie jako Snoezelen pro vaše dítě.
  • Zjistěte, jak často škola učí žáky hodnotit vlastní pokrok a práci.
  • Ověřte si, jaká zlepšující opatření vedení přijalo po inspekci.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola sídlí v historickém objektu zámku s napojením na středisko HANDICAP. Využívá multismyslovou terapii Snoezelen a další rehabilitace (hipoterapie, canisterapie). Žáci mají k dispozici cvičný byt pro nácvik praktických dovedností.
Tato škola je speciální zařízení pro žáky s vážnými speciálními potřebami (podpora 3. až 5. stupně). Výuka se zaměřuje na rozvoj samostatnosti, sebeobsluhy a klíčových praktických dovedností pro život. Využívá i různé podpůrné terapie.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Výuka je promyšlená a úzce propojuje teorii s každodenním životem. Učitelé se zaměřují na samostatnost a praktické dovednosti, jako je vaření. Výuka je přizpůsobena tempu a potřebám každého žáka. Slabinou je občasná nižší efektivita praktických hodin a chybí sebehodnocení žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání je mj. zaměřeno na rozvinutí praktických dovedností žáků v oblasti přípravy pokrmů, pečení perníků nebo výroby košíků z pedigu."

„Vhodně byly využívány mezipředmětové vztahy, vzdělávací obsah byl smysluplně provázán s praktickými jevy uplatnitelnými v každodenním životě."

Vedení školy

2 /4

Vedení má jasnou vizi a aktivně hledá externí finanční zdroje pro podporu školy. Řídící systém efektivně funguje. Slabinou je neúčinná kontrola. Četné návštěvy v hodinách nevedou k analýze výuky ani ke zlepšujícím opatřením.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy své aktivity primárně směřuje do posilování všestranných kontaktů se sociálními partnery školy a získávání finančních prostředků."

„Hospitační činnost vedení školy... je sice četná, ale nevede ke stanovování potřebných opatření a jejich následnému ověřování v praxi."

Školní klima

2 /4

Sociální atmosféra ve škole je klidná, bezpečná a plná respektu. Učitelé a asistenti komunikují s žáky trpělivě a empaticky. Škola rychle řeší ojedinělé projevy rizikového chování. Preventivní aktivity a schránka důvěry podporují osobnostní rozvoj žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným znakem vzdělávání napříč celým subjektem byla příznivá a bezpečná sociální atmosféra."

„Komunikace učitelů i asistentů pedagoga s dětmi a žáky byla vstřícná, podporující, trpělivá, empatická."

Podpora žáků

3 /4

Škola poskytuje komplexní a účinnou speciálně pedagogickou péči, která odpovídá jejímu poslání. Individuální podpora je posílena zařazováním podpůrných terapií jako hipoterapie a canisterapie. Asistenti úzce spolupracují s učiteli a poskytují účinnou individuální pomoc žákům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Efektivitu speciálně pedagogické péče posiluje cílené zařazování rehabilitací nebo rozmanitých forem podpůrných terapií a postupů."

„Výrazným pozitivem celého výchovně vzdělávacího procesu byla efektivní spolupráce vyučujících s asistenty pedagoga."

Zázemí a vybavení

Střední škola sídlí v historickém objektu zámku, s přístupem ke středisku HANDICAP. Žáci využívají cvičný byt pro praktické dovednosti a specializované učebny jako Snoezelen. Prostory jsou estetické, účelně uspořádané a průběžně modernizované.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Nižší konkurence
100%
Úspěšnost přijetí
4/4
4
Počet přihlášek
0.6x
Index poptávky
přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika 2024 2025 Trend
Úspěšnost přijetí 75% 100%
Min. body pro přijetí - -
Počet přihlášek 4 4
Kapacita 6 7

Studijní obory (2)

Obor Přijato Úspěšnost Min. body Náročnost
Praktická škola jednoletá
den
2/2 100% -
Praktická škola dvouletá
den
2/2 100% -

Vývoj počtu přihlášek

4
24
4
25

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024
Přijetí:
75%
2025
Přijetí:
100%
Zdroj: CERMAT | Data 2024-2025

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

5.0
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení (Data pro celou organizaci)

Data vztahující se k RED IZO: 600025667

16.1
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
5.37
asistentů/třídu
průměr SŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
3.4
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
29.3%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk 100.0%
2 jazyky 0.0%
3 a více jazyků 0.0%
Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

I.SŠ II.SŠ III.SŠ

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 600025667)

Inspekce z 2020-01-15 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní

Tato speciální střední škola nabízí vysoce individuální a bezpečnou péči pro žáky s nejvyššími potřebami podpory. Výuka cílí na samostatnost a praktické dovednosti pro život, například ve cvičném bytě...

4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2011-11-14

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2008-01-22

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-09-23

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1998-10-23

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Střední škola, základní škola a mateřská škola JISTOTA v Prostějově poskytuje komplexní vzdělávání žákům se speciálními vzdělávacími potřebami. Nabízí výuku v rámci praktické školy jednoleté i dvouleté a základní školy speciální s rehabilitačním programem, přičemž zajišťuje i odborné terapie jako EEG biofeedback.

Adresa

79809 Výšovice
Olomoucký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více